浅论高校学报编辑的学术素质

高校学报编辑的学术素质,对高校学报的学术质量、学术价值及在学术期刊界的地位都有举足轻重的影响。指出提高学报编辑的学术修养,应从学术鉴别力、学术理解力和学术敏感度等方面加以培养。而专家指导、继续深造、学术研究是提升学报编辑学术素质的有效途径。     

“求真”应是学报编辑工作的主导理念

在整个社会普遍浮躁的大背景下，学术研究、大学、学报编辑工作也受到了很大的影响。因为三者的内在联系，使求真务实的作风不仅是一种客观需要，更应成为一种永恒的主导理念。     

浅谈学报编辑提高自身素质的途径

面向 2 1世纪发展高校学报 ,首要的工作就是千方百计提高学报编辑的能力和水平。学报编辑的素质 ,除具备一般编辑的基本素质外 ,还必须针对高等学校所担负的特殊任务 ,具有异于普通编辑素质的某些特殊内容。立足本专业 ,树立学科意识 ;立足本职工作 ,树立编辑意识 ;从事学术研究 ,发挥主体意识 ;领导重视 ,发挥积极的导向作用是提高学报编辑素质的有效途径     

高校学报编辑的新职责:网络查新与学术维权

网络时代,如何迎接挑战、抓住机遇,是许多高校学报编辑同行与学者们所关注的.网络查新成为了高校学报编辑工作的新职责,要充分认识到网络查新在学报编辑工作中的重要性,同时还应增加学报学术维权这一新职责.这样,将有利于全面提高高校学报水平,维护和促进学术研究的健康发展.     

大学学报在深化改革中发展前进

在总结改革开放十多年经验的基础上 ,处于 2 0世纪末新的 2 1世纪到来之际 ,随着高等教育改革的不断深入 ,哲学社会科学的不断发展 ,高校学报工作有了长足的发展 ,学报数量有了增加。到 2 0 0 0年我国共有大学学报 (包括社科学报、自然科学学报 )共两千余种 ,占全国期刊总数量的 1 /4。实现了校校有学报 ,一校一刊、一校两刊的新局面。学报的发展进入我国学报史上最好的时期。在学报数量增加的同时 ,学报的质量也有了明显的提高。突出表现是学报编辑增强了精品意识和创名牌意识 ,刊发了一批精品论著 ,出现了一些社会效益好影响大的名牌学报…     

学报编辑素质与学报质量略论

影响学报质量的因素很多,编辑的素质是其中之一,学报质量的高低,很大程度取决于编辑素质的高低,通过各种途径提高编辑的素质是提高学报质量的关键。     

论青年学报编辑学者化

编辑学者化是时代的要求，为此，学报编辑必须处理好博与专的关系，掌握大量的学术信息和编辑学的理论基础，所以，只有加强学习努力进行学术研究、提高自身素质才能适应时代的要求     

高等学校学报改革方向之管见

从1906年6月苏州东吴大学创办《东吴月报》至今,大学学报已有80余年的历史了。此间社会几经变迁,而学报犹存,说明高校学报有很强的生命力。目前我国高校自然科学版共有388种,其中公开发行的310种,已成为我国科技事业发展中的一支不可忽视的力量。从社会发展史和科技发展史考察,科技期刊的发展是与社会发展同步的,它标志着一个国家当时的教育和科技发展水平。当前我国高校学报蓬勃发展也说明了这一点。但是现有高校学报也存在很多弊端,已不太适应社会的发展需要了,改革学报编辑出版方向等一系列问题已成为急待探讨研究的问题。笔者拟就下面几个问题提出一些想法,达到抛砖引玉而自慰。     

军校学报编辑的职责定位及实践要求

军校学报作为军队院校对外交流与宣传的一种特定媒介，要求具有集中反映学报所属军校的办学指导思想、教育理念、教学手段的改革与创新、教学科研成果的转化应用、教学建设的案例分析、教学理论研讨、教学科研动态等导向功能，旨在提高育人水平，为国防建设服务。军校学报编辑作为学报功能的具体践行者，要认真履行导向职责，把握学报正确的办刊方向；认真履行把关职责，提高学报的质量水平；认真履行育人职责，扩大学报的影响力；认真履行评价职责，反映学报的学术规范；认真履行协调职责，践行学报的服务宗旨。     

论“精品”学报对编辑的要求

高等学校主办的人社会科学学报要以质量为本,而质量的高低在很大程度上取决于学报编辑主体的综合素质的高低．高校学报应力争办成“精品”期刊,为此,学报必须满足“精品”的条件,编辑只有在敬业精神、使命感、思想意识和创新能力等方面提高自身的素质,才可能把学报办成“精品”。     

