XML及其在网络教育中应用的研究

可扩展标记语言XML是W3C发布的标准，是下一代网络应用和发展的重要基石，本文主要介绍XML的技术特点、工作流程，并分析了XML在网络教育中的应用及优势。     

基于XML技术的网络实验教学系统

分析了有关网络教育资源标准,研究了应用XML技术构建网络实验教学系统的方法,总结了方案中实验信息XML文档的存储和处理、实验报告的处理、实验信息XML文档显示的实现等关键技术。     

XML在网络教育中的应用探讨

XML提供了一套跨平台、跨网络、跨程序语言的数据描述方式,能将数据结构与数据显示分隔开来,并提供精确和更有意义的搜索,使XML在网络教育中有明显的优势.利用XML技术构建教学资源库系统有几个关键技术问题值得我们进行深入探讨.     

基于XWS的网络教育系统中EUDDI的设计与实现

从分析网络教育的特点和不足入手，将XWS(XML Web Service)引入到网络教育系统框架中，并重点研究了其中EUDDI(教育注册中心)的信息模型的设计和实现方案．     

语义Web技术在网络教育中的应用

语义Web代表着下一代互联网技术的发展方向，为开发深层次的网络应用提供了新的契机。XML和RDF是语义Web语言层次中重要的标准。分别介绍了XML和RDF的特点和优势，并针对它们在现代网络教育中的应用进行了分析。     

基于XML的3WICAI设计

介绍了XML的特性和应用前景 ,并与HTML作了比较 .介绍了基于自动推理的ICAI的工作原理和特点 ,论证了 3WICAI的可行性与必要性 ,提出了一个基于XML的智能网络教育 (3WICAI)的设计模型 ,并给出了一个XMLDTD的实例 .     

学习内容管理系统原型系统设计与实现

从新一代网络教育系统解决方案的系统架构入手，结合网络教育的实际情况，给出了学习内容管理系统(LCMS)原型系统的体系结构，并重点针对标准化内容制作模块、学习对象存储和内容检索与动态发布3个模块阐述了系统的设计原理，提出了基于XML存储和Tamino数据库的实现方法．     

基于XML的教育资源库元数据标准化研究

为提高网络教育资源的利用率,共享不同结构的资源库的数据,针对我国各院校的教育资源库的建设缺乏统一规划,存在重复建设、数量庞杂、形式不规范等,使网络远程教育系统中资源信息不能有效共享传播的问题,提出了基于XML(eXtensible Markup Language)的教育资源库元数据标准化的方案,研究了基于模板的XML数...     

基于XML技术的网络课件制作研究

为推动网络教学资源的共享,促进网络教育的健康发展.通过XML在网络教学中的具体应用,利用CELT3-3所描述的元数据规范来实现元数据课件和资源的描述,实现数据跨平台交换.在技术上,采用微软DOTNET2作为开发平台,采用VISUAL STUDIO2005作为开发工具,采用微软WEB SERVICE框架结构和SQL SERVER2000数据库,开发一个基于B/S结构的、基于XML标准的分布式资源管理的课件管理系统.     

CELTS中的工具/代理通信协议标准研究

在研究工具／代理通信协议标准的基础上，结合资源信息的描述技术和基于XML的信息表示技术，提出工具与代理通信中消息的XML绑定策略，研制出工具／代理通信应用原型系统，该系统完全符合工具与代理通信协议标准对工具、代理及其之间通信方式的描述和定义，旨在实现分布式工具、代理通信系统间远程消息的规范化传输，探讨其对促进网络教育的规范化、标准化发展的实际作用．     

网络教育资源Web挖掘研究

针对网络教育资源建设中存在的问题，着重对网络教育资源的获取、分类和标准化描述模型进行了研究．在分析Web挖掘技术和任务分类的基础上，提出了网络教育资源的Web文本挖掘、模型及其相关算法，将数据挖掘技术应用到网络教育领域，有助于在网络上获取高品质的网络教育资源，一定程度上解决了网络教育资源获取缺乏智能的问题．     

