浅谈高校教师科研业绩评价办法的建立和完善

本文针对高校教师科研业绩量化考核和业绩奖励,探讨了建立完善的科研业绩评价办法的必要性和原则,对进一步改进和完善评价工作提出了几点建议。     

高校教师综合素质评价方法研究

为了对高校教师进行综合素质评价,该文首先采用AHP法建立教师综合素质评价体系,然后确定影响因素的权重,最后应用模糊综合评判法得出评判结果。结果表明,该方法可以有效地对高校教师综合素质进行评价,结果科学合理。     

关于高校教师科研业绩绩效评价的研究

绩效评价代表着社会组织管理的发展方向。它有利于开展科研管理,统计科研工作量,提高学校的整体学术氛围。高校教师科研业绩绩效评价构建应遵循科学性、目的性、可操作性、可比性和连续性等原则。完善高校教师科研业绩绩效评价要注意几个问题,如重视激发教师自我约束力,采用定性评价与定量评价相结合的办法,制定与研究性质相适应的评价标准体系,完善科研激励机制,保证评价工作的公开、公正等。     

民办高校教师主观幸福感评价指标体系的构建——以陕西省为例

民办高校是我国教育体系的重要组成部分,其教师幸福感指数的高低直接关系到民办教育质量的高低,因此,构建民办高校教师主观幸福感评价指标体系对评价民办高校教师幸福感,并提高民办高校教师的幸福感有重要意义。     

证券投资基金绩效评价研究

在综合分析证券投资基金绩效评价的基础上,根据我国市场特点初步构建了基金业绩评价指标体系．应用传统的单指数评价方法、因子分析法和数据包络分析法对我国2002年前设立的39只基金在48周内的业绩表现进行实证研究,完成了对基金业绩的评价与排序,并分析了几种评价结果的相关性与存在差异的原因．     

综合财务评价指标的计算方法及其应用

针对企业财务业绩评价的层次性和多指标性，根据“改进的层次分析法”，提出了一种确定综合财务评价指标中基础指标加权因子的计算方法，并对该方法的具体应用进行了分析。     

高校教师教学业绩评价的激励机制设计

本文针对当前高校教师教学职责和现状，根据委托一代理理论构造了一个教师具有双重任务的激励模型，并求出了它的解析解。这为高校教师教学业绩评估和薪酬制度改革提供了思路。     

综合评价高校教师岗位胜任力的方法研究

首先依据胜任力模型理论,提出新时期高校教师胜任力的结构模型,在此基础上,构建出高校教师岗位胜任力的评价指标体系.然后采用层次分析法和模糊评价法确定高校教师胜任力中各项指标的权重及对其进行综合评价,且融合了领导、同学、同事的不同评价,形成了定量评价高校教师岗位胜任力的综合评价方法.     

高校教师教育技术能力自我评价量表的开发与应用

高校教师教育技术能力自我评价量表是传统客观测验的有效补充,它能为教育技术培训机构提供更多的有益信息.笔者依据高校教师教育技术能力标准和Delphi专家咨询法,确定了评价量表的维度和指标,并利用验证性因子的分析方法完成了量表的修改.最后,总结了该量表的应用效果.     

甘肃省某高校教师超重、肥胖现状及分析

目的:以甘肃省某高校教师群体为研究对象,采用不同诊断标准评价高校教师体重超重及肥胖流行情况,为进一步健康干预采集数据.方法:以甘肃省某高校教师为研究对象,于2018年4-7月采用随机抽样法,测定体脂率(BF)、体质指数(BMI)和腰围(WC),分别判断超重和肥胖.结果:共获得有效标本336名,以BMI、BF为标准,超重...     

高校教师职务考核的模糊综合评价

运用模糊综合评价法在所选定的评价准则下，建立了高校教师职务考核的数学模型．该方法能把定性问题转化为定量分析，适用于多目标多准则的系统综合评价．     

基于SSM框架的高校教师业绩考核系统设计与实现

传统的高校教师业绩考核是人事部门人工考核的,存在效率低下,成本高的缺陷。采用SSM框架开发高校教师业绩考核系统,教师可以通过系统登记工作业绩,人事部门在线审核业绩资料,组织专家对业绩进行评审,最后得出公正的考核结果。     

大学生学习质量评价分析

本文构建了大学生学习质量评价体系，应用模糊综合评价法给出了各级评级指数，对大学生学习质量提高提出了若干建议。     

高校教师职称评定的系统分析

高校教师是高等教育的主体,职称评定工作是影响一个高等院校师资队伍稳定和发展的重要问题,是师资队伍建设的重要环节。本文采用定性分析和定量分析相结合的方法,建立了高校教师职称评定系统,在主观评价的基础上引入了客观评价法,以保证高校教师职称评定的客观、公正和科学性。     

化工贮罐区安全评价的比较研究

应用ＤＯＷ火灾／爆炸指数法及ＩＣＩ／ＭＯＮＤ火灾／爆炸／毒性指数法，对大型化工贮罐进行了安全评价，得到化工大型贮罐都属于重大危害源。对评价方法进行了比较分析，指出两者属同一层次的初步安全评价，可用于危险源筛选。最后初步探讨了安全评价的理论原则。     

高校教师教学质量的模糊评估方法

提出了高校教师教学质量的评价因素，并将模糊评估方法应用于教学质量的评价，通过实例说明这种方法在实际应用中是有效的可行的。     

浅谈高校教师业绩档案管理系统

高校教师业绩档案管理系统适应新时期高等教育发展的需要,系统的、准确的反映了高校教师工作的方方面面,包括教师本人的基本人事信息、教学情况、年终考核、科研成果等不同要素,能够帮助我们较全面的认识一位教师。在实际的工作中,根据档案信息的变化,随时维护更新业绩档案管理系统,始终保持信息的先进性尤为重要。建立高校教师业绩档案管理系统是科学的开创未来,加快高校发展建设与改革步伐的需要,是新时期高校档案工作的发展趋势。     

高校教师信息技术能力评价体系研究

从信息理念、信息技术基础知识、信息技术应用能力、信息技术应用效果和信息技术促进教师自身发展等方面构建高校教师信息技术应用能力评价指标体系和综合评价模型,总结高校教师信息技术应用能力评价的组织过程。     

关于高校教师专业水平及业绩评价的几个问题初探

关于高校教师专业水平及业绩评价的几个问题初探程耀荣（甘肃省教委高教二处）作者简介：程耀荣男，４０岁，１９７８年毕业于西北师范大学化学系，现为甘肃省教委高教二处副处长；主要研究方向为高校科研管理，已发表有关研究论文７篇．中图分类号：Ｇ６４７高等学校肩负...     

折旧方法对企业经营业绩评价的影响

选择不同的折旧方法会对企业经营业绩评价造成很大的影响，以一种平均折旧（直线法）和一种加速折旧法（年数总和法）进行对比，并考察它们对税后净营业利润、经济增加值与自由现金流量等三个典型经营业绩评价指标的影响，可以对此作出较为客观的评价。