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化学实验教学是培养和提高学生科学素质的重要方法和途径,在化学实验教学中应从科学态度、科学方法,科学能力以及科学意识等方面来培养提高学生学生科学素质. 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学,通过化学实验可以帮助学生建立和巩固化学基本概念和基本理论,获取化学知识,培养科学素质.我国著名化学家戴安邦就曾指出"只传授化学知识和技术的化学教育是片面的,全面的化学教育要求既传授化学知识和技巧,又训练科学方法与思维,还培养科学精神和品德,学生在化学实验中是学习的主体,在教师指导下,进行实验,训练用实验解决化学问题,使各项智力皆得到发展." 相似文献
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唐传国 《安庆师范学院学报(自然科学版)》2001,7(4):107-108
科学方法是人们在认识和改造客观世界的实践活动中总结出来的正确的思维方式和行为方式.科学方法与科学知识相比,具有更大的稳定性和普遍的适用性,能够在相当长的时期内对多种学科起作用.学生一旦将科学方法内化为自己的思维和行为方式,其智力水平、能力水平就会大大提高.这里结合化学课中浓H2SO4强氧化性教学实践,谈谈在实验教学中如何对学生进行假说、实验、观察、抽象等科学方法的培养和训练. 相似文献
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科学素质应当包括科学思想、科学精神、科学态度和科学方法。科学素质的高低,直接决定民族素质的高低,作为自然科学基础的物理学,不仅是当代科学技术发展的重要源泉,更是培养学生科学素质的重要途径。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学,著名化学家戴安邦先生曾讲过:“化学实验教学是全面实施化学教育的一种最有效的形式。”探究性实验能够让学生在实验中获取基础知识和基本理论,给学生提供动手实践和探究的机会,锻炼学生分析解决综合问题和合作交流的能力,从而培养学生的科学素养,最终实现化学课程改革的根本目标。而有效地落实这一目标的关键,是积极主动地开展科学探究活动,在实验教学中注重引导学生进行探究式学习,倡导探究式实验教学。下面就近几年的教学实践谈几点做法: 相似文献
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科学素质是人才素质的组成部分,实验教学在科学素质的形成中起着重要的促进作用。在实验教学中进行科学素质教育,对开发学生的创造力与创新思维、提高学生的综合素质、培养新世纪的合格人才将起重要作用 相似文献
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阐述了分析化学实验教学当中存在的几个问题,通过转变教育观念,改进实验教学方法和手段,更新实验内容,完善考核制度,提高实验技术人员素质等方面的改革,调动了学生的实验积极性,培养了学生的创新意识和创新能力. 相似文献
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高职高专人才培养模式对无机化学实验教学提出了更高的要求,本文从无机化学实验的课程体系、教学内容及教学方法等方面的实践经验,提出了一些思路和建议,旨在培养学生的创新和实践能力,大大提高无机化学实验课的教学质量. 相似文献
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注重物理实验教学,培养学生科学实验能力 总被引:1,自引:1,他引:1
针对目前实验教学中存在的问题,通过转变物理实验教学方法,充实教学内容,调动学生实验积极性,对培养学生的科学实验能力进行了探索和实践。 相似文献
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阐述实现高校化学基础实验绿色化教学改革的重要性,提出实现实验绿色化的可行性改进措施,以期达到减少有害物质对环境的污染,实现化学实验绿色化的目标. 相似文献
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介绍了在物理化学实验教学改革中培养人才素质的经验和方法。在教学改革中 ,对经典实验采用启发讨论式教学 ;增开设计实验 ,采用开放式教学 ;开设实验研究课题 ,采用研究式教学。克服了传统教学方法的弊端 ,教学改革取得了良好的效果 ,受到学生的普遍欢迎。 相似文献
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分析了传统物理化学实验教学现状,提出了物理化学实验研究性教学思想,讨论了具体的方法和步骤,最后,分析了可能面临的问题。 相似文献