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典型案例:
我是一名高一新生。入学后的第一次月考,我考得很差。比我入学成绩低的同学,都考得比我好。我初中时期的数学成绩很优异。可高一的第一次月考,数学成绩却是直线下降,竟然才刚刚及格。高一的第一次月考,我每科成绩都不理想,只有三科及格。我感觉自己很无能,并对今后的高中学习生涯很担忧,不知该怎么办? 相似文献
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心理咨询工作室: 我的学习成绩本来就处于中游,可近段时间却下降得很快。简直是一天不如一天。我心里挺着急,曾无数次地下决心要赶上去,但效果并不理想。如为了学好数学,我花费了不少时间,结果不仅数学成绩进步不大,还影响了其他功课。回头看看成绩垫底的同学一副无所谓的慵懒样子,就会产生比我差的人还有的想法,情绪又松懈下来。但是,一想到毕业,一想到社会上的激烈竞争,我便很着急,又发誓要刻苦学习,可一碰到考试,我的运气总是不好,不是睡不好觉,就是考场外声音嘈杂……每当考试不成功,我又会冒出“反正就是这样子了,我没法治了”的消极念头。我该怎么办呢?老师,请指点我。萧萧 相似文献
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典型案例:我是一名高中生。高一时,我觉得自己学习挺勤奋的。每天晚上都在做题,而且经常向老师提问一些没有听懂的问题,但成绩就是无法提高。现在已经高二了,我每天都埋头于书山题海之中,还经常"开夜车"苦读,可学习成绩丝毫没有长进。我对自己的成绩一直不满意,既郁闷又着急。请问我该怎么办? 相似文献
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<正>心海波澜我觉得自己不是很了解职业规划,曾经想过以后要从事什么工作,但具体要怎么做却不是很清楚。我一直在考虑怎么样能把书读好,因为成绩的好坏会影响职业的选择。我对今后的发展方向有一点概念,也会根据自己的模拟考试成绩来选专业,只要不是太冷门的就行。今天学校请了心理辅导老师给我们讲职业规划,我和同学们一起参加了升学与就业指导测试,测试结果建议我读法学或管理学专业。我个人倾向于管理 相似文献
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除人类之外,其它物种究竟有否发明创造能力?这始终是动物学家们感兴趣的一大课题。 难道地球上只有人类才拥有发明创造的能力、惟有人类才具备荣获发明创造奖的资格?一种有创造力的思维真的需要像市场上流行的那种绉绉巴巴的汗衫和人们喜闻乐见的咖啡因那样会成为时尚?就大家的习癖来说,无论是他,还是她,亦或它,是否又都需要或反对如非得将咖啡因盛在杯子里来品尝呢? 每天每天,我们身边都充斥着革新和创造发明。每个人都受惠于汽车的发明,但为什么人类还在孜孜不倦地探求更为简便快捷的运输工具?如果将全球性的发明创造物累积起来,为什么人类仅仅突出和偏爱自己的发明家爱迪生,而健忘了诸如猴子、乌类、鱼类等的发明创造之贡献呢?这显然太欠公平! 相似文献
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大伟是某职业高中的学生,学习成绩中下,智力较好,性格倔强,自尊心强。他的书桌上总是乱七八糟的,各种资料东放一张,西放一张。常常是做作业时找不到本子,上语文课抓出一本数学课本。该交作业了才想起它还在家里。每天,找东西的时间比学习的时间还长。自习课上,看到同桌在做数学作业,自己也开始做数学题;听到后面的同学讨论一道物理题,自己也翻开了物理书……大伟自己也不明白,为什么就管不住自己呢? 相似文献
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曾经看到过一则笑话,说是从前有个和尚出门去,带着雨伞和包袱,师傅叮嘱和尚路上小心,千万别将东西和自己走丢了。和尚一路行一路念叨,突然遭遇大风大雨,和尚猛扑一跤,爬起来,一看雨伞包袱在不远处,自己呢?和尚一惊,大呼:我呢?我呢?路人皆笑:你不就是吗?和尚一摸光头:阿弥陀佛,还好,还好,“我”也没丢。 和尚的可笑,深味之下也很有理,我们是不是真的就从未丢失过自己?是否一直牢牢地把握着自己呢? 也许,如和尚般摸到自己的躯体,还不足以确定的。 “我”关乎到躯体──生命,关乎到灵魂,关乎到自我、超我、本我。… 相似文献
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心理咨询工作室:我也不知道自己究竟遇到了什么问题,就是当夜深人静的时候,有时突然会听到心底冒出一个声音:难道这就是我要的生活?我每天往返于学校与住家之间,日子过得平平淡淡,一切只能用“一般般”几个字来形容:成绩一般,与同学关系一般,与父母沟通一般,对许多事情的兴趣也一般……总之,我就是那种在群体中最不容易被发现、最没个性、最普通的人。或许孩提时代的我也曾有过成为“大人物”的梦想,但现在这一切都已褪色。有时,我也问自己:为什么我会这样?我可以改变吗?面对将来的生活,我到底可以做些什么准备呢?但我总… 相似文献