加强中等职业学校学生心理健康教育的思考

本文针对中等职业学校学生心理健康教育这一重要问题,结合作者多年工作经验,首先分析了中等职业学校学生目前的心理问题现状,接着从教师和学生两个方面分别阐述了加强中等职业学校学生心理健康教育的一些方法,为广大思想教育工作者提供了有益参考。     

加强中等职业学校学生心理健康教育的思考

本文针对中等职业学校学生心理健康教育这一重要问题,结合作者多年工作经验,首先分析了中等职业学校学生目前的心理问题现状,接着从教师和学生两个方面分别阐述了加强中等职业学校学生心理健康教育的一些方法,为广大思想教育工作者提供了有益参考。     

中职学生思想教育薄弱环节及对策

中等职业教育是我国教育体系的重要组成部分。中职学校学生思想教育存在薄弱环节,分析其产生的原因,从而采取解决问题的措施。加强和改进中职学校学生思想教育工作,提高他们的思想政治素质,让中职生真正成为推动经济社会发展的有生力量。     

略论德育课对中职学生进行创新教育

知识经济需要创新人才，德育课是中等职业学校的公共课，在培养创新思想，创新思维方面具有重要作用．文章论述了如何在德育课教学中对中等职业学校的学生进行创新教育．     

论中等职业学校学生的心理健康教育

近年来，对中等职业学校学生进行全面的知识教育和技能教育的同时，党和国家也十分重视学生的心理健康教育。如何加强职业学校学生的心理健康教育，提高他们的心理品质，使他们成为适应时代发展和社会需要的有用人才，是当前中等职业学校面临的新课题、新任务。     

中等职业学校学生认知领域和情意领域特点与教育对策研究

本文在问卷调查和座谈、专访相结合的基础上 ,随机抽样对有关职业高中、中专、技工学校的360名学生的认知领域和情意领域特点进行比较分析 ,同时 ,还参阅对比了近年来有关研究人员的调查资料。研究结果表明 :中等职业学校学生认知领域和情意领域具有不同于普通中学学生的特点 ,并就如何针对这些特点有的放矢地做好教育工作 ,提高中等职业学校教育质量提出了若干对策性建议     

浅谈中等职业学校德育教育现状与对策

中等职业教育是我国教育事业的重要组成部分,近年来,由于全国高等院校的扩招和社会办学力量的不断兴起,导致其招生的标准逐年下降,学生素质参差不齐,让其在进行学生管理和德育教育时面临严峻挑战。本文通过对中等职业学校学生的心理特点和德育教育现状分析入手,提出对中等职业学校学生开展德育教育的几点对策。     

面向全体,尊重个体:中等职业教育的良方

中等职业学校在我国各地为培养专业人才方面发挥着极其重要的作用,但其生源的质量又普遍较低。基础差、行为习惯不好、心理不健康这三因素是制约中等职业学校学生发展的瓶颈。解决这一难题,应该主要从面向全体学生,充分认识其个性、关心尊重每一个学生以及创设一个有利于学生个性与特长发展的有利条件这三个方面进行思想教育,从而促使中职学校学生健康成长、成才。     

新形势下中职班主任工作途径的探索与实践

中等职业教育是在高中阶段进行的职业教育,其办学方针就是在九年义务教育的基础上培养数以亿计的技能型人才和高素质劳动者,在对学生进行高中基础文化知识教育的同时,根据专业的岗位要求,有针对性地进行职业知识教育和职业技能培养。由于生源的特性,学生基本素质普遍较低,学生思想道德教育成为中等职业学校班主任工作的重心。班主任需要遵循学生身心发展的规律,了解和把握学生特点,不断增强新形势下中等职业学校学生思想道德教育工作的主动性、针对性和实效性,提高学生的综合素质。     

浅谈如何搞好中职教育中的思想政治教育

中等职业教育是我国各级各类教育中的重要一种，提高其教育质量意义重大。思想政治教育对于提高学生思想素质至关重要，学生思想素质的提高无疑会促进教育质量，因些，我们要努力搞好中职教育中的思想政治教育。     

