甘肃省环境信息中心职能与职责

甘肃省环境信息中心作为省环保局环境信息管理与技术支持单位,主要任务是发挥全省环境信息网络中心、技术中心、信息资源中心的作用,为省环境管理工作提供信息技术支持与服务,其主要职责有：     

环境执法 与时俱进

环境执法是国家环境保护行政主管部门依照法定的职权与程序对环境行政相对人所实施的具有法律约束力的具体行政行为,是国家行政执法的重要组成部分。近年来,随着改革开放和现代化建设的不断发展,环保法制工作在不断发生变化。对环保法制工作的认识,     

基于信息共享空间模式的专业文献信息中心建设构想——以北京联合大学设计类专业文献信息中心为例

针对学校学科建设和发展的需要,在分析图书馆现状的基础上,阐明了建设专业文献信息中心的必要性,并提出了基于信息共享空间模式的专业文献信息中心建设的具体建议和方法,以实现文献资源共建共享。     

信息化环境中高校教师的信息素养

在信息化环境中,信息素养成为高校教师素质结构中的重要组成部分。该文从信息素养的涵义入手,分析了高校教师具备良好信息素养的必要性,并提出高校教师信息素养培养的途径。     

基于企业信息化的信息环境战略研究

阐述了企业信息环境的内涵,分析了我国企业信息环境建设的现状和存在的问题,提出了实施信息环境战略的措施。     

区域卫生信息平台的“鄞州模式”

纵览全国,宁波市鄞州区基于区域卫生信息平台的基层卫生服务走在了前列。在2012年的全国卫生信息化工作现场会上,鄞州区以远程连线的方式演示了农村远程医学影像集中诊断系统和区域卫生信息平台。同年9月,区域卫生信息平台通过了由卫生部统计信息中心孟群主任率领的专家组的评审验收。截止目前,平台已有数据约300G（不包含影像数据）,建立起了124万常住居民的电子健康档案,辖区的各医疗卫生单位每天的门诊量将近35000人次。     

浅析信息化教育环境下中职教师信息素养的培养

信息化是当今世界发展的潮流,信息化水平已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要指标。职业教育信息化是实现职业教育现代化的基础,教师教育信息化既是职业教育信息化的重要组成部分,又是推动职业教育信息化的主要力量。因此,培养和提高中职教师信息素养已刻不容缓。     

当前基层环境执法存在的问题及对策

环境执法是国家环境保护行政主管部门依照法定的职权与程序对环境行政相对人所实施的具有法律约束力的具体行政行为，是国家行政执法的重要组成部分。环境执法是环保工作中至关重要的环节，基层则是落实环保法律法规政策的重要平台，但在当前的基层环境执法过程中。却面临诸多困难和阻力。本文拟就当前基层环境执法中存在的主要问题予以探讨，并试图寻求解决问题的对策。     

合肥市信息资源管理中心积极融入我市信息化建设

合肥市信息资源管理中心是整合市计委信息中心和市政府办公自动化中心，于今年2月正式挂牌组建的。作为一个新整合成立的单位，为使中心各项工作尽快步入正轨，中心筹备班子把苦练内功、夯实基础作为抓手，通过采取一系列得力措施，尽量缩短磨合期，以迅速开展工作。     

网络环境下师范生信息素养的培养

进入21世纪后,信息技术对教育的渗透越来越深,教育信息化已经不仅仅是一个口号,而是一个现实的进程。作为教育的主要实践者,不少教师缺乏信息素养,而这已经成为教育实现信息化的一个不小的障碍。作为未来教师的师范生,必须提高信息素养,掌握信息技术这一工具。随着网络技术的发展,计算机网络的功能越来越强大,给教育提供了一个新的工具。本文将探讨在网络环境下,如何有效地提高师范生获取、处理、呈现信息的能力,即提高师范生的信息素养。     

网络环境下师范生信息素养的培养

进入21世纪后,信息技术对教育的渗透越来越深,教育信息化已经不仅仅是一个口号,而是一个现实的进程.作为教育的主要实践者,不少教师缺乏信息素养,而这已经成为教育实现信息化的一个不小的障碍.作为未来教师的师范生,必须提高信息素养,掌握信息技术这一工具.随着网络技术的发展,计算机网络的功能越来越强大,给教育提供了一个新的工具.本文将探讨在网络环境下,如何有效地提高师范生获取、处理、呈现信息的能力,即提高师范生的信息素养.     

