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根据文献资料查阅有关中、俄、日、美高校体育院系体育教育专业培养目标设置的基本情况,从社会发展与需求的角度上结合中国体育教学改革的实际情况和实施教育的可行性进行深入地探讨与比较分析,从培养21世纪高素质人才和未来体育专业教育的发展方向,提出符合我国具体实情的高校体育院、系体育教育专业的培养目标。 相似文献
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刘德民 《华北科技学院学报》2007,4(B03):26-28
在论述国内外安全专业发展状况,分析我院安全工程专业建设的特点以及所处社会环境和校内环境的优势的基础上,从培养目标、知识结构、课程设置、专业方向以及现代化信息技术教育上对我院安全工程专业人才培养进行了探讨。 相似文献
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体育教育专业课程设置与人才培养的理性思考 总被引:2,自引:0,他引:2
体育教育专业课程设置与培养模式直接决定了培养对象的知识结构、智能结构和整体素质,关系到培养目标的落实。课程设置与人才培养规格、质量息息相关。文章对我国体育教育专业课程设置与人才培养进行分析,认为必须根据现代教育新理念和社会发展的需要重构新的课程体系,使体育教育专业的课程设置与社会需求相适应,保证所培养的人才能适应社会的需要。 相似文献
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2003年教育部《全国普通高等学校体育教育专业本科专业课程方案》的颁布,不管是培养目标、培养规格,还是课程结构,都有不小的变化。因此,研究体育教育专业课程的改革,不仅可以推动学校体育教育的全面改革,还反映了社会发展的需要。本文以河南省4所高校体育教育专业必修课设置为研究对象,运用文献资料法、比较分析法、问卷调查法、数理统计法,对其河南省高校体育教育专业现阶段课程设置的特点进行研究,旨在为深化河南省高校体育教育专业必修课设置改革提供参考依据。 相似文献
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服装设计专业学生技能优化与教育改革研究 总被引:1,自引:0,他引:1
当前服装设计专业教学中存在着重艺术轻技术、技术技能训练不全面、新技术的教学与应用滞后等问题。欲优化服装设计专业学生技能,应对培养目标重新定位、优化课程设置、调整课程结构、革新教学内容、改革教学方法、加强实践性教学环节。 相似文献
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体育教育专业培养目标与课程设置的比较研究 总被引:2,自引:1,他引:2
王润平 《内蒙古师范大学学报(自然科学版)》1997,(3):72-78
通过对国内外高等体育院校体育教育专业培养目标和课程设置的比较分析,认为当前体育教育专业培养目标应拓宽,由资师型向多作型转化,使体育教育专业呈现多功能,成为教学、训练、健身、管理等体育人才培养的中心与基地,使学生在知识结构与具体能力方面成为复合型体育人才课程设置要适应培养目标的需求,减少必修课,增加选修课,摆脱竞技体育的模式,增加理论课比例,突出技能课、娱乐课和健身手段谈等内容.提高体育教育专业课程体系的科学性与实用性 相似文献
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对高师体育教育专业培养目标重心转移的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
从影响培养目标重心转移的客观因素出发 ,探讨课程设置的科学性 ,课程结构的合理性 ,教学内容、教学方法的现代性 ,教师素质的全面性 ,对培养目标重心转移的制约作用。提出当前和今后一个时期 ,高师体育教育专业培养目标进行适应性转移的理论根据和方向 相似文献
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孙全森 《山东师范大学学报(自然科学版)》1997,12(3):329-331
分析了上前高师教育专业在课程设置、课程内容和教材等方面存在的弊端,结合数学教育专业的培养目标和专业特点,就其改革的有关问题进行了探讨。 相似文献
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楼邦彦 《清华大学学报(自然科学版)》1935,(1)
米都顿这本薄薄不满三百页的讨论法国政治制度的书,虽不是一本最理想的令人十二分满意的著作,但其中精彩的地方却是很有价值而不可不注意的。在用英文写成的关於法国政府的书籍中,作者如Sait, Munro, Ogg等教授为一般人所熟知,他们的书都是很适宜於教科书之用的,而米氏的书却是一本很重要的补充的参考书。米都顿似乎是并不想写成一本适用於学校的教科书,所以他的观点与其他作者不同,他所说的往往是其他作者所忽略而不甚注意的,而对於其他作者所最注重的关於基本和表面的政治制度之描述,他却抱著‘不复重述’的态度。 大体上说,米氏的这本… 相似文献
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本文报道了美国亚利桑那Wallapai矿区Mineral Park斑岩型矿床早期矿脉(AM和AC)中硬石膏的氧同位素组成,依据包体均一温度及硫同位素温度计算成矿溶液的δ~(12)O值(纯水),运用同位素分馏理论讨论AM和AC矿脉成矿溶液的来源和演化。 相似文献
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