试分析网络技术、CCPM、DSM各自的特点

项目管理是一种新兴的管理学科,是一种科学的管理方式。项目管理信息先进的方法和计算机技术、网络技术．数据库技术结合起来应用于实际工作中,开发了基于网络计划技术的项目管理信息系统。关键链项目管理（CCPM）方法是约束理论（TOC）在项目管理领域的具体应用。而设计结构矩阵（DSM）,是新一代项目管理工具,它把重点放在了项目的信息流而不是工作流上,能帮助我们发现问题、解决问题。     

数控加工技术教学研究与实践

以就业为导向，调整教学内容，优化教学资源，运用项目引导式教学法，提高数控加工技术教学质量。     

机械制造类专业课程行动导向课程教学设计

本文以往年全国职业院校技能大赛项目为案例，对职业技能大赛项目指导和课堂教学进行设计整合。在教学设计过程中，以“行动导向”“工学结合”“项目教学”的方法和模式为指导思想，对教学资源设计进行了研究，以期对应用技术型高校推进教育教学改革和职业院校机械制造类专业课程建设有所贡献。     

公路施工项目成本管理内容和方法

本文在介绍了公路施工项目成本管理涵义的基础上，研究了公路施工项目成本管理的内容和方法，并着重探讨了责任成本管理、作业成本管理和成本企划等方法在公路施工项目中的应用。     

项目教学法与计算机教学

本文主要阐述了项目教学法在计算机教学中的应用，介绍了项目教学法的概念，在计算机教学中的操作步骤与方法、项目教学法的教学优势以及目前使用项目教学法组织教学面临的主要问题。     

投资项目后评价

应用现代控制理论在世界银行项目后评价的基础上，结合中国国情，阐述项目后评价目的，功能，内容和方法，并对我国如何实施项目后评价提出了一些切实的建议。     

国内外对项目成功评价标准的研究回顾

随着项目管理在更广泛领域的应用，如何评价项目成功已经成为国际项目管理研究领域的一个重要题目．笔在讨论美国项目管理协会对项目和管理的定义的基础上，分析国内外研究项目成功评价标准的有关献。总结国内外对项目成功评价标准的研究现状和趋势，提出国内在相应领域的改进建议，以便促进项目管理在中国的更加有效的应用和推广．     

项目教学法在汽车电器实践教学中的应用

本文从探索项目教学法在汽车电器实践教学中应用研究的角度，阐述了项目教学法在汽车电器实践教学中的应用方法，并针对在汽车电器实践教学中存在的问题提出了应对措施，体现了汽车电器教学中一种新的现代教育理念，教学方法和教学模式。     

谈土地估价项目的可行性研究

随着土地评估的工作量急剧增加，为了规避风险，减少费用，在接到一个土地评估项目后，应先对该项目进行可行性分析，得出是否可行的结论。本文结合实际介绍了可行性研究的目的、方法和应用。     

灰色预测在项目后评估中的应用研究

本文就灰色预测方法在项目后评估中的应用进行了探讨。文中首先简介了灰色预测的基本理论，进而为获得项目未来运营盈亏发展趋势，分别对成本，售价，产量等因素建立了ＧＭ（１，１）预测模型，最后提出了分析方法。     

基于项目教学法的连锁企业人力资源管理课程设计简

《连锁企业人力资源管理》是高职连锁经营管理专业的一门核心课程,是一门理论性较强的应用学科.长期以来,受到教学观念、教学条件、学生水平等多方面因素的影响,在教学过程中往往重理论、轻实践,出现了学生兴趣不大、理解困难、动手能力差等问题.因此,急需结合各高职院校具体的生源情况、就业方向在《连锁企业人力资源管理》课程中引入项目教学法,以提高学生学习兴趣,增强教学效果,实现教学目标.     

实验教学研究与改革立项的管理实践

介绍哈尔滨工程大学近几年来开展实验教学研究与改革立项工作的基本情况、实施程序、管理办法及取得的显著成果。针对此项工作的特点和现存的问题,搭建了实验教学改革资源共享平台并研究开发了项目管理软件。不仅使实验教学改革立项工作在流程上更加规范,而且使其在实验教学中能够发挥出最大的功效,以推动学校创新性实验教学体系的搭建和实验教学改革工作的良性发展。     