围绕中心 突出重点努力提升油田信息工作水平

近年来,在总经理办公室的指导和帮助下,采油一厂厂长(党委)办公室在努力做好三个服务的同时,紧紧围绕厂中心工作,加强油田信息工作领导,积极做好上情下达、下情上传工作,努力提高油田信息工作质量和水平,较好地发挥了桥梁和纽带作用。     

清华大学交叉信息研究院与量子信息中心揭牌典礼举行

2011年1月15日,清华大学交叉信息研究院和量子信息中心揭牌典礼隆重举行。清华大学校长顾秉林院士和交叉信息研究院院长姚期智院士共同为交叉信息研究院和量子信息中心揭牌。清华大学党委常务副书记陈旭主持仪式,国家自然科学基金委副主任孙家广院士以及教育部科技司副司长雷朝滋出席揭牌典礼并致辞。     

刍议信息化环境下提高教师信息意识及运用能力

二十一世纪是一个信息化的时代,在现今社会信息化进程不断加快的当下,现代教育技术已经开始广泛运用到中职院校的教育教学活动当中。在这一信息化环境下,对中职教师的信息素养水平提出了更高的要求,如何提高中职教师的信息意识与运用能力,已经成为一个迫切需要解决的问题。鉴于此,文章将中职教师信息素养存在的问题进行分析,并提出提高教师信息意识与运用能力的有效对策。     

宁波市科技信息研究院工作简介

一、内部管理及人才队伍建设 （一）岗位及考核 按照制定的《宁波市科技信息研究院员工聘用实施办法》，确定了各部门所需的岗位数。明确了岗位职责、工作内容、考核办法等。通过此项工作的开展。一方面解决了历史遗留的一些问题，同时也使我院在岗位设置上更加合理．员工的工作职责更加明确，积极性和工作效率也进一步提高。在全院内形成了和谐发展的环境。目前，全院非业务部门实行工作量、奖金按每月分优、良、合格、不合格打分制度。     

职教学信息化环境下如何提高教师的信息素养

近些年来,教育信息化已经逐渐成为全球范围内教育现代化发展的一个关键性标志,中职教师作为中等职业教育中一个极为重要的组成部分,其信息化水平将直接影响到信息化教学的效率与质量,因此,中职教师必须顺应信息化发展的潮流,不断提升自身的信息素养。基于此,文章将对中职教师信息素养的现状进行分析,并提出有效的对策,以最大限度的提高中职教师的信息素养。     

信息审计中短消息中心实验环境的仿真

短消息安全已成为当前的社会问题,但移动运行商不可能提供实际的网络试验环境。论述了短消息中心的原理,并利用Nokia公司的NMSC仿真平台,建立一个短消息中心仿真实验环境MMSC(Multimedia Message Monitoring Center)。MMSC具有转发多媒体短消息的能力,能够在移动通信网络上传送包括文本、图片、声音和视频等多种类型的媒体信息。     

信息分类与编码——信息化建设实施者的"补修课"

随着信息化建设步伐的加快,信息系统集成将步入实质性阶段.信息分类与编码作为信息化建设的基础性工作,必将成为信息化建设实施人员必要的"补修课".本文分析了信息化建设中的问题,详细介绍了信息分类与编码的概念和作用,提出了信息分类与编码的实施思路,对相关研究有较好的指导和借鉴作用.     

大连民族学院数学与信息科学研究中心简介

大连民族学院数学与信息科学研究中心于2010年10月成立,按5个二级学科分为10个研究方向：（1）基础数学：拓扑动力系统、偏微分方程、几何与分析、代数学;（2）计算数学：科学与工程计算;（3）概率论与数理统计：概率统计在经济金融中的应用;（4）应用数学：微分方程的解析解法与数值解法、生物数学、组合数学与应用;（5）运筹学与控制论：控制理论与最优化方法。