浅析新时期如何做好人才工作

国以才立,政以才治,业以才兴。人才工作事关党的兴旺发达,事关增强我国的综合国力和国际竞争力,事关实现中华民族的伟大复兴。党的十七大提出＂更好实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略＂。把人才强国战略作为实现又好又快发展三大战略之一。把人才强国战略与科教兴国战略、可持续发展战略并列提出,这在我党文献中尚属首次,以往只是把人才包含在科教兴国战略中阐述,现在把人才强国作为重大战略之一提出,这是党中央基于对未来世界发展走势和我国国情的正确把握作出的重大决策。     

加强高层次创新型人才队伍建设 大力提升攀枝花自主创新能力

党的十六届五中全会明确指出：“要深入实施科教兴国战略和人才强国战略，把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变经济增长方式的中心环节”。这是党中央审时度势，作出的关系社会主义现代化建设全局的重大战略决策，是第一次把增强自主创新能力提升到国家战略的高度。在这一重大战略决策中，实现经济社会全面、协调、可持续发展是目的，增强自主创新能力是实现经济社会全面、协调、可持续发展的重要手段，实施科教兴国战略和人才强国战略是增强自主创新能力的基础和保证。     

把服务经济社会发展作为高等院校发展的动力

本世纪头20年,是我国经济社会发展的一个重要战略机遇期,也是高等院校发展难得的战略机遇期。全面建设小康社会奋斗目标的确立,科教兴国战略和人才强国战略的深入实施,高等教育管理体制改革的不断深化,为高等院校的发展提供了千载难逢的历史机遇,同时也提出了新的更高的要求。     

工业设计专业培养高素质创新人才的实践与思考

工业设计专业培养高素质创新人才是我国加快建设创新型国家,深入实施科教兴国战略和人才强国战略由＂中国制造＂转变成＂中国创造＂的必由之路。工业经济链条中,制造业已经形成规模,而作为工业社会的润滑剂的工业设计环节却仍然比较薄弱,致使我国企业利润空间非常狭小,尤其是进入WTO以后,由于缺乏工业设计人才,我国在国际竞争中处于不利地位。     

中山:实施知识产权战略提高自主创新能力

今年3月,温家宝总理在政府工作报告中明确提出:要继续实施科教兴国战略、人才强国战略和知识产权战略,推进国家创新体系建设,提高知识产权创造、运用、保护和管理水平.这标志着知识产权战略与科教兴国战略、人才强国战略相互衔接,共同构成一个完整的国家发展战略体系;也意味着知识产权事业迎来了前所未有的重大机遇.     

把科技创新摆在核心位置 厚植创新活力之城特色优势

<正>党的二十大报告明确提出,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,开辟发展新领域新赛道,不断塑造发展新动能新优势。以习近平同志为核心的党中央始终高度重视科技创新工作,把科技创新摆在国家发展全局的核心位置,     

实施知识产权战略 提升银川创新能力

继实施国家科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略之后,为进一步提升我国知识产权创造、运用、保护和管理能力,建设创新型国家,实现全面建设小康社会目标,近期,党中央、国务院又决定全面实施国家知识产权战略,并将实施知识产权战略提升到关系国家前途命运、民族兴旺发达的高度摆到突出重要位置。     

试论高职院校图书馆的创新与发展

近几年,随着科教兴国、人才强国战略的深入实施,我国高等教育尤其是高等职业教育取得快速发展,规模已占高等教育的半壁河山。高等职业教育培养目标是生产建设管理服务一线的高素质人才,和普通高等教育存在很大差别。因此,高职院校的图书馆应根据办学性质、办馆条件及服务扩展等特点,建设具有自身特色的图书馆管理体系。     

基于产学研培养机械类创新应用型人才的研究

本文就我国"十二五"期间在创新驱动实施科教兴国战略和人才强国战略方面加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系,增强高校创新动力,推动建立企业、科研院所和高校共同参与的创新合作机制,结合地方性大学的人才培养目标,进行了基于产学研合作的培养机械类创新应用型人才的理论研究与实践索。     

浅议我国高等职业教育存在的问题与对策

大力发展高等职业教育是实施"科教兴国"战略和"人才强国"战略的客观要求,也是推动我国经济发展的客观需要.为此,必须认真分析高等职业教育发展存在的主要问题,探讨进一步发展高等职业教育的对策.     

