校园文化建设对大学生心理健康影响的研究

随着社会的飞速发展,人们生活节奏正在日益加快,竞争越来越激烈,人际关系也变得越来越复杂,"人类进入了情绪负重年代",人们的观念意识、情感态度复杂善变.作为刚步入大学的大学生,对社会心理这块时代的"晴雨表",十分敏感.从而产生了许多心理问题,而校园文化是有管理、思想教育和娱乐功能的,能赋予大学生一种文化意识和文化氛围,在积极参加校园文化活动过程中能解决由于种种压力造成大学生的心理问题.大力开展校园文化建设,教育和引导大学生不断地加强心理品质修养和锻炼,对大学生的健康心理起到一定的积极作用.     

校园文化活动对大学生科技创新能力的培养

依托于计算机专业特色,以培养科技创新能力作为大学生素质教育的核心内容,以各类科技竞赛为动力、以校园文化建设为载体,大力开展社团活动,健全适合专业特色的培养体制,造就一批具有创新精神和实践能力的高素质人才。     

浅谈体育活动对大学生心理健康的影响

良好的心理素质将是21世纪的大学生走向成功的通行证。大学阶段是心理障碍易发的年龄阶段,身心的健康、人格的健全将是他们走向社会的重要条件。本文分析了体育活动对大学生心理健康的影响,针对当前大学生的心理健康中存在的问题,通过文献资料、实验法、对比法,对此进行了详细的调查与访谈。结果表明：体育活动对大学生心理素质提高的独特作用,提出了体育活动促进大学生心理健康的有效开展途径。不仅增强了学生体质,而且大学生心理健康得到很好的改善,让学生们真正感受到体育带给他们的快乐。     

论校园文化在大学生心理健康教育中的导向作用

校园文化是在学校育人过程中形成的一种特有的文化形态。特殊的环境和特殊的形成过程,使其对校园内大学生心理健康产生重要的影响。分析校园文化在大学生心理健康教育中的导向作用,从中探求当前大学生具有规律性的问题,对于加强大学生心理健康教育工作具有重要的意义。     

浅论高校校园文化与当代大学生心理健康教育

当代大学生主要面临着信仰淡化、价值观功利化、心理承受能力差等问题,积极向上的校园文化氛围会给大学生的心理健康教育营造一个良好的环境,引导他们形成正确的世界观、价值观、人生观。     

体育活动对大学生心理健康影响的实验探讨

运用文献资料、问卷调查等方法，对大学生进行了课外体育活动实验研究．根据实验前后各因子得分的对比分析，结果表明：课外体育活动对大学生人际关系、抑郁、焦虑有明显的改善作用．而对于妄想、精神病性两方面的心理障碍影响不大．     

浅析校园文化和学生心理健康的关系

校园文化作为一种在教育活动中产生、形成和发展的特定的文化形态,对实施心理健康教育具有重要的作用。加强校园精神文化建设可以营造一种浓厚的心理健康教育氛围,起到渗透性、暗示性的作用,使学生受到潜移默化的影响,在日常生活中接受心理健康教育,从而拓展心理健康教育的途径,提高学生的心理健康水平。     

论休闲体育活动对大学生心理健康的影响

通过对大学生心理健康状况及其原因的分析,阐述了休闲体育活动在提高大学生认知能力、促进个性发展、缓解心理压力、获得精神自由和解放,以及更好地享受生活和生命等心理方面的积极作用．     

普通高校课外体育活动对大学生心理健康的影响

高校课外体育活动作为体育课教学的继续、延伸和补充,在心理、生理上和在社会活动中都体现出十分重要的意义。它不仅有助于智力的发展和形成良好的心理品质,而且有助于人际关系的改善,自信心的增强和提高社会适应能力。同时,还是治疗和辅助治疗心理疾病的有效手段之一。     

论校园文化对大学生创造力发展的影响

校园文化是大学生创造力培养的重要环节和有效途径。目前,许多高校大都侧重于从课堂教学这个途径去培养大学生的创造力．尚未充分认识到校园文化建设的作用。其实,校园文化活动和校园文化环境对大学生创造力发展具有重大的影响。     

