独立学院思想政治辅导员队伍建设的新探索

独立学院是深化普通高校办学体制和制度创新的一种办学模式,与传统高等教育学生管理工作相比,独立学院学生群体有其特殊性。独立学院辅导员是独立学院学生工作的中坚力量,辅导员队伍的建设是独立学院生存发展的需要,探究独立学院辅导员队伍建设的深层问题关系着独立学院学生工作的发展和有效进行。     

独立学院学生人格心理特点及其教育对策刍议

独立学院是当前新形势下高等教育办学机制与模式的一项探索与创新，是普通高校的优势办学资源与优质社会资本相结合的民办高等教育机构。独立学院学生是大学生群体中的一部分，与普通高校学生相比，有其自身的人格心理特点。本文对山东省曲阜师范大学杏坛学院学生进行的UPI（大学生人格心理测试）测试结果进行分析，进而探求对独立学院学生进行有效心理健康教育的对策。     

独立学院非英语专业英语口语交际教学法运用研究

本文以交际教学法为依据，结合独立学院非英语专业英语口语教学的特点，探索真实化、多样化的教学模式。通过不同的教学活动，开展第二课堂，提高非英语专业学生的学习兴趣，提高学习效率和英语口语能力。     

独立学院学生管理问题的研究

独立学院是近年来迅速发展起来的一种新型的办学模式。随着独立学院规模的扩大,其学生管理工作也面临着新的问题。本文通过分析独立学院学生的普遍特点及独立学院学生管理的难点,本着以学生为本,因材施教的教育理念,论述了适应独立学院学生特点的学生管理策略和方法。     

关于改进独立学院《管理学》课程教学方法的探讨

近年来，随着我国高等教育规模的快速增长，独立学院以一种崭新的办学机制和模式迅速发展起来，其发展在保证高等教育规模的增长、扩大高等教育资源等方面起到了积极作用。但是，由于种种原因，一些独立学院在办学过程申出现了不少问题和矛盾，对相关的政策急需进一步明确，管理工作亦应加强和规范。据此，为更好地促进独立学院持续、健康发展，笔者试针对独立学院的性质，学生的特点以及在教学中的感悟，探讨针对独立学院学生的《管理学》教学方法，希望能为独立学院健康长久的发展贡献出自己的一份力量。     

独立学院大学英语教学中学生自主学习能力的培养

独立学院是我国高等教育办学体制改革的新模式,探求适合我国独立学院发展的大学英语教学模式也是其面临的新问题。本文从独立学院学生英语学习现状出发,就如何有效培养学生自主学习能力提出了一些可行性的策略。     

独立学院学生骨干队伍现状分析及培养方式初探

独立学院是我国高等教育改革和发展的一种新的办学模式,开辟了广大高等本科教育资源和办学规模的渠道。分析和研究独立学院学生骨干特点、为独立学院学生骨干的任用和培养工作提供了强有力的依据。针对独立学院学生骨干的特点,结合自身工作经验,对独立学院学生干部的培养方式进行探讨,提出个人的一些观点和建议。     

独立学院学生的管理与培养

随着高等教育大众化的发展。民办公助独立学院应运而生。本文就独立学院作为一种新的办学体制，针对学生自身特点，做好学生的思想教育工作和管理工作，提出了培养具有综合性和广适性的合格人才的办学理念。     

大学英语教学中培养独立学院学生自主学习能力

独立学院是我国高等教育办学体制改革的新模式,在原有大学英语教学模式的基础上,探求适合我国独立学院发展的教学模式是个新的课题。本文从独立学院学生英语学习现状出发,把培养学生自主学习能力作为打开其瓶颈的有力尝试,并就如何有效培养学生自主学习能力提出了可行性的策略。     

浅析独立学院自编《概率论与数理统计》教材的必要性

为适应当前独立学院学生的学习风格。探析独立学院的办学模式，提高教师教学水平，激发学生的学习兴趣，该文章将从教学现状以及教学实施情况等多方面探讨独立学院自嫡概率论与数理统计教材的必要性。     

独立学院日语教学初探

独立学院是按照新型办学模式和运行机制创办的全日制本科层次学院.自出现以来,发展迅速.独立学院的学生和其他学生相比,有其自身的特点.独立学院的日语教学应该针对学生自身特点,因材施教,让日语课堂活起来,才能取得最佳教学效果.     