警惕远程网络教育中的“逆淘汰”现象

本文针对目前远程网络教育的现状,从实际出发,分析了网络教育高校、校外教学点、学生三方面＂逆淘汰＂的成因,指出了＂逆淘汰＂在远程网络教育中的危害,提出了避免远程网络教育＂逆淘汰＂的一部分对策。     

网络教育的利弊分析及对策探讨

从网络教育的概念、特点和现状入手,深入分析了网络教育与传统教育的区别,指出两者在教学方式、教育内容、教学模式、教育的时空性等方面都存在较大差异;对网络教育的利与弊进行了客观的分析,认为网络教育在促使教育突破时空限制、优化资源配置、实现终身教育、提高教师素质、充分发挥学生的主动性和创造性等方面优势明显,文章就如何发展网络教育提出了自己的观点.     

笔浅谈软件开发技术在计算机网络教育中的重要性

随着计算机技术在教育领域的广泛应用,网络教育应运而生。软件开发技术的日趋完善为网络教育飞速发展提供了技术支持本文从软件开发技术与网络教育的关系角度阐述了软件开发技术在计算机网络教育中的重要性。     

浅析网络教育平台的建设与应用创新

网络教育平台是开展现代远程教育的支撑核心。本文对网络教育平台的业务需求进行了分析,并对网络教育平台的设计开发原则、开发模式等问题进行了研究和探讨。通过分析网络教育的特点和现状,结合目前社会发展对人力资源的新需求,指出了网络教育进行创新的必要性,并提出了网络教育创新的一些建议。     

一种概率XML Twig查询的计算

传统数据库只管理确定性信息．但在许多应用中涉及大量不确定数据。本文把概率数据引入XML文档中．提出概率XML文档树、概率XML模式树、概率XML文档树符合概率XML模式树的定义;给出了概率XML Twig查询树和概率XML Twig查询匹配的定义,最后提出了计算概率XML Twig查询结果概率的定理。     

我国网络教育的发展现状及问题分析

计算机网络的飞速发展将人类带入了网络教育的时代,网络教育就是通过网络进行教学活动,它突破了传统教室教学的时间和空间限制,其独有的灵活快捷和交互性强等特点受到广大教育者和学习者的青睐.网络教育在世界各国都受到广泛重视,在研究和应用等方面发展迅速,但在发展过程中也出现了诸如硬件和软件等方面的问题.笔者从多个方面介绍了国内和国外网络教育的现状并着重介绍了我国网络教育的现状,通过对网络教育的发展现状的分析,总结出了一些网络教育中存在的问题,结合国内及国外网络教育发展经验及现状,提出了一些意见和解决措施.     

谈谈网络教育

随着人们对高等教育的强烈需求，网络教育在我国有着广阔的市场前景。针对这一现象，探讨了网络教育的含义，网络教育在教育改革中的作用，网络教育的目标以及加入WTO后对网络教育的影响。     

简论以用户为中心的网络教育资源建设

网络教育是基于资源的教育．资源的建设是网络教育顺利实施的关键和前提。我国目前的网络教育资源存在着实用性、教育性较差等问题。其原因在于概念的混淆和没有彻底贯彻以用户为中心的建设理念。针对这些问题。笔者在界定概念的基础上论述了网络教育资源建设以用户为中心的理论基础,并在此理念指导下提出了进行网络教育资源建设的几点建议。     

高职高专学生利用网络教育提高文化水平探究

科学的进步和现代教育理论的发展,促使网络教育快速的发展,满足了信息时代对高等教育发展更高的需求。网络教育无论是在时间上还是空间上,都摆脱了传统教育的束缚,一方面丰富了高职高专毕业生的学习途径,另一方面还有利于促进对学生的目标培养。网络教育不仅满足了现代教育的发展需求,还促进了高等教育的发展。该文简要分析了网络教育的特征及现状,分析在信息时代环境下高职高专毕业生利用网络教育提高文化水平的优势及网络教育的发展趋势。