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1.
针对目前我国民办高职院校的学生特点和学生管理工作现状进行了分析和阐述,提出应通过优化专业设置和提高教学质量、建设高素质的学生管理工作队伍以及推进学生管理工作模式的改革等措施,进一步提高民办高职院校的学生管理工作水平和人才培养质量。 相似文献
2.
高校学生管理工作在新的形势下,面临着许多新情况和新问题。学生管理工作与形势发展要求还不够适应,存在不少薄弱环节。作为一名高校学生管理工作者,我从事高校学生管理工作己经有八年之久。在这之中,我深刻地感受到学生管理工作对于大学生在校期间学习、生活、实践的重要性,也深刻地感受到学生对于学生管理者的信任和期待。面对学生的如此信任,我一直在思索,如何克服困难,探究适合我院学生管理工作的新思路、新方法。 相似文献
3.
在高校的管理工作中,对学生的管理是非常重要的一部分。随着高校的扩招,越来越多的年轻人进入了大学的校园,因此又给高校的学生管理工作带来了新的问题。如今,高校的管理工作存在着管理方法单一、工作模式和体制落后、管理工作理念陈旧、管理队伍不够健全等多方面的问题。因此,为加强高校的学生管理工作必需要革新管理方法、建立新的管理机制和工作模式、革新工作理念、加强管理队伍的建设,只有这样才能做好学生管理工作,促进其不断地向前发展。 相似文献
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对新时期高校学生管理工作的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
随着学校外部环境和学生管理工作主体对象的变化,高校的学生管理工作也相应发生了变化,分析现有的学生管理工作状况和学生管理工作需要创新的迫切性,提出了学生管理工作需要在管理理念、管理制度和管理体制上创新,以达到培育合格的“四有”大学生的目的。 相似文献
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为了提高学校学生管理工作效率,充分发挥学校现有资源的优势,使学校学生管理工作更加科学化、规范化,通过对延安大学学生综合管理系统的系统需求分析,在优化的基础上,给出了延安大学学生综合管理系统的体系结构、总体设计与实现功能,使学生管理工作形成一个动态的学生信息数据控制中心和沟通平台,为高校学生管理工作提供良好的信息服务。 相似文献
7.
科学发展观是高校发展的重大战略思想,为高校学生管理工作提供了新的理论指导。该文从贯彻和落实科学发展观的高度来审视新建本科院校学生管理工作中存在的问题,并就适应新形势、新发展的需要,如何使学生管理工作体现时代性、把握规律性、富有创造性,提高针对性和实效性,提出构建学生管理工作全员、全程、全方位管理育人格局的新思路。 相似文献
8.
科学发展观的核心是以人为本,以人为本具体运用到高校学生管理工作中就是"以学生为本"。以学生为本首先要求我们树立高校学生管理工作的新理念,创新学生管理理念是新形势下做好学生管理工作的首要条件和客观要求,是做好学生管理工作的逻辑起点和必要前提。 相似文献
9.
如何在和谐校园下加强高校的学生管理工作,学生管理工作的主要途径是要有所创新。首先,创新管理理念,提升学生管理工作内涵;其次,创新管理方法,提高学生的自我管理;再次,充分发挥网络信息的优势,进一步提高学生管理的科学性、规范性以及大力加强学生心理辅导和就业指导工作。 相似文献
10.
社会主义市场经济和高等教育改革的发展,使传统的高校学生管理工作面临严峻的挑战。本文从分析当前形势下社会、学校、学生的现状出发,指出新形势下高职院校学生管理工作应树立“以人为本”的管理理念,积极探索适应时代要求的高职院校学生管理模式,改革和创新高职院校学生管理工作。 相似文献
11.
付丽云 《重庆工商大学学报(自然科学版)》2010,27(2)
对当前我国高校学生评教的指标体系及评价标准进行了调查研究,指出了高校管理者自上而下,自行确定学生评教指标体系及采用量化的评价标准存在的一些问题,提出了"以学生为主体"构建学生评教指标体系,采用学生模糊综合评教的对策,并结合某高校进行了实例说明。 相似文献
12.
学分制作为一种教学管理制度,它的实行给高校传统的学生管理工作带来了挑战。本文分析了学分制下学生管理工作面临的问题,提出以学生为本,建立一套适合学生发展的学生工作运行体制,完善学生综合评价和激励机制,建立面向全体学生的服务体系等与学分制相适应的学生管理工作措施。 相似文献
13.
分析了独立学院学生工作管理体系面临的问题,探讨了独立学院学生工作管理体系的构建。 相似文献
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我国高校贫困生资助工作已基本形成了多元化资助体系,使绝大多数家庭经济困难学生受到了资助。但这种资助大多数是无偿资助,使得部分受资助的贫困生回报社会的意识淡漠了。本文对新形势下如何创新贫困生资助模式、提高"造血"功能进行了探析。 相似文献
15.
浅议高校贫困生现状及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
随着社会经济体制和教育体制的改革,高校贫困生问题日益突出。本文分析高校贫困生产生的原因、贫困生的类型;论述国家、社会、贫困生共同努力,完善高校解因体系,帮助贫困生完成学业。 相似文献
16.
吕国富 《贵州师范大学学报(社会科学版)》2001,(2):119-123
在调查、分析高师生科学素质现状的基础上,提出了高师生科学素质培养目标体系、实施方案及评价方法,强调科学素质是高师生综合素质的基石,高师生科学素质现状不容乐观,高师生科学素质教育应形成科学运行机制。 相似文献
17.
新媒体的迅速发展和广泛应用,给高校大学生思想政治工作带来了新的挑战.分析我国大学生媒介素养教育的现状,提出通过建构课程体系,优化利用高校教育资源,增强大学生媒介素养的自我意识等措施,提高大学生的媒介素养. 相似文献
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19.
唐景成 《萍乡高等专科学校学报》2012,29(1):100-102
党史教育是大学生思想政治教育的重要内容,对于提高大学生思想政治素质起着非常重要作用。高校思想政治理论课是提高大学生思想政治素质的主渠道,把党史教育融入整个思想政治理论课教育全过程,探索构建党史课堂教学体系、党史实践教学体系和保障体系三位一体的党史教育体系,使党史教育进教材、进课堂、进学生头脑。 相似文献
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介绍了院校学员学制内全程信息素质教育构想的3个理论依据,阐述了学制内学员全程信息素质教育的实施过程。 相似文献