体育活动与大学生心理健康

大学时代是人生中思维最活跃的阶段。也是心理障碍易发的年龄阶段。体育活动是有效地调节大学生的心理状态并促进心理健康的一个非常重要的途径。体育活动可以使人确立良好的自我概念,增加社会交往,促进人性气质的发展,同时还具有心理治疗效应。另外,体育活动的类型、强度、时间、频率与大学生心理健康关系密切。大学生们都应积极参加体育活动,以期增进心理健康,促进身心和谐发展。     

地方性工科院校特色校园文化建设论略

建设富有各自特色的校园文化是当下高等院校改革的趋势之一。根据地方性工科院校自身的特点,本文从高校自身学科特色的体现、特有精神文化的传承、当地产业发展的前景三个维度,围绕如何创建特色校园文化这个问题进行了有益探讨。     

校园文化对中小学生心理健康的影响

环境对人的成长有耳濡目染、潜移默化之功效,正如马克思所说“人创造环境,同样环境也创造人;空间影响行为,环境塑造人格”;而司马迁在《史记》中也写道“非其地,树之不生;非其意,教之不成。都说明了环境对人成长的重要性。6．14岁的孩子正处在一个受榜样影响的心理年龄阶段。在这个年龄段的孩子生活的校园中,我们可以创设符合时代特征的,符合学生年龄需求的校园文化,     

辅导员应重视课外体育活动对大学生心理健康的影响

辅导员在大学生心理健康辅导中扮演很重要的角色,本文综述了课外体育活动对大学生心理健康的积极影响,提示辅导员应充分认识、足够重视课外体育活动,建议可联合体育教师一起开展丰富多彩的课外体育活动,以改善大学生不良的心理状况。     

论校园文化活动对外国留学生心理适应的影响

针对留学生来华留学心理适应问题,本文从社会交往、生活方面和价值观等方面分析了现阶段高校留学生的心理适应情况,探析如何通过校园文化活动解决留学生心理适应问题。     

试论校园文化建设对职业院校学生心理健康教育的促进作用

在影响职业院校学生心理的诸多因素中,校园文化是一个非常重要但又时常为人所忽视的因素。职业院校的校园文化主要包括物质文化、精神文化和制度文化等。整洁的校园环境、厚重的文化底蕴等对学生起着潜移默化的教育作用,让学生养成良好的行为习惯和心理品质;优良的校风传统、和谐的人际关系等有助于培养学生形成高尚的人格和积极的心理特征;完善的学校制度、多彩的校园生活等能够塑造学生良好的道德情操和美好的心灵。     

体育活动与大学生心理健康

分析了近年来大学生不良心理反应的状况及形成的原因，论述了体育锻炼对缓解心理压力、提高人际交往能力、形成正确对待挫折的态度及坚强意志和自信心培养等方面的作用。     

寓学生心理健康教育于校园文化建设

文章认为从营建整洁优雅的物态文化、健全学校德育教育机制、优化学校、班集体的文化心理环境、运用心理辅导原则进行学校教学。以促进师生间的教学关系和谐发展、成立家长学校等方面着手，以期获得提高学生心理素质，完善学生个性、探索出一条中学生心理健康教育与各科教学有机结合的有效途径。     

论体育活动对青年员工心理健康的影响

青年人的精神压力越来越大,因而导致了许多心理障碍和心理疾病,青年人的心理健康问题日趋严重。心理健康问题已成为青年人情绪不稳定、工作怠倦的主要原因。目前,青年人中常见的心理障碍主要有:精神抑郁、焦虑、强迫症、人际关系敏感、睡眠障碍、节食与进食障碍、网络及游戏成瘾、物质滥用、情绪失常等。运动与心理健康之间关系的研究已经成为当代国际运动与锻炼心理学研究的热点问题之一。     

高校校园文化建设与心理健康教育有机结合的研究

校园文化作为高校建设的灵魂工程,在教育活动中形成、发展成为一种特定的文化氛围,对大学生心理健康、人际交往、道德培养起到有效的正面影响.而大学生心理健康已然成为人才培养成功与否的重要标准之一,学生的人际交往、办事能力、意志磨练等心理活动也在文化活动过程中得到体现和加强.该文通过对校园文化建设与心理健康教育有机结合开展研究,探讨两者之间的相互影响,并提出两者有机结合的有效途径.