适应多样化军事任务要求 大力加强新型指挥人才培养

培养大批完成多样化军事任务的高素质新型军事人才,提高军队应对多种安全威胁、完成多样化军事任务的能力,是全面履行新世纪新阶段我军历史使命的要求。从国际国内安全形势发展变化对新型指挥人才培养需要切入,分析了多样化军事任务的内涵和特点,指出了完成多样化军事任务对军事指挥的内在要求,分析了新型指挥人才应具备的能力素质。     

信息化条件下联合作战指挥人才的培养研究

面对世界新军事变革和我军使命的不断发展变化,加强联合作战指挥人才的培养,是我军信息化条件下人才队伍建设的重要组成部分.针对我军面临的形势、任务和发展实际,研究了国外联合作战指挥人才的培养经验,在分析我军联合作战人才培养问题的基础上,提出了关于信息化条件下联合作战指挥人才培养的几点建议.     

大力培养信息化政工人才

人才培养是军队信息化建设的核心内容和重要保证。中央军委胡锦涛主席提出要造就大批高素质新型军事人才,为推动军队建设又好又快发展、履行新世纪新阶段我军历史使命提供智力支持和人才保证。培养高素质新型政工人才已成为我军人才战略工程的重要内容。必须积极发挥院校主渠道作用,注重实践锻炼,大力培养信息化政工人才。     

美军后备军事人才教育训练探析

世界军事变革的浪潮推动了军事教育训练的发展,只有高水平的教育训练才能造就高素质的军事人才。美军后备军事人才的教学训练在内容安排、课程设置和考核评估等方面均有独到之处,对我军国防生军政素质的培养和提高具有一定的借鉴意义。     

对依托地方高校培养高素质军事人才的思考

新的武器装备、新的军事理论。要求我们培养和造就一大批适应高技术战争的新型军事人才。本文作者通过下部队调研、出国考察、借鉴外军和国外院校的一些成功经验。对我军依托地方高校培养高素质军事人才谈了自己的认识。     

对初级指挥生长军官联合作战意识培养的思考

联合作战指挥人才的培养,目前已成为全军人才培养的一项重大战略任务,而初级指挥生长军官的培养在联合作战指挥人才的培养链中具有重要的基础作用,其联合作战意识的形成和培养不客忽视。文中分析了初级指挥生长军官联合作战意识培养的重要意义,从联合文化、组训模式、课程体系三个方面探讨了其主要对策,研究了联合作战意识培养需把握的几个问题,为创新我军联合作战指挥人才机制、造就新型军事人才提供了理论依据,从而在源头上为加强联合作战指挥人才打牢基础。     

外军院校教育对我军院校教育转型的启示

着眼信息化战争的机遇与挑战,世界军事强国都十分重视高素质新型军事人才的锻造培养,全面致力于军校办学理念重塑与院校教育教学改革创新。文中借鉴外军院校军事教育改革经验,从贴近实战、教员队伍与部队军官接轨、任职教育与部队训练衔接、实施开放办学等方面对我军院校教育转型的启示进行了探讨。     

国防生学员成才潜能开发研究

国防生学员担负着新军事变革生力军的重任，是我军人才队伍的重要组成部分。运用人才潜能开发理论对这一群体进行成才潜能开发，使之加快成才效率，可以为部队科学开发国防生学员成才潜能，多出人才，快出人才，提供一定的借鉴和参考。     

当前研究生学员部队调研工作中存在的问题与对策

该文分析了当前军校研究生学员部队调研工作中常见的一些问题，提出了解决问题，使调研工作能真正为提高研究生培养质量，为培养打赢未来高技术战争所需的各类高素质军事人才、为实现我军“打得赢，不变质”的历史使命服务的相应对策。     

论西点军校的语言课程设置对我军军事英语教学的启示 ——基于西点军校《课程设置(红皮书)》的分析

美国西点军校被公认为世界一流军事院校之一,因人才培养的先进理念与经验而著名。了解西点军校语言课程设置的目的与内容及其特点,可以开拓我军院校军事英语教学改革的国际化视野,有利于发现中西军事院校人才培养的异同,可以借鉴世界一流军校的军事人才培养经验。在我国国防与军队新时代发展方向的指引下,我军军事院校的英语教学应该加快课程体系的改革,明确军事英语的国防战略意义,突出以跨文化能力为核心的语言综合应用能力的培养。     

