论"以人为本"观念在高职音乐教育中的运用

高职音乐教育的最终目的是塑造高尚的学生人格，培养学生学习兴趣，创造精神，因此，教学过程中必须树立“以人为本”的观念，尊重学生个性，促进学生全面发展。     

音乐教育要确立“以人为本”的德育教育理念

德育是政治教育、思想教育和品德教育的集合,现在也把心理健康教育归为德育的范畴。因此,德育必须改变过去单一的内容和培养途径,树立以人为本的德育思想,构建德育新体系,音乐教学更要“以人为本“,以适应社会德育本身发展的要求。     

音乐教育要确立“以人为本”的德育教育理念

德育是政治教育、思想教育和品德教育的集合，现在也把心理健康教育归为德育的范畴。因此，德育必须改变过去单一的内容和培养途径，树立以人为本的德育思想，构建德育新体系，音乐教学更要“以人为本”，以适应社会德育本身发展的要求。     

音乐教育要确立"以人为本"的德育教育理念

德育是政治教育、思想教育和品德教育的集合,现在也把心理健康教育归为德育的范畴.因此,德育必须改变过去单一的内容和培养途径,树立以人为本的德育思想,构建德育新体系,音乐教学更要“以人为本“,以适应社会德育本身发展的要求.     

浅谈中小学音乐教育创新

中小学音乐教育是建立和谐素质教育的重要组成部分。随着教育不断改革深化，面临着新的机遇和挑战。在传承发展音乐教育思想精华基础上，改革创新学校音乐教育，积极探索构建面向未来特色的学校音乐教育模式与体系，以增强学生的创新意识和实践能力，是音乐教育工作者面前的迫切任务。下面就中小学音乐教育创新问题谈谈粗浅的认识：     

构建素质教育下的音乐教育

中学音乐教育是自觉地对中学生实施的审美教育,目的是为了培养学生良好的审美素质,使他们成为具有良好的社会主义精神文明的一代新人。正如马克思指出的,“艺术对象创造懂得艺术和欣赏美的大众——任何其它产品也都是这样。因此,生产不仅为主体生产对象,而且也为对象生产主体。”     

论素质教育下音乐教育的重要性

音乐教育是素质教育的重要途径之一,并不是可有可无的。重视音乐教育,是使学生整体素质得到充分、自由全面发展的关键。要实施素质教育,音乐教育必须得到加强和提高。     

试论音乐教育在素质教育中的作用

音乐教育是全面推进素质教育的重要组成部分,它对促进学生身体素质的提高、心理素质的培养、智力的开发、道德素质的提升、审美素质的发展以及交际素质的形成起了重要作用,在本文中将具体阐述。     

论素质教育下音乐教育的重要性

音乐教育是素质教育的重要途径之一,并不是可有可无的。重视音乐教育,是使学生整体素质得到充分、自由全面发展的关键。要实施素质教育,音乐教育必须得到加强和提高。     

谈音乐教育的改革创新

素质教育是培养社会主义一代新人的整体人格素质的必需途径，音乐教育具有审美功能、教化功能、认识功能，是素质教育的重要环节。当前音乐教育模式存在许多问题，应当进行改革，构建新型的符合素质教育要求的音乐教育体系。     

浅析幼儿音乐教育

就幼儿综合性基本素质的塑造和当前素质教育的要求来看，随着我国十多年来在幼教领域里进行的改革，幼儿艺术教育从指导思想到教育内容、教育形式都发生了很大的变化：一方面，幼儿园教育中的音乐、美术等教育活动日臻完善，有了较大的发展；另一方面，随着人民物质、文化、生活水平的提高，艺术教育，日渐受到社会和家庭的重视，出现了形式多样的幼儿艺术教育方式。这些以幼儿某种艺术活动为主要教育内容的教育组织形式无疑为我国幼教中薄弱的艺术教育开辟了更广的领域，同时也培养了幼儿的艺术才能。     

浅谈音乐教育在素质教育中的作用

音乐教育是以审美为核心,以发展和提高学生的审美能力和审美修养为目的的素质教育。通过音乐的感染,潜移默化地使学生在思想道德素质、文化素质、审美素质、心理素质、身体素质等方面发挥不可忽视的作用,从几个方面阐述了音乐教育在素质教育中的作用。     

浅谈音乐教育中的素质教育

音乐教育作为塑造人类美好心灵、发展高尚道德品质的社会主义精神文明建设的重要组成部分，其在素质教育中的作用是不可估量的。教师在教学中要遵循教学规律对学生进行素质教育。     

浅议音乐教育在学生素质教育中的作用

音乐教育是素质教育中不容忽视的重要内容,它不仅有助于学生心智的开发和审美功能的提高,更重要的是它潜移默化地对人的心理产生影响,有着其他学科不可替代的重要作用。音乐教育是实施素质教育的重要内容和途径之一,同时,音乐教育又以其特珠功能对素质教育起着积极的促进作用,它对学生的思想道德、智能、情感、身心健康等素质的形成,有着其它学科不可替代的作用。     

高师音乐教育应面向农村中小学

我国农村中小学音乐教育还比较落后，改变这种状况是高师院校音乐教育的重大使命。高师院校应面向农村，改革旧的教学模式，培养更多的农村留得住用得上的合格音乐教师。     

音乐教育在高校素质教育的重要性

音乐教育是实施素质教育的一项重要内容,它对学生的审美观、艺术观、思想道德、创新精神和智能、心理等素质的形成,有着其他学科不可替代的作用。音乐教育是促进学生素质全面提高和人格全面发展的切实有效的措施,也是时代发展的需要。     

创新办学理念加快发展步伐

办学理念是办好大学的思想、精神和灵魂,它决定着大学的办学行为和发展方向。成熟的办学理念,是一所大学走向成熟的重要标志。要在激烈的大学竞争中脱颖而出,必须加强大学理念建设,加快学院发展步伐。要牢固树立“教学是教师第一天职、育人是办学第一使命、教师是办学第一资源、发展是办学第一要务”的办学理念,促进学院快速发展;要正确处理好规模与质量、学科专业建设与推进社会服务等五个重要关系,促进学院协调发展。     

坚持科学发展观,教育应该以人为本全面发展

素质教育的提法,在一定程度上已不合时宜。围绕着素质教育而制定的一系列教育教学目标政策法规,在一定程度上妨碍和束缚了教育的正常发育。素质教育这个旧篮子已装不下越来越多打着素质教育旗号的新思维新观念新的教育教学培养目标。现在到了我们考虑制定新的教育思想政策目标的时候了。     

音乐教育在素质教育中的作用

随着社会的不断进步和发展,素质教育越来越被人们所关注。而素质教育中的音乐教育对人深层素质的滋养与开发是其它任何教育所难以企及的。本文对音乐教育在坚持素质教育良性发展中所起到的作用进行阐述,并提出具体的实施方法与目标。     

音乐教育怎样成为审美教育

随着基础教育的改革与发展,特别是随着素质教育（所谓素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人的教育）的全面推进,是培养人,使其能够喜欢音乐、懂得音乐、欣赏音乐、表现音乐,具有健康的审美观念和审美能力,进而启迪智慧、陶冶情操、美化心灵,成为德、智、体、美、劳等全面发展的一代新人。