网络化公路设计项目管理关键技术及应用

针对公路设计对项目管理的迫切需求,进行了网络化公路设计项目管理的关键技术与应用研究．首先对网络化公路设计项目管理进行了需求分析．基于需求分析,系统地研究了实施网络化公路设计项目管理的关键技术,包括设计流程分析与改进、网络化动态项目监控与协调、项目信息集成管理技术等．基于所提出的关键技术进行了网络化公路设计项目管理的系统开发与应用．实际应用表明,网络化项目管理能够有效提高公路设计项目的管理效率,合理配置与动态优化设计资源,实时监控与调整项目计划与进度．并对设计人员进行准确地绩效评价．     

基于项目导向和实践考核体系的软件项目管理课程教学模式的研究

目前很多高校普遍反映《软件项目管理》这门课程教学中难以驾驭,如果采用传统的授课模式,在没有实际项目指引下进行纯理论授课,会使得课堂气氛变得枯燥,并且学生也会产生厌学情绪;学生学完这门课也不知道如何应用,从而无法真正掌握项目实战技能,就会失去开设这门课程的意义。探索研究一种新的教学模式在《软件项目管理》这门课程中得到应用,提出在课程中一是要强调具体项目和实践教学,二是要在考核上区别于传统方式,将考核体系中实践和应用比重增大,从而将这门本来枯燥无味的专业课转化成课堂气氛活跃,实用性强,学生爱听,老师愿意讲的精品课程。讨论的方法在教学实践中收到了很好的效果,真正使得这门实践性较强的课程变成一门项目实战课程。     

计算机专业实践教学改革探索

文中从实践教学模式、实践教学内容和实践教学考核等方面探讨了计算机专业实践教学改革的可行性,根据实践教学内容相似性将课程实验整合成硬件技术、软件技术和网络应用三类实验。在实践教学中使用工程项目实践教学方法来提高实践教学效果,并通过整合实验教学软硬件资源来提高实验教学资源的利用率及开放性。     

“数控编程”应用项目教学法初探

项目教学法是针对某一工作项目任务进行的一种理论和实践一体化的教学活动。＂数控编程＂在应用项目教学时,教师应充分关注和重视项目选定、实施、评价等环节。     

基于遗传算法的项目管理优化仿真研究

传统的项目进度一维优化扩展至有偏好的二维目标(进度、成本)优化,同时将成本优化目标分解为项目成本大小以及资源均衡度从而构成三维目标优化,将无资源约束的环境扩展至资源约束下的复杂环境,将局部搜索优化领域扩展至全局范围内的优化.在内容上,先对项目的单目标优化管理理论进行详尽研究并指出其现实的局限性,同时提出了智能启化式方法-遗传算法在资源约束下项目管理优化方面的优势.在此基础上本文构建了基于三维目标偏好的项目管理优化仿真模型,解决了项目管理优化理论中最为重要的两大问题:资源约束下的项目进度优化以及资源约束下的三维目标(项目进度、项目成本以及资源均衡度)的优化问题.为了验证此模型对以上问题的有效性,本文应用Matlab仿真技术进行仿真模拟并与传统方法做比较,从结果可以看出遗传算法能够更好的解决此类问题.     

工程质量、进度、成本控制是施工项目管理的关键

工程质量是施工企业的生命,是企业立足市场的基石,是企业竞争举足轻重的筹码;施工进度控制是保证施工项目按期完工,合理安排资源供应,节约工程成本的主要措施;项目成本管理反映施工项目管理的核心内容,体现施工项目管理的本质特征,提供了衡量施工项目管理绩效的客观标尺。文章结合工程实际探讨了施工项目管理的有关问题。     

产学研相结合的本科毕业设计模式探索

产学研相结合的本科毕业设计模式是我国当前高校实践教学的有效模式，该模式将生产、教学、科研三者有机地结合于学生的培养过程中，受到大量的关注。笔者从毕业设计选题、科研平台利用、产学研结合具体方式等方面对这种教学模式进行了探索。企业、学校双方共同参与，资源共享，优势互补，协调发展，实现了产学研三者的效益最大化，提高了本科毕业设计教学效果。     

基于BIM的工程管理专业人才培养体系探索——以项目全寿命周期为主线

以项目全寿命周期管理为主线,构建了基于建筑信息模型(BIM)的工程管理专业人才培养体系;提出了理论精讲、重在实践、依托案例、任务驱动的教学模式;重新整合各门课程,并将BIM技术融合在各阶段工程任务训练中。经过半年的实践,学生在BIM技术应用能力、工程实践能力等方面得到很大提高。为工程管理专业人才培养探索了新路径。