少年乒乓球运动员的心理训练方法

本文阐述少年乒乓球运动员的心理训练的重要性,分析了少年乒乓球运动员在比赛前、比赛中常见的心理现象,提出运用激励赞扬法、注意力转移法、音乐调解法对少年乒乓球运动员进行心理训练,以期使少年乒乓球运动员在比赛中充分发挥运动技术水平。     

赛前紧张和自控能力的培养

本文分析了运动员在比赛中出现的紧张情绪，即良性或劣性的赛前紧张情绪。如何通过运动员平时的训练、生活、比赛过程中的自我意识的培养和自我调节心理系统的形成，来克服或消除赛前的劣性紧张心理，使运动员在比赛中出现良性的紧张，发挥最佳成绩。     

近年来儿童击剑运动发展的调查分析

针对当前我国少年击剑运动的开展，对运动员的身体素质，身体形态，基本技术的掌握等方面进行调查分析，通过以参加2009年全国儿童击剑比赛的运动员为研究对象，对我国开展少年击剑运动的各省市之间的发展提供理论参考。     

浅谈大学生排球运动员在比赛中紧张情绪的产生原因及其调整

排球运动以它的娱乐性、技巧性、易掌握性深受广大大学生们的喜爱。大学生运动员在比赛中极易产生紧张情绪。本文通过问卷调查法、访问法等对参加2009年12月海南省大学生排球联赛的运动员进行了研究，旨在找出运动员在比赛中产生紧张情绪的原因，从而提出适当的调整方法以供参考。     

论体育比赛的赛前焦虑与心理自控能力的培养

本文通过了如何从自我意识，认知，情绪，性格和行为等方面，培养运动员的心理自控能力，降低和克服赛前过度焦虑的问题。     

运动竞赛中的情绪控制

阐明了情绪过度紧张是造成比赛失利的原因，分析了影响运动员情绪的因素，并提出了对不同影响采取的相就对策。     

关于冰球运动员的心理训练与心理调控的探讨

在激烈的冰球比赛中,由于种种原因运动员会产生思维混乱或一片空白的现象,不能全身心地投入到比赛中,发挥不出自己应有的技术水平,直接影响了比赛的结果.心理训练和心理调控可以提高运动员的心理素质和心理自控能力.     

对少年男篮运动员训练时负荷强度的探讨

对少年男篮运动员负荷强度的安排必须考虑其生理特点,阶段训练目标和专项供能特征等因素,本研究在学期、假期两阶段,对北体师少年男篮运动员训练和比赛中血乳酸、心率等指标进行了测试.以探索少年男篮运动员负荷强度安排的合理性.     

浅论武术散打运动员比赛中过度紧张的预防和克服

随着武术散打运动的快速发展，武术散打竞赛越来越趋于激烈，散打运动员的情绪体验也越来越丰富。运动员良好的情绪状态有助于更好地挖掘潜力，发挥其技术水平，最终取得理想的成绩。而过度紧张的情绪状态，会导致运动员思维混乱，技术动作失调，造成比赛的失利。     

女子短跑运动员赛前心理控制与调节的研究

以盐城市全运会大学生田径比赛部分女子短跑运动员与教练员为研究对象,从女子短跑运动员赛前训练的情绪变化,女子短跑运动员检录与上跑道赛前情绪变化,女子短跑运动员比赛成绩变化与影响女子短跑运动员比赛心理因素等方面,研究女子短跑运动员赛前心理变化的规律,并提出女子短跑运动员赛前心理控制与调节的策略。     

世界跳远运动员比赛成绩稳定性分析

本文对３１名世界优秀跳远运动员在世界大赛中的２６４次比赛成绩进行了常规数理统计、分析，找出了评价跳远比赛成绩稳定性的一般标准，可供教练员和运动员参考。     

浅谈蹦床少年运动员的姿态训练

对江苏省少年运动员蹦床训练和比赛的情况进行研究分析，提出姿态训练的重要性及简单的训练方法。     

乒乓球运动员生气情绪的产生与控制

通过实战实训、实地观摩、赛后询问等方法,对乒乓球运动员比赛生气情绪的产生与控制进行了研究。结果表明：生气是运动员在特殊比赛情景下的一种情绪体验,涉及到技术认知能力对生气情绪的控制作用;生气情绪的维度对技术的创造性发挥有密切关系;不同的文化模式塑造了运动员各不相同的自我概念;心理需要与社会责任感是刺激生气情绪产生的根源;自信、特殊经验和创新技术对运动员生气情绪起着调节作用。     

浅谈体操运动员的情绪在比赛中的影响及对策

在体操比赛中,不仅仅靠技战术水平战胜对方,我认为还有一个重要的因素就是心理因素。本文分析与探讨了体操运动员在比赛中产生情绪的主要原因及情绪对比赛的影响,提出了调节的方法,为体操运动员在比赛中获得最佳的状态做出总结。     

试论篮球运动员赛后的心理调整

篮球比赛的结束,并不意味着比赛对运动员心理影响的停止,比赛之后,运动员会出现较复杂的心理状态,有积极的情绪体验,也有消极的情绪体验,本文详细分析了篮球运动员赛后的心理状态,指出了赛后的心理指导与调整手段,为提高运动成绩、运动员心理的良好发展及教练员的指导工作提供了帮助。     

影响高水平乒乓球运动员比赛情绪的主要因素分析

影响高水平乒乓球运动员比赛的情绪是一个多因素的过程,认知评价是情绪构成的必须成分和情绪特殊经验和优势技术对运动员情绪起着调节作用。产生的前提条件;不同的文化模式塑造了运动员不同的自我概念;社会责任感、需要心理是情绪发生的刺激源。     

少年跨栏运动员训练法探讨

根据少年运动员生理、心理和身体素质的特点，结合近20年教学训练的实践，对少年跨栏教学训练法进行探讨，认为跨栏训练应包括科学的跨栏技术训练、专项速度训练、全面综合素质训练和比赛实战训练。     

篮球运动员易出现的不良情绪及调节方法

针对篮球运动员不良情绪的形成机制和运动员在训练、比赛中常出现的不良情绪的基本原理进行阐述 ,并提出了克服的方法 ,其目的就是使运动员和教练员在训练和比赛中科学地调整运动员的情绪 ,尽可能减少不良情绪对运动员的影响     

浅析乒乓球运动员比赛焦虑与调控方法

比赛焦虑是运动员在参加竞技运动时不可避免的情绪体验,也是影响运动成绩的最重要的心理因素之一.阐述了乒乓球运动员比赛焦虑的主要表现、产生原因以及对比赛的影响,并对乒乓球运动员比赛焦虑提出相关的调控方法,为乒乓球的教学和训练提供参考依据.     

中学跳高运动员心理训练分析

跳高运动项目的动作技术性比较复杂，比赛时间又长，随着比赛的进展横杆越来越高，这对运动员在心理方面的压力同样是越来越重。而中学生在跳高时往往不大了解跳高比赛时如何调节自己的竞技。理，在重要的比赛中没有发挥出应有的水平。所以如何采用心理调节。增强跳高比赛时运动员的自信心，控制好思想情绪，排除内外干扰，调节好竞技状态，这对比赛成绩相关密切。