“学科馆员”制度与图书馆创新服务

学科馆员制度是高校图书馆服务创新和深化文献信息服务与管理的新举措。介绍了高校图书馆试行学科馆员制度的概况，阐述了学科馆员的工作内容与职责，以及学科馆员应具备的素质。     

知识经济下服务创新模式的探讨

作为高校三大支柱之一的图书馆，是知识信息搜集、整理、储存和传播的主要基地，在高校教学和科研过程中，是技术创新的重要支持力量，又是过程创新和观念创新的主要参与者。论述了在数字图书馆模式下，高校图书馆的定位创新、机制创新、馆员素质创新、读者环境创新和服务功能创新。     

试谈高校图书馆学科馆员制度

学科馆员制度作为一种新兴的工作模式和服务制度,是为了适应现阶段高校教学和科研工作的现实需要以及图书馆自身发展两方面的需求而设立的,是近年来国内高校图书馆服务创新,深化文献信息服务的新举措。笔者首先介绍了学科馆员制度的发展历程,然后就实施学科馆员制度的必要性以及学科馆员的工作职责和素质要求等问题进行了探讨。     

浅议青年馆员与图书馆的发展

阐述了青年馆员在高校图书馆内部人员培训、读者教育等方面的积极作用,指出在新的形势下青年馆员应增强自身的创新意识来促进图书馆的健康发展.     

开拓创新服务领域建立学科馆员制度

学科馆员制度是现代化图书馆创新服务的一个新举措。介绍了学科馆员制度在国内外的发展概况,从高校、图书馆、馆员、用户4方面分析了建立学科馆员制度的必要性,指出实行学科馆员制度关键在人才。     

“学科馆员制度”是高校图书馆创新服务的有效途径

文章在文献信息高级检索的基础上，阐述了建立学科馆员制度的必要性以及学科馆员应该具备的素质要求，指出了建立学科馆员制度，是高校图书馆开展创新服务的有效途径     

浅谈如何提高高校图书馆员的创新意识和工作能力

针对高校图书馆发展的需要,从图书馆员的创新意识、工作模式创新、现代技术创新、服务理念创新以及馆员的知识更新等方面提出了不断提高图书馆员的创新意识和能力的具体措施。     

学习型高校图书馆的建设与发展之我见

把高校图书馆建设成为学习型知识创新组织是时代的要求,指出在处理好工作与学习的辩证关系的前提下,激励馆员积极进行内容广泛、多学科的理论学术研究是把高校图书馆建设成为学习型知识创新组织的有效途径.     

网络环境下高校图书馆馆员的素质提升

在网络环境下,对高校图书馆馆员的职业素质提出更高要求,要求馆员树立创新观念,提高思想水平,强化业务技能,向复合型人才方向发展已成为图书馆工作的重中之重。     

全国高校图书馆学科馆员工作与昌北高校图书馆联盟学科馆员工作的对比研究

以CNKI数据为基础,利用Excel筛选出国内进行学科馆员研究的几所主要高校,经过网络调查和文献调查汇总出这些高校的学科服务现状;同样利用网络调查和口头询问等方法汇总了昌北高校图书馆联盟学科馆员工作现状,通过全国高校图书馆学科馆员工作与昌北高校图书馆联盟学科馆员工作的对比研究,对昌北高校图书馆联盟的学科馆员工作提出了改进建议。     

网络时代高校图书馆信息服务的创新研究

当今的21世纪是知识经济、网络技术、信息技术迅猛发展的时代,高校图书馆如何利用网络技术进行信息服务创新,为师生提供满意的服务是当前高校图书馆面临的重要问题。本文概括了图书馆信息服务的含义,分析了目前高校图书馆信息服务工作存在的问题,然后从管理、信息服务模式、数字化馆藏与平台建设、馆员业务素质四个方面提出了信息服务的创新点。     

浅议新时期高校图书馆的服务育人工作

高校图书馆为了实现"以人为本,服务育人"的目标,一方面要重视馆员的师德教育,提高馆员的服务技能;另一方面要强化馆员的服务创新意识,不断开创读者服务工作的新局面,将图书馆的师德建设与服务育人的水平不断推向新的高度。     

高校图书馆学科馆员的服务探究

本文介绍了我国学科馆员的研究概况，并从学科馆员的概念与必要性，学科馆员的职责与人员素质，工作环境与组织管理等方面论述高校图书馆学科馆员学科化服务开展的可行性。     

浅谈高校图书馆"学科馆员"制度

高校图书馆“学科馆员”制度的建立是高等教育改革发展的需要，是图书馆自身发展建设的需要，也是图书馆服务创新的需要，其职责即制定和实施馆藏发展计划，为读者提供利用资源的指导，提高馆藏资源的利用率，“学科馆员”制度的建立对图书馆的发展提出了新的更高的要求。     

新时期高校图书馆的创新与发展

高校图书馆面临信息时代的挑战，必须以创新求发展。其中，管理创新是保障，服务创新是核心，技术创新是支持，馆员知识创新是关键。     

浅议高校图书馆学科馆员的服务工作

高校图书馆开展学科馆员工作,是图书馆服务工作的一项重要创新举措,对于高校学科建设具有积极作用。本文在阐述学科馆员的概念内涵和服务模式的基础上,针对学科馆员工作出现的问题,提出了改进工作的建议和措施。     

论网络环境下高校图书馆实施创新教育的途径

实施创新教育是网络时代赋予高校图书馆的不可推卸的历史重任。高校图书馆应科学把握网络环境下数字图书馆的新特征，通过提供与网络时代相适应的读服务和加强对馆员的创新素质教育两大途径落实创新教育的要求。     

基于工作过程的学科馆员绩效评价体系探析

学科馆员服务是高校图书馆信息服务发展到一定阶段的必然产物,是与现代高校发展相适应的一项新举措。学科化服务是图书馆服务的深化与延伸,是图书馆服务的重要战略转型,也是图书馆服务的必然选择和发展趋势。学科馆员的工作过程可以详细分解为资源建设、有效沟通、创新服务和素质提升,针对每个过程都应建立馆员的每个工作过程的绩效评价体系,使学科馆员能更好地为高校科研、教学服务。介绍了学科馆员绩效评价体系,分析了我国图书馆学科馆员绩效评价体系现状以及存在的问题,具体探讨了基于工作过程的学科馆员绩效评价体系。     

网络环境下实行学科馆员制度的再思考

学科馆员制度是网络环境下高校图书馆科学管理的一种创新行为。本文论述了面对信息化、网络化所带来的新变化和新挑战,我国高校图书馆实行学科馆员制度面临的问题和发展方向。     

对新时期高校图书馆读者服务工作的思考

从提高馆员队伍的素质、加强馆藏图书和电子资源的建设、充分发挥网络功能、创新读者服务工作、树立新的管理服务理念等方面,探讨了新时期高校图书馆做好读者服务工作的思路。