专利制度与运用

今年6月5日国务院发布了《国家知识产权战略纲要》。这《纲要》是胡锦涛总书记在党的十七大报告中明确提出“实施知识产权战略”后的具体体现,也是继我国提出实施科教兴国战略、可持续发展战略、人才强国战略之后的又一重大战略。实施国家知识产权战略,大力提升知识产权创造：运用、保护和管理能力,有利于增强我国自主创新能力,建设创新型国家。贯彻落实知识产权战略纲要,必须切实加强知识产权工作。     

高职院校会展专业人才培养模式研究

大力发展高等职业教育是实施“科教兴国”战略和“人才强国”战略的客观要求,高职高专院校在我国会展教育发展中扮演着重要的角色。现通过调研分析,以我院高职学院会展策划与管理专业为切入点,从产学结合、双证融通、实习实训和师资建设等方面做出思考,高职院校应该培养服务于区域会展经济的服务操作技能型应用人才。     

安庆市以“联动式”创新赋能高质量发展

<正>近年来，安庆市以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略，一体推进企业创新、产业创新、技术创新，科技创新的活跃度、曝光度、贡献度不断提升，科技力量持续壮大，科技平台加速建设，科技成果不断涌现，创新创业生态日益优化，科技赋能经济社会高质量发展有力有效。     

新形势下高等学校教育模式探讨

百年大计,教育为本。要实现全面建设小康社会和中华民族伟大复兴的宏伟目标,必须坚持实施科教兴国战略和人才强国战略,把教育摆在现代化建设优先发展的战略地位。     

刘池阳被评为"全国模范教师"

9月10日，为深入贯彻党的十六大和全国人才工作会议精神，大力实施科教兴国战略和人才强国战略，大力倡导尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会风气，进一步激励教育系统广大教师和教育工作献身教育事业，不断推进教育事业的改革和发展，教育部组织进行2004年教师节“全国优秀教师”和“全国优秀教育工作”评选表彰活动，我校刘池阳教授被评为“全国模范教师”。     

国内专家学者分级研究

我国科教兴国、人才强国战略的实施，国内各层级专家学者的作用越发突出。对各层级知名专家学者进行系统研究，分级跟踪管理，既可保证各层级知名专家学者的作用得到更好地发挥，又可为大多数青年人才的后续发展指引路径。     

增强科技创新能力 国家“十二五”主旋律

《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年（2011-2015）规划纲要》提出,坚持把科技进步和创新作为加快转变经济发展方式的重要支撑。深入实施科教兴国战略和人才强国战略,充分发挥科技第一生产力和人才第一资源作用,提高教育现代化水平,增强自主创新能力,壮大创新人才队伍,推动发展向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变,加快建设创新型国家。     

第二届全国职工优秀技木创新成果评审情况综述

为深入贯彻全国科学技术大会精神,落实科教兴国和人才强国战略,进一步激发广大职工学习和创新的积极性,促进创新型国家建设,中华全国总工会、科学技术部、劳动和社会保障部于2007年联合开展了第二届全国职工优秀技术创新成果评选活动.     

理论、历史与现实：理解新时代科教兴国战略的三重视角

<正>科教兴国战略于1995年首次提出,2022年党的二十大报告再次强调科教兴国战略,并首次在党代会报告中将教育、科技、人才进行专章部署、集中表述,将科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略一体谋划、一体部署、一体推进。新时代、新征程必须正确领会和把握科教兴国战略新内涵,本文试图从理论视角、历史视角和现实视角进行分析,深刻理解科教兴国战略的重大意义与重要举措。     

刘延东：充分发挥科技教育在中部崛起中的支撑作用

8月14日至17日，中共中央政治局委员、国务委员刘延东在湖南省调研时强调．要深入贯彻落实科学发展观，全面实施科教兴国和人才强国战略．培养更多优秀人才，增强自主创新能力，大力促进中部地区崛起。