关于海军人才培养的若干思考

海军现代化建设需要大量的复合型人才,这要求指挥员必须有过硬的基础知识、专业知识、诸兵种知识和科技知识。同时,还必须具有把知识转化为谋略的能力,善于在动态的发展中灵活机动地把握主动权的能力。但部队指挥、参谋人员驾驭新型装备的能力还存在不足,对信息化军事技术的运用和掌握与实际需求尚有一定的差距。文中针对目前海军在人才培养方面存在的短板进行了阐述,并提出了相应的解决办法。     

“人至上”还是“武器至上”——李鸿章、蒋介石、毛泽东人与武器关系论比较

人与武器的关系是近现代中国军队面临的一个重大问题,也是一个军事统帅首先要考虑的问题。李鸿章、蒋介石、毛泽东这三位军事统帅对于这个问题的观点是完全不同的,这决定了他们建立的军队的历史命运。李鸿章和蒋介石在这个问题上虽然有一些正确认识,但是没有从根本上解决好这个问题。毛泽东从人民的立场出发,用科学的方法正确论证了这个问题,解答了"人与武器"的正确关系。在他这一思想的指导下,人民军队从小到大,由弱变强,成为一支威武之师、胜利之师。本文论述了李鸿章、蒋介石、毛泽东三位军事统帅在"人与武器"观点上的差异以及这种差异产生的原因。在当今复杂纷繁的国际环境下,我们更应当坚持毛泽东的科学论断,加强军队建设,保卫国家安全,维护世界和平。     

关于加强院校与部队联合教学的思考

任职教育是院校培养军事指挥人才的一个重要环节,部队需要什么样的人才,院校就培养什么样的人才,部队是否需要是检验院校人才培养质量高低的试金石。文中以改革任职教育教学模式,提高任职教育教学效果为目标,从办学理念、教学体系、管理体制等方面,探讨了在任职教育中如何推行院校与部队联合教学的若干对策。     

清政府军事战略失策与马江惨败

以中法马江之战中，中国的福建舰队几乎全军覆没。事后，人们总结失败原因， 多从战术上着眼。而笔者认为应该从清政府的战略失策去寻找原因。指挥马江之战的张佩纶等人，将清政府轻视法国侵华海军的战略失策，变为具体的战术失误，即将原来散处各地的福建舰队的弱舰集中到马江与法方的强舰相峙，结果成了法舰的靶子，从而酿成了马江惨败。     

提高国际舆论影响力 推进我军“软实力”建设

当今世界,军队"软实力"的较量已成为各国综合国力较量的重要指数,各国军队都加快"软实力"建设的步伐。在这一过程中,国际舆论影响力发挥了极其重要的作用。文中从提高国际舆论影响力对军队"软实力"建设的重要意义,提高国际舆论影响力提升我军"软实力"面临的主要挑战,提高国际舆论影响力推进我军"软实力"建设的新途径三方面进行了阐述。     

托塔天王何以是李靖

明代小说《西游记》出现托塔天王李靖的形象 ,来源有两条线索。唐代盛行毗沙门天王崇拜 ,认为他帮助国家战胜敌军 ,因而到处建置庙宇 ,塑造神像 ,并在出师时加以祭祀。李靖是杰出的军事家 ,不仅有水战、步战、骑战的全面经历 ,还有军事理论著作 ,远远超出唐代其他将领之上 ,而且出身汉族 ,容易被国人拉来作为神灵 ,附会为托搭天王。     

发展先进军事文化时代意义的审视思考

大力发展先进军事文化,是应对新形势下西方思想文化严峻挑战、有效回应思想文化领域复杂斗争,有力促进军事文化安全的重要手段,也是有效履行我军历史使命、不断塑造和展示我军良好形象、全面提升军队软实力和对外影响力的主要措施.这些对于深刻认识和发展先进军事文化有着重要现实意义.     

《诗经·周颂》中的“文德”考释

关于《诗经·周颂》中的"文王之德"即"文德",历代论家都注释为"仁义礼乐"的政教或个人才德。但经多方考证,成于周初作品《诗经·周颂》中的"文德"意义并非指"仁义礼乐"的政教或个人才德,而是指文王的武功征讨战略。     

新时期维护中国先进军事文化安全的战略思考

当前，随着社会的发展和时代的进步，中国先进军事文化面一临着多元社会文化理念和外来文化观念的挑战与冲击，文化安全问题日益凸显，并成为影响我军长远发展，事关我军性质、宗旨和本色的重要课题。在推进中国特色军事变革和履行新世纪新阶段历史使命的进程中，要维护中国先进军事文化安全，必须始终坚持以创新的思维构建中国特色军事文化，永葆文化发展的方向性和科学性；必须以科学的态度审视西方军事文化成果，增强文化发展的自主性和开放性；必须以阵地的意识加强先进军事文化传播，强化文化发展的指导性与教育性。