体育社会组织"良性互动"发展模式研究

本文以建立完善的体育公共服务体系为主线,从政府与体育社会组织的关系切入,对我国体育社会组织"良性互动"发展模式进行解析,揭示了"良性互动"发展模式实现的机制,并指出了强化体育社会组织"良性互动"发展模式的路径.     

浅谈体育教育的和谐发展

本文论述了高校体育教育和谐发展的有关问题,为体育教育工作的改革和素质教育提出建设性的看法.     

和谐的师生关系对体育教学的影响探析

本文论述了和谐的师生关系对体育教学的影响。     

影响城市社区体育和谐发展因素分析

当前,我们城市社区体育发展的整体状况良好,但仍存在很多阻碍城市社区体育和谐发展的因素,如国家与地方性社区体育政策法规、社区体育场地设施与经费、社区体育发展人才资源是影响城市社区体育和谐发展的重要因素.     

试论学校体育的和谐发展

该文就和谐发展学校体育的基本特征以及学校体育存在不和谐音符的因素进行了阐述,并就如何构建和谐发展学校体育提出了看法。     

试述民族传统体育与学校体育和谐发展

学校在经过多次分析研究和反复实践的基础上,根据校园环境、师资力量和学生现状、平乏的资金与简陋的场地设施等实际,决定把办学目标定位在特色加特长上,突出自己的优势,走出了一条既有民族传统体育、又有现代学校体育和谐发展的新路子。     

社会体育促进社会和谐发展的研究

本文在查阅大量文献资料的基础上,论述了建设社会主义和谐社会与群众体育迅速发展之间的关系,并提出了对群众体育发展的建议。     

交通安全和谐度分析与评价

论证了交通系统和谐度与安全的关系,提出了交通安全和谐度的4个层次以及和谐度评价指标体系. 从和谐的视角,通过建立单因素方程和多因素和谐度方程,以定性和定量相结合的方法进行交通安全评价. 通过和谐的视角进行交通安全的分析与评价,该评价既包括宏观层面也包括微观层面,既包括物质层面也包括精神层面,从而能够有的放矢地进行交通安全的分析和改进.     

体育行政与体育社团良性互动实现机制的探索——以江苏省体育社团改革发展为例

运用文献资料法、专家访谈法和实证分析等方法,阐述了体育社团的发展现状,对江苏省体育社团在社会化实体化改革过程中取得的成果进行认真探讨和总结,发现存在的问题和不足,努力探索体育社团与体育行政之间有效衔接和良性互动得以实现的长效机制,为促进体育社团科学发展,为全国体育社团的改革和发展提供有益的理论支持和实践路径。     

体育生态化研究与和谐体育的构建

对体育生态化研究现状做了综述,探讨了体育生态化和和谐体育的关系,论述了和谐体育在促进社会和谐发展中的价值,列举了体育运动的一些不和谐现象,认为要想实现和谐体育必须转变理念,倚重改革,提高监管水平,建立多个部门的积极合作等.     

抚顺普通高校体育教学良性发展的制约因素分析

以文献资料、问卷调查为主要研究方法,对制约抚顺普通高校体育教学良性发展的因素进行全面分析,并有针对性地提出促进抚顺普通高校体育教学发展的对策.     

新疆少数民族传统体育与竞技体育和谐发展研究

文章采用文献资料法、问卷调查法和专家访谈法,对新疆少数民族传统体育和竞技体育的发展现状进行了较为细致的研究,剖析两者之间的相互关联以及存在问题,提出新疆少数民族传统体育与竞技体育和谐发展对策,以期为促进新疆少数民族传统体育与竞技体育的协调发展提供参考依据。     

高校阳光体育工程的实施与校园体育文化活动的和谐发展

采用文献资料法着重探讨高校阳光体育工程的实施与校园体育文化活动发展的关系,以及如何推进校园阳光体育工程建设与校园体育文化建设.为更好地让阳光体育的理念贯穿整个校园体育文化实施的全过程,引导校园文化健康、和谐发展提供参考.     

高校和谐体育文化发展战略

和谐文化是强调在以人为本的前提下实现人的全面发展,本文试图从和谐文化的视角,探讨当今高校体育文化发展战略,为构建和谐的校园体育文化提供一些参考。     

浅议和谐的大学体育教学

和谐体育教学是现代学校体育追求的一种教学模式。实际操作应注意哪些方面的因素?都有何特点?该文作者将根据自己的教学阅历与经验对这一问题进行探讨。     

社会和谐度量化评价的变权数学模型

从定量的角度研究社会和谐度。首先讨论社会和谐度量化评价的指标体系;其次把变权综合评判应用到社会和谐度量化评价中,给出和谐度量化评价的惩罚型、激励型、惩罚-激励型及混合型等变权数学模型。     

和谐体育:体育本质之新探

创立和构建和谐体育既是构建和谐社会时代的历史选择,也是现代体育学术理论创新的客观发展需要．和谐的本质是协调与共享,和谐体育是人类以自身运动为主要对象和谐改造自我身心和开发自身潜能的社会实践活动．因此,在和谐体育活动中人既是主体又是客体,体育的主体与客体、目的和效果都统一于人自身．人既是和谐体育的出发点,又是落脚点．和谐体育具有绿色、休闲、人性化等鲜明时代特征．系统研究和谐体育,对于积极继承和自觉贯彻2008北京奥运会“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的理念,举办一届“有特色、高水平”的奥运会,建设社会主义和谐社会,均具有重大的学术价值和现实意义．     

从体育的产生和发展谈体育科学对社会发展的影响

体育是社会需要的产物,在发展过程中逐渐形成一门科学．阐述了体育的科学性,探讨了体育在教育、政治和经济方面的社会职能．体育的发展对于社会的发展具有推动作用,并可影响自然科学的发展．     

浅谈构建大学和谐体育教育

校园体育文化是校园文化的重要组成部分,坚持正确的价值取向对促进高校校园文化建设具有重要意义。和谐社会的校园体育文化价值取向,应以适应社会发展要求为基础、以学生发展为中心、以健康第一为理念。其价值主要体现在健身价值、健心价值、竞争价值、人文价值、激励价值、审美价值和道德价值上。     

构建和谐体育师生关系的具体措施

伴随着和谐社会的到来及人们对和谐社会的理解,师生关系也由原来的传统型关系逐渐向新型关系转变,即转为和谐的师生关系。本文从师生关系的概念和和谐师生关系的意义入手,来谈谈在现在的体育教学活动过程中,应该如何构建真正和谐的师生关系。