英语阅读理解能力的培养与提高

养成良好的阅读习惯,熟练运用阅读技巧是提高英语阅读速度,增强理解能力的关键。     

快速阅读的技能与技巧

“读”是外语学习中获得信息的一种手段,也是外语学习者必须掌握的基本技能,因此在各类考试中阅读题必不可少。它的目的是扩大阅读范围,增加词汇数量,提高阅读速度,丰富语言知识,增强英语语感,培养独立阅读和广泛阅读的能力,只有通过学习阅读技巧,才能达到提高阅读理解能力和提高阅读速度的目的。     

浅谈如何培养和提高学生的阅读能力

文章联系公共外语阅读教学的实际，从词汇积累、阅读习惯和阅读技巧各个方面进行了详尽的研究和分析，对如何提高学生英语阅读水平展开了较深入的探讨。     

英语大型班级教学中学生略读和寻读技能的培养

在科技飞速发展的今天 ,面对大量的出版物———书、杂志和报纸 ,我们常常不知如何从中找到生活的方方面面所需要的信息。快速阅读是最快的、最广泛的获得信息的手段 ,所以首先需要提高我们的阅读速度。在课堂教学中 ,培养学生的快速阅读能力就显得尤为重要 ,其中略读和寻读是最基本的两项技能。本文作者试图探讨如何在大型班级英语课上培养学生的略读和寻读技能以保证阅读的有效性。     

英语快速阅读技巧之略读与寻读的比较和综合运用

只有通过学习阅读技巧,才能达到提高阅读理解能力和提高阅读速度的目的。而快速阅读是时代和社会的需要,也是阅读能力的重要标志之一。提高阅读速度,进行快速阁读有一些具体方法和技巧问题,如快速泛读、计时阅读、略读和寻读等,在这里我们着重探讨略读与寻读的比较和综合运用。     

英语大型班级教学中学生略读和寻读技能的培养

在科技飞速发展的今天，面对大量的出版物－－书、杂志和报纸，我们常常不知如何从中找到生活的方方面面所需要的信息。快速阅读是最快的、最广泛的获得信息的手段，所以首先需要提高我们的阅读速度。在课堂教学中，培养学生的快速阅读能力就显得尤为重要，其中略读和寻读是最基本的两项技能。本文作者试图探讨如何在大型班级英语课上培养学生的略读和寻读技能以保证阅读的有效性。     

如何提高学生的阅读能力

本文从分析高考试题中的阅读入手,探讨培养学生阅读能力的教学方法,旨在提高学生的闯读能力,培养阅读兴趣以及授与学生如何解答阅读题的一些方法。     

英语泛读课的快速阅读训练

学生的阅读速度是泛读课教师首先遇到的一个重要问题。这个问题如解决不好,教学质量的提高就会受到影响。阅读速度的提高对上好泛读课是非常重要和必要的。本文分析了阅读课存在的一些问题．并探讨了一些解决问题的措施。     

快速阅读的方法及培养

近年来,随着大学英语考试改革的进行,快速阅读已经成为大学英语四、六级考试中一个重要的部分。该题型得分相对来说比较容易,然而在实际考试中仍有部分考生在此题中丢分。故笔者将在本文中根据个人在教学中的经验,对快速阅读的方法及其培养进行讲解,以对广大考生今后解答此类题型起到一定的帮助。     

浅谈应试英语阅读略读技巧

阅读是人类从外界获取信息的主要方式之一,所以在学生英语技能的考核中,占有十分重要的位置。本文对英语阅读略读技巧进行了总结。     

如何提高学生英语快速阅读和阅读理解能力

随着科学技术日新月异的发展和我国对外交流的日趋频繁，急切需要我们快速培养一批能读懂科技情报资料的外语人才。本文以下几种方法提高学生快速阅读和阅读理解能力，即：预读、略读、查读、猜词等。     

如何克服英语阅读中的生词障碍

在做英语阅读练习中,学生难免会碰到一些生词。生词成为公认的阅读障碍。对生词的处理,不仅影响阅读速度,同时也影响对文章的理解和掌握。本文围绕阅读过程中如何克服生词障碍,以举例说明的方式,介绍了几种猜词法。     

如何克服英语阅读中的生词障碍

在做英语阅读练习中,学生难免会碰到一些生词。生词成为公认的阅读一大障碍。对生词的处理,不仅影响阅读速度,同时也影响对文章的理解和掌握。本文围绕阅读过程中如何克服生词障碍,以举例说明的方式,介绍了几种猜词法。     

论大学英语阅读能力的培养

本文通过强调大学英语阅读的重要性，对阅读过程的分析以及阅读方法的探讨，就如何提高阅读能力，培养学生阅读理解能力提出见解和对策。     

如何提高农村中学生英语阅读能力

英语课程标准目标要求学生能读懂简单读物和报刊、杂志,克服生词障碍,理解大意,能根据阅读目的运用适当的阅读策略。但由于农村中学学生使用英语环境面狭小,利用频率低、学生手头资料少、课外补充阅读少且难以控制等诸多原因,学生的阅读能力远没有得到大幅度提高。下面就如何提高农村中学生英语阅读能力,浅谈自己的几点体会。     

论英语阅读技能的培养

阅读理解是英语学习中要掌握的最重要的基本技能之一,也是英语四、六级考试必不可少的测试项目。如何才能提高阅读理解能力、巧做阅读理解题呢?笔者通过对近几年四、六级试题的分析研究,结合大学英语教学过程中的点滴积累,在此谈谈体会。     

CET-4／6新题型快速阅读的方法及教学建议

本文以全国大学英语四六级考试“新题型”快速阅读为出发点,阐明快速阅读的重要性,略读和寻读，并推荐两种常用的快速阅读方法-略读和寻读，同时结合自身教学实践和大学英语快速阅读教与学的现状，提出大学英语快速阅读教学建议。     

浅谈阅读理解应试技巧

阅读理解在英语类考试中占很大比例。本文就从采用合理步骤、问题提示等几个方面进行阐述,以便使读者有所收获。     

快速阅读的技能和技巧

"读"是外语学习中获得信息的一种手段,也是外语学习者必须掌握的五大基本技能之一,因此在各类考试中阅读题必不可少。尤其在四级考试改革之后,阅读考察的范围和形式更加多样化,对于非英语专业学生来说,最陌生的就是快速阅读题,这种阅读是在有限的时间内进行的,这就要求阅读者必须具有一定的速度和准确性。要想达到这个标准必须改正不良的阅读方法和习惯,提高阅读效率。本文就一些此方面的技能技巧进行探讨。     

浅谈培养大学生英语阅读中词义猜测能力教学

学生词义猜测的能力,是学生英语阅读理解能力的一个重要组成部分.文章通过大学阅读猜词的题型进行分析,由此得出,猜测词义离不开构词法,离不开英语中的连词、句间关系,也离不开英语句子中的定义、释义、举例和学生自己的生活经验及常识.