西藏学校思想政治教育教学学生满意度实证研究

文章从学生角度了解西藏学校思想政治教育教学的开展情况,对西藏6地市大中小学1043名学生思想政治教育教学满意度进行了调查。通过六个维度对学生满意度调查数据进行分析,结果表明西藏学生对学校思想政治教育教学工作整体满意度较高,学生满意度在性别、年龄和民族中不存在显著性差异,在生源所在地和学校类别上存在显著性差异。基于此,从西藏学校思想政治教育工作的实际出发,提出西藏学校思想政治工作育人的有效建议：充分发挥学生主体作用;积极改进思政教育观念和方式;增强对思想政治理论课的情感认同;加强思政课教师队伍建设。     

与时俱进,构建职业教育德育管理新模式

中等职业学校的德育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育.它是中等职业学校教育工作的重要组成部分,对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用.作为职业学校的先进单位,我们白城一职始终把对学生的德育教育作为重点,与时俱进,构建职业教育德育管理新模式.     

加强素质教育要把思想政治素质教育放在首位

阐述了学校加强素质教育要把对学生进行的思想政治素质教育放在首位 ,强调了思想政治素质教育的重要性。提出在实施素质教育中要把认真学习和掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论作为武装青年学生头脑 ,加强思想政治素质教育的重大任务。学校的思想政治教育工作要采取有效措施 ,转变观念并积极探索思想政治素质教育的新方法和新途径。     

浅谈中等职业教育与德育工作

中等职业教育是目前我国职业教育的主体，主要由中等职业学校实施，招生对象主要是初中毕业生和具有初中同等学历的人员，根据职业岗位的要求有针对性地实施职业知识教育和职业技能。因此，在为国家培养素质全方位的技能型人才这个大目标下，教育者在做好职业技能教育的同时，也应将加强学生的德育作为一项重要工作来抓。     

略论现阶段我国中等职业教育发展的着力点

大力发展中等职业教育已成为当今我国教育改革的内容之一。激活中等职业教育的生命力,应把握中等职业教育的区域性、主体性、开放性等特征;完善中等职业教育内部结构,大力发展职业指导教育、能力教育和创业教育;建立国家、社会、学校之间灵活高效的协作沟通机制,充分发挥市场的调节和主导作用。     

现代教育技术与我国中等职业教育的发展

本文通过对沿海城市中等职业学校的调查,结合内地相关调查结果,分析了目前我国中等职业教育应用现代教育技术的现状,并对中等职业教育在发展中需要解决的几个问题提出了一些建议和看法,旨在进一步推动中等职业教育应用现代教育技术的发展。     

班级管理中的礼仪教育实践

刚进入中等职业学校的学生,普遍存在着礼仪缺失的严重现象,加强对学生的礼仪教育,培养学生良好的礼仪习惯,全面提高学生的综合素质,是中等职业学校各级管理者的职责,也是班级管理的一个重要内容。通过近年来的班级管理中的礼仪教育实践证明,我们使用的方法得当,效果明显。     

学校思想教育工作的一个数学模型

本文建立了一个关于学校思想教育工作对学生影响的数学模型，并对此模型分析了学生思想品质的发展趋势，从而为学校思想教育工作的软弱无力状况敲起了警钟。     

中等职业教育语文分层教学的实践与探究

随着社会经济的不断发展,对技能型的高素质劳动者的需求量也与日俱增.中等职业技术教育是培养这类人才的主要场所.但是由于中等职业学校生源差异性较大,而语文教学又是比较枯燥乏味的,如何尊重个体差异,促进每一个学生在原有基础上得到最大的发展,就成为摆在每一个中等职业学校语文教师面前的难题.分层教学正是针对这种高度差异化的教学对象所提出的一种现代教学方法,该文主要探讨针对基础知识差异性较大的中等职业教育学校的学生实施分层教学的方法和实践.     

关于加快发展凯里市中等职业教育探索

通过对教育部2011年工作要点的解读,结合凯里市基本情况,对凯里市中等职业教育进行分析,探索加快推进建设我市现代职生教育体系.全面实施中等职业教育改革创新,实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划和优质特色学校建设计划.启动新一轮职业教育实训基地建设,全面加强就业导向的职业教育基础能力建设.加快发展凯里市中等职业教育.