独立学院学生日常行为管理模式探析——以武汉理工大学华夏学院“一日生活制度”为例

独立学院是由普通本科高校按新机制、新模式与社会力量联合举办的高等教育办学机制，是新形势下高等教育办学机制和模式的一项探索和创新。在独立学院的整体管理工作中，学生管理是一项中心工作。在笔者所工作的单位，“以‘一日生活制度’为主线，强化日常管理，引导学生养成良好的行为习惯”为主要内容的学生日常行为管理是学生管理工作中的一项基础性工作。     

论新时期独立学院学生工作中的方法和艺术

进入新时期，我国的高等教育也出现了多元化的发展局面，独立学院作为一种新型的教育体制有着自己的特点。本文针对独立学院的办学特点与学生的特点，提出了在独立学院学生管理方面的方法与艺术。     

谈如何提高独立学院学生口语水平

文章对独立学院学生英语口语学习现状进行阐述,论述了提高英语口语水平的现实意义,概括了提高口语水平的要素,最后提出提高口语水平的方法。     

我国独立学院办学模式比较分析

我国独立学院自创立十几年来，在一定程度上满足了社会对高等教育日益膨胀的要求，是我国高等教育大众化进程的必然趋势。但独立学院办学模式多样化．大部分的独立学院难以符合“独”、“民…‘优”的特点。本文通过对我国现有的办学模式进行分析和相互比较，发现我国独立学院在办学模式上还存在诸多的问题．认为要解决独立学院存在的问题并促使其持续健康的发展，应该选择多主体的校企合作模式，也就是股份制合作办学模式。     

独立学院的办学模式及其发展特色探讨

高校独立学院的生源、办学模式、办学定位都具有其自身的特点。在对独立学院特点进行分析的基础上，对其办学模式、办学定位、教学管理等多方面的改革措施进行了研究。     

独立学院大学英语听说课的现状与改进措施

独立学院是新形势下高等教育办学模式的一种探索与创新，是一种新型的办学体制，其大学英语听说课的现有模式上存在一些不足。因此,只有对现状加以改进，才能切实提高独立学院大学英语听说课的教学质量。     

浅析独立学院新生心理健康状况及教育对策

独立学院是新形势下高等教育办学机制与模式的探索与创新,与普通本科学生相比,他们的心理健康状况有其特殊性。笔者根据独立学院新生症状自评量表（SCL-90）和大学生人格问卷（UPI）的测试结果进行对比分析,进一步探讨独立学院学生心理状况的表现及其成因,提出有针对性地在独立学院大学生中开展心理健康教育的对策。     

关于独立学院办学定位的思考

独立学院是采用新机制新模式进行运作以培养应用型人才为培养目标的高等学校。本文通过对独立学院存在的问题的矛盾，明确了各独立学院为了更好地发展，必须依据自身的发展特点，研究、探讨其培养目标、管理理念、社会服务、办学特色等方面，确立独立学院的发展方向和办学定位，并在此思想的指导下，从培养计划、教学质量保障、教师队伍建设、经费投入等方面加强教学管理工作。     

新形势下独立学院教师队伍建设初探

独立学院是近几年我国高等教育界出现的一种新型的、具有中国特色的办学模式。作为非公营机制的”公办民营”办学模式，它一直致力于满足市场需求。优化外部环境，力求实现资源的最大交换，其教师队伍建设是独立学院的存在和发展的前提。针对当前教师队伍的当前的不足，探索行之有效的方法，以期独立学院自身在新形势下取得可持续性发展。