教师教育质量保障体系的理论与实践研究

教师教育是整个教育的生命线,提高教育教学质量是教师教育永恒的主题。建立完善的教师教育质量保障体系是提高教育质量的重要保证。本文介绍了新的历史背景下,教师教育的价值取向、教师教育质量保障体系的构建等。     

建立本科教育质量保障体系的研究与实践

深圳大学电子科学与技术学院在学校教学质量保障体系基础上,探索、实践建立完善的学院本科教育质量保障体系,为长期向社会输送高质量的人才提供可靠的质量保障。     

完善高师图书馆教师教育文献保障体系的对策

分析了高师图书馆服务教师教育改革的现状,指出高师图书馆应树立为教师专业发展服务的现代理念,构建并完善教师教育文献保障体系,创新教师教育服务平台,更好地为教师教育服务。     

发展性高职教育质量保障体系的构建

要构建一种发展性的高职教育质量保障体系,必须以学校自我监控为评价依据,以学校的发展为保障的对象,根据变动着的社会需要来调整学校的发展目标,经常性地诊断学校在发展中的关键因素,持续地关注学校发展过程,不断完善学校的发展机制。     

基于TQM理论的高职教育质量内部保障体系研究

TQM是广泛应用于工商界的一种管理思想和管理实践,用TQM理论来重新审视高职教育质量内部保障体系,会发现其内涵相对于传统的教育管理思想要丰富得多。以TQM理论和思想为指导建立的高职教育质量内部保障体系,应对影响高职教育质量有关的一切因素和环节加以分析与考虑,建立起包括高效的教学管理组织系统、创新的教学管理制度体系、科学的教学质量监督和评价体系全面的教学质量标准和管理体系、教学信息网络系统和教学条件保障系统为基本内容的,能够保障和提高教学质量的稳定有效、整体协调的“三全一多”内部教育质量保障体系。     

高校体育教育人才培养的质量保障体系研究

针对当前信息社会对体育教育人才的高标准要求,结合基层单位的实际需要,论述了如何构建高校体育教育人才的培养质量保障体系,提出了具体的构建方案和实施内容.     

中介性教师教育的理论探索研究

在现代主义和后现代主义之下形成的胜任型教师和反思型教师教育是与教师专业化两种对立的范式（技术熟练者和反思实践者）相因应的，中介性教师教育试图通过剖面，层面和综合等不同维度的中介研究，形成教师教育的中介思维，中介环节，中介组织和中介机制，以建立教育理论与教育实践相互转化、双向建构的中介系统，使教师教育模式从对立和两难走向互动与整合。     

机电工程实验教学保障体系建设与探索

实验教学保障体系是工程教育改革的基石,必须构建适应工程教育改革发展需要的实验教学保障体系。文中以机械专业工程教育改革为背景,阐述了一个中心、两条主线、三个平台、四个面向的实验教学保障体系的内涵及意义,为高校实验室的改革发展提供借鉴与参考。     

韩国发展外国留学生教育的保障体系与启示

介绍韩国发展外国留学生教育的保障体系,从中得到启示,认为中国也应实施政府、高校及社会全方位多层次的协作,加快留学生事业的发展。     

香港教育质量保障体系探略及启示

亚太教育改革的第二次浪潮(强调教育质量),已经席卷了这一区域的大多数国家和地区.香港,始终处于这次改革浪潮的风头浪尖,其教育质量保障体系逐渐演进成为该区域的典范之一.本文试对这一体系的责任构架、具体策略进行探析,希冀对内地教育质量保障的实施、改革及发展有所启示.     

公路工程质量管理初探——建立三级质量保证体系

从建立公路三级质量保证体系的必要性入手,阐述了企业自检、社会监理、政府监督的具体操作方法。     

教师素质与师范教育改革方向探讨

知识经济对高素质人才的期望以及社会、教育的快速发展,都对教师素质提出了新的挑战与要求,师范教育由重在量的扩张转向重在质的提高势在必行。建设高素质的、开放式的教师队伍是师范教育改革的目标,为此,应对我国师范教育从教师培养机制、师范教育模式、课程体系改革以及提高师范院校教师自身素质等诸方面采取相应的改革措施。     

企业知识管理中的知识保障问题初探

从知识管理的定义和目的出发,阐述了知识管理活动中知识保障的内容体系,即知识源保障、知识传递保障、知识价值保障和知识转化保障,并从3个方面提出了企业知识保障体系的构建策略。     

数字图书馆资源保障体系构建研究

介绍了数字图书馆资源保障体系的概念,通过与传统图书馆的比较,论述了数字图书馆资源保障体系建设的内容和步骤。     

加强高校教师生态文明素质教育的探讨

简述了生态文明的概念及特点,阐述了加强教师队伍生态文明建设的必要性,并进一步提出了加强教师队伍生态文明建设的相关措施。     

高师院校教育实习改革探讨

教育实习是高师院校教育教学活动中重要的实践环节，是高师院校课程体系的有机组成部分。面对以培养创新精神，实践能力为核心的素质教育之新形势，现行高师教育实习方法的不足正日益显著出来，必须加以改革。     

师范生“顶岗实习，置换培训”实践的思考

师范生顸岗实习,置换培训是一种新的教学和培训模式。通过开展师范生顶岗实习,置换培训,立足于教育最急需的农村地区,采取四方联动的模式,可以增强师范生的教师职业道德,促进师范院校教育教学改革。     

体育教师教育体系及一体化构建

通过对体育教师教育体系的比较研究,从我国体育教师教育体系的实际出发,提出体育教师职前培养、入职教育和在职培训一体化构建理论,试图在体育教师教育体系方面寻求创新,力图为教师教育体制的完善提供理论参考.     

高师院校实行学分制的探讨

本文论述了高校学分制的本质特征，对高师院校实行学分制的必要性及教学管理如何实现整体优化进行了初步探讨。     

浅议文献资源布局与文献资源保障体系

阐述了文献资源与文献资源布局的概念,说明了图书馆文献资源布局与文献资源保障体系的具体内容。