学报数字出版与编辑素质要求论析

网络技术革命使高校学报的发展获得了前所未有的空间和契机,学报数字化的趋势已成为一种潮流,不可逆转。数字出版时代对学报编辑的素质提出了许多新的要求。作为新时代的学报编辑,必须顺应历史潮流,跟上时代步伐,努力提高自身的各种素质。     

学报,走出尴尬的误区--读教育部文件,谈对学报编辑的合理定位

教育部专门就高校学报建设颁发了一个件，对高校学报工作给予了高度的重视。针对目前高校学报编辑所处的地位，提出了四个方面的问题，倡议给予学报编辑以合理的地位。     

论高校学报编辑职业道德的内化

学报的学术质量是高校科研水平的集中反映，因此，学报肩负着发现、培养人才的责任。高校学报编辑的职业道德直接影响学报的质量。所以探讨高校学报编辑职业道德特点，对高校学报编辑职业道德内化问题的研究具有重要的现实意义。     

创新:学报编辑工作的灵魂

高校学报是知识的重要载体和传媒，要想更好地发挥其传播人类文明的作用，要想生存和发展，唯有不断创新，创新是时代赋予学报编辑工作的崇高历史使命，是学报编辑工作的本质特征，是学报发展的不竭动力，学报编辑工作创新应主要从编辑观念，选题策划，编辑手段，编辑人才，编辑管理等方面着手。     

论自然科学学报的编辑加工

本文系统地论述了自然科学学报的编辑加工是一种高级的精神创作。并对未来自然科学学报的编辑业务进行科学探索。     

分类标识:目录编排应注意的问题

在自然科学版学报的编辑出版实践中,学报编辑对目次的编排采取不了同的处理方式,根据我们对不同性质、不同层次的学报所进行的抽查,可知目前我国自然科学版学报的目次编排主要有这样几种形式:一是整个目次没有任何标识,从第一篇文章一直排到最后一篇文章;甚至有的学报还有未能按学科将文章进行大致的集中而出现学科混杂的现象,这种目次编排的学报虽然数量不多,但是也非个别现象.一是整个目次没有任何文字标识.它或是按照不同的学科,将同一学科的论文排列在一起,用空白的间隔以进行某种区分;或是按照不同的学科,将同一学科的论文排列在一起,用黑线以进行划分,这种目次编排的学报占有一定的比例.一是整个目次页只有一个文字标识栏目,它或是将一些学科的论文不分类别地按学科集中排列在一起,然后以"研究简报"相标识,这大多是综合大学学报的编排法;或是将一些学科的论文不分类别地按学科集中排列在一起,然后再以"教育研究"相标识,这多是师范院校学报的编排法;这种目次编排的学报也占有一定的比例.一是按照一级学科的划分标准,以学科名进行标识,如"数学研究"、"物理学研究"、"化学研究"等,这种目次编排的学报所占的比例也不小.这些不同的编排方式,从编辑角度来看,表明了学报编辑在目次标识上存在着不同的认识,体现了不同的学报编辑对目次标识能力的差异(对文稿进行准确的、概括性分类标识是一项复杂的工作);从学报角度来看,这些编排不仅影响到学报功能的发挥,而且还会影响到读者的阅读兴趣.这是因为学报目次页的标识编排是学报编排的重要组成部分,它具有如下三种功能:     

浅议高校学报编辑素质与编校一体化趋势

论述了高校学报的学术性与综合性要求编辑人员必须具备的素质。这种高素质的编校队伍必然加快了高校学报的编校一体化进程。     

谈学报编辑工作中的几个问题

<正> 随着我国教育事业的发展,高等学校学报的地位越来越显得重要,近年来学报界同仁对如何办好学报,近一步提高学报质量,提高学报的效益,进行了许多颇有见地的论述,同时也对建立学报编辑学体系进行了探讨,并取得了初步成果。目前虽说对建立学报编缉学这一系统工程尚未全面展开,但我们已看到了旭日东升的曙光,此项研究将成为今后一     

《东莞理工学院学报》新版封面设计的一些思考

高校学报是高校教师和科研人员进行学术研究与交流的一种媒介,而其封面应集中体现办刊的宗旨与理念.     

论学报编辑的审稿作用

本文通过对学报编辑初审筛选稿件、选择审稿专家、指导审稿以及沟通审稿人与作者等工作的分析,论述了学报编辑在审稿中的地位和作用。