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吉林工贸学校以科学发展税为指导,遵循“教育发展,科研先行”的教育规律,在市教科所.教育学会领导和专家的帮助下,以行动研究和案例研究为方法,面向学校实际,立足于每一位教师不同的实践需要,承担了《构建教育教学案例信息库的研究》课题,全方位开展课题研究活动,有效地促进了教师队伍素质和教学质量的提高,不断推动着我校素质教育的发展,取得了优异的成绩: 相似文献
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受《教育教学案例研究》总课题组的委托,我对本课题开题以来实施情况、总结验收情况作如下汇报: 相似文献
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(2)促进了实验学校素质教育的改革与深化。实施素质教育,关键要克服形式主义和教条主义,掌握科学的教育教学方法,了解教育对象和教育内容,及时发现问题,解决问题,不断提高教育的科学性、针对性和时效性。本课题联系学校教育教学的实际需要和案例形成于实践的特点,引进了实用教育科研“问题即课题,工作即研究,成绩即成果”的观点,形成了教育案例研究与教育教学同步进行,互相促进,共同发展的和谐局面。出现了问题,人们会以研究的方式积极反思,查找原因,寻找对策,将问题及时解决在萌芽状态; 相似文献
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《教育教学案例研究》使教师在实践与研究之间架起一座桥梁,使我们的研究有了对象,有了依据;我们的实践有了足迹,有了积累。教育教学案例的研究使研究者经常处于一种反思状态,这对于教师的成长是十分有益的。教育教学案例研究具有如下特点。 相似文献
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张九洲 《大理学院学报:综合版》2011,10(7):2+101
一、课程简介《教育研究方法》是一门为解决教育问题、探讨教育未知、创建教育理论提供基本思路与方法的应用性很强的课程,是培养合格教师的一门核心课程和基础性的课 相似文献
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通过对河南省,主要是郑州市市区、郊区及6县市的229所小学师生及河南省小学《自然》省级骨干教师培训班学员进行问卷和座谈等调研,我们认为制约河南《科学》教育教学普遍存在的几个关键因素是:师资力量薄弱、难以传承科学薪火,教学模式单一、教育理念陈旧,环境条件制约,缺乏科学的考核、竞争机制等. 相似文献
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一、课题的提出
自古以来,我国人民就非常重视家庭教育。但是,随着时代的发展,我们也越来越清晰地看到,部分学生家长的教育思想已经不能适应当前的教育发展形势,他们使用着种种不正确的教育方法,影响和阻碍了学生素质的全面发展。甚至有人夸张地说:“每个教育失败的孩子背后都有一个不懂家教的家长。” 相似文献
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随着我国中小学科学课程改革的深入,科学探究教学受到前所未有的重视.笔者对《科学实验教学研究》课程中如何培养师范生的科学探究教学能力进行探索. 相似文献
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随着我国中小学科学课程改革的深入,科学探究教学受到前所未有的重视.笔者对《科学实验教学研究》课程中如何培养师范生的科学探究教学能力进行探索. 相似文献
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《阅读与写作》在电大小学教育专业教学中是重要的教学内容。但是作为一门实践性特别强的学科,对于大多数电大小学教育学员来说,感觉它学起来枯燥无味;教师在教学过程中也往往存在着重理论轻实践等问题。因此,本文结合笔者的教学实践,就如何提高阅读与写作的教学质量展开探索。 相似文献
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任红军 《曲靖师范学院学报》2012,31(4):127-128
金奉教授的学术专著《音乐新课程教育教学研究》(云南出版集团公司、云南人民出版社,2011年6月出版,以下简称《研究》)立足音乐教育教学,对音乐新课程的内涵与外延进行了积极探索。全书共分为九章,金奉教授分别从音乐课程的内涵及本质特征、新课程教学中的师生关 相似文献
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黎雪源 《萍乡高等专科学校学报》2003,(1):60-62
<正> 教无定法,但决非没有内在规律可循。我们在“两课”教学中提出并试行的“五步教学法”就是对“两课”教学规律的一种探寻。 一、“五步教学法”的含义 五步教学法是指在“两课”课堂教学中按五个教学步骤或环节进行教学的方法。这五个教学步骤是:第一步,教师精讲或串讲教材内容。精讲基本概念、范畴、原理,串讲教学理论体系,并 相似文献