浅谈后进生之转化

在教学过程中，学生有许多种组成形式，后进生作为比较突出的问题摆在教育工作者面前，如何把后进生转化为良好生或优秀生，使之由落后变为积极向上，需要教育工作者付出坚辛与努力，也需要广大教育工作者积极探讨，集思广益。笔者通过多年的教育工作经验并与同事们的认真交流后深深感到，后进生的形成有多种原因，作为教育工作者应因材施教对症下药，对成绩差的学生和道德素质差的学生采用不同的教育方法和措施，做到有效地转化后进生，达到素质教育的目的。     

浅谈班主任转化后进生方法

班主任工作千头万绪,但后进生的转化工作却是至关重要的,往往抓住一个或几个,就能带动一批,从而使整个班级精神面貌和学习风气发生根本性的变化。后进生的转化工作不断要以爱为基础,而且还要科学、合法地运用一些策略,假以时日,是可以得到预期的收获的。     

浅谈班主任如何转化后进生

理解.他们所具有的那些种种不良行为并不是与生俱有的,他们也曾经纯洁无瑕,是家庭、学校、社会等多方面的因素造成他们思想行为上的不良.从这个角度讲,他们也是一个无辜的受害者,我们理所当然应该给予理解,充分理解他们的思想行为.尊重.无论何时何地都应该注意尊重他们的人格、个人情感、个人隐私等.耐心.只要老师不断地加以正确的引导,相信他们会逐步改掉过去的种种劣迹.爱心.老师应该给予他们学习上、生活上的无微不至的关怀与支持.     

浅谈后进生的转化

后进生的转化是时代的需要,是社会的需要,是教育发展的需要,是一项综合性工程。本文从描述后进生的行为表现及其特征出发,分析了其形成的原因并尝试找出其转化策略。     

转化后进生初探

大家都知道，班主任怎样做好后进生的转化工作是大面积提高教育、教学质量和实施素质教育的关键。要做好后进生的转化工作，只有采取恰当的方法，才能取到事半功倍的效果。要达到转化后进生这一目的，班主任必须认真分析班上每一个学生的情况，做到全面细致地掌握各方面的材料，分析形成“后进”的原因。     

素质教育与后进生转化

素质教育旨在提高全民族素质。作为基础教育的初中更应为学生的生存和发展打好基本素质的基础。每一个初中教师都应视此为自己的神圣职责。     

浅谈后进生的转化

后进生的转化工作已成为教育工作者高度重视的问题,班主任要从爱字入手,关心爱护,鼓励和信任学生,消除学生的戒心和对立情绪,建立亲密无间的师生关系。     

浅谈转化后进生实施策略

在一般人心目中后进生似乎什么都差,是所谓的“双差生”,是“朽木不可雕”。但是作为教师的我们,是不能放弃这些后进生的,而应正确地对待他们,帮助他们,努力做好转化工作,使之成为社会主义建设的合格人材。     

浅谈后进生的转化工作

本文针对后进生的转化工作提出了采取心理疏导、耐心教育、特殊关爱等措施,帮助后进生们引出误区、走出困境、重树自尊走向健康成长的道路。并强调做好后进生的转化工作是提高教育、教学质量,实施素质教育的关键。     

浅谈后进生转化工作

后进生是指那些思想品德和学习成绩上比较落后的学生。在大力提倡素质教育的今天,后进生的存在仍然是一种较为普遍的现象。虽然他们的程度不同,但是依然给教育教学工作带来了很大的困难。笔者以所带班级为研究对象,在深入分析后进生形成原因的基础上,提出了"家庭、社会、学校"相结合的教育网络,重点阐述了在该体系架构下,为促进了后进生转化工作的实现,班主任所需担负的职责。     

浅谈后进生转化工作

后进生是指那些思想品德和学习成绩上比较落后的学生。在大力提倡素质教育的今天,后进生的存在仍然是一种较为普遍的现象。虽然他们的程度不同,但是依然给教育教学工作带来了很大的困难。笔者以所带班级为研究对象,在深入分析后进生形成原因的基础上,提出了"家庭、社会、学校"相结合的教育网络,重点阐述了在该体系架构下,为促进了后进生转化工作的实现,班主任所需担负的职责。     

浅谈高职院校后进生的转化方法

在高职院校班级管理工作中,如何加强对后进生的思想转化力度是学管工作的重中之重,本文认为主要工作应在三个方面。一是了解后进生形成的原因,二是掌握多种转化方法,三是加强教师自身的素质修养。     

浅谈后进生的转化工作

教师在实施教书育人的过程中，必须面对一个特殊的群体——后进生。他们或是学习困难，或是表现不尽人意，人数虽然不多，但能量极大，是良好的班风学风建设中的最大障碍。如果说优生是明亮的珍珠，那么后进生则是暗淡的泥沙，虽其貌不扬，若在蚌母的调养孕育下，成为光华四溢的珍珠并非难事。故转化后进生，开启其心灵之锁，便成了教师一项具有普遍性，长期性而又十分艰巨的工作。     

班主任工作对转化后进生的作用

通过一个班主任转化后进生的真实故事，提出作为班主任要尽一切努力，设法打开学生心灵的窗户，帮助学生学会做人，学会求知，学会生活全面提高自身素质。     

浅谈转化后进生的方法

转化后进生的工作是学校教育工作的重要组成部分,后进生的形原因是多方面的,老师们应对症下药,采取不同方法分别转化.第一,对待后进生要有爱心,情感教育比拳头教育更有效.第二,要了解、研究学生.教师应该以爱护学生为前提从了解中教育学生.第三,用其优点,克服其缺点.积极发现、肯定后进生的优点,使其正确迁移,会增强后进生克服缺点的信心和勇气.第四,适时培养后进生对学习的兴趣.第五,后进生常常会出现反复现象,只有"导之以行,持之以恒"才能奏效.第六,教育学生本身是由学校、家庭、社会三方面构成的一种三位一体的活动.教师必须要及时与家长取得联系,共同教育学生.     

做好后进生转化工作的五种方法

对于后进生的教育和管理是德育工作的重要任务之一，更是我们班主任的重要工作。转化后进生的方法很多，笔者认为以下五种方法是切实可行的。     

后进生的转化工作

后进生是一种普遍存在的现象。后进生的形成有着各方面的原因,主要是个人、家庭和社会。后进生的转化是一项长期而艰巨的任务,教师必须下大气力帮助他们去转变、去进步。     

化学教学中如何转化后进生

在化学教学中转化后进生，要全面深入地了解学生，做学生的良师益友，还要特别注意加强对后进生学习方法的指导，并持之以恒。     

浅谈“后进生的转化”

现在全社会都在提倡素质教育，素质教育的基本要求是教育要面向全体学生，全面发展，主动发展。“后进生”也是全体学生中的一部分。特别是在素质教育的今天；在新课程理念的创新；在培养特长生的现在；在我们的工作中，更应该重视和关心他们。因为他们直接影响素质教育的效果，时常困扰着正常教学程序。为此，凭我多年的教育教学实践，我认为教育要想培养具有高素质的全面发展的人才，做好后进生工作十分重要。