《C语言程序设计》实验教学探讨

对于C语言程序设计的实验教学,不单单是要加强对其重要性的认识,更重要的是考虑如何提高其教学效果、提高学生的学习效率。本文结合笔者的教学实践及工作中实际应用C语言的体会从教学方式、方法等多方面对C语言课程设计的实验教学进行了探讨。     

C语言实验教学常见问题探讨

C语言是计算机专业的一门基础课,也是很多高等院校学生初次接触的编程语言,C语言的学习效果对于以后的学习至关重要,文章中针对C语言实验教学的特点,结合笔者在实验教学中的体会和初学者的实际情况,总结了实验教学过程中经常出现的问题,对于常见问题进行分析,提出了相应的解决措施,以此为依据将实验教学过程进行相应的调整,使学生在实验中提高编程能力,同时强化对于理论知识的理解,二者相互促进,提高了C语言的教学效果,同时也培养了学生的自我学习能力.     

C语言程序设计实验教学探讨

本文探讨了适应新形势下的C语言程序设计实验教学的教学方法、教学手段,以期提高C语言程序设计实验的教学效果．     

信管专业C语言程序设计实验课的教学改革与实践

C语言是一门实践性很强的课程,要学好C程序设计,实验教学非常重要。本文结合教学实践,分析了目前应用型本科专业学生C语言程序设计实验教学中存在的实际问题,通过从实验内容、教学方法等方面对实验教学进行了改革,并在实际教学中取得了良好的效果。     

浅议C程序设计实验教学的问题与对策

C程序设计是一门实践性很强的课程。为有效地提高C程序设计课程的教学质量与教学效果，结合多年的c语言教学实践与经验，分析了C程序设计实验教学中常见的问题，提出了解决问题的相应对策，对C语言以及相关课程的教学能够起到借鉴作用。     

基于PTA量表的程序设计实验教学改革

C语言程序设计是高校计算机教学的一门基础课,实验教学占有非常重要的地位.针对该课程实验教学存在的主要问题,结合聊城大学的实际情况,提出了该课程实验教学改革的一些思路和措施,给出了一种新的实验教学评价方法.教学实践表明,这些方法和措施能有效地提高实验教学效果.     

“C++语言程序设计”实验教学的改革与实践

在综合性大学中,“C++语言程序设计”是一门通识的计算机基础课程,学好它在很大程度上依赖于实验教学.随着实验教学不断地探索,找出现有的实验教学中不足之处,提出相应的改革措施,主要体现在层次化实验内容、科学化实验教学模式、规范化实验环节、合理化考核制度和添加辅助实验手段等方面.实践表明,这些措施与方法有效地提高了C++实验教学效果.     

C语言程序设计实验教学改革初探——以阜阳师范学院为例

《C语言程序设计》是计算机专业本科的必修课,实验课与理论课并重．文章分析了C语言程序设计实验教学存在的问题,并从实验教学内容、教学方法、教材建设和实验考核等方面阐述了相应的改革措施．     

非计算机专业C语言课程教学改革探析

针对目前C语言课教师难教,学生难学的现象,结合非计算机专业的培养目标,从课堂教学、实验教学、考核制度3个方面提出了新的教学改革方案,以此来提高C语言课的教学质量,提高学生分析问题、解决问题的能力.     

《C语言程序设计》实验教学探讨

程序设计是一门实践性很强的课程,不可能只靠听课和看书就能掌握C语言程序设计。应当十分重视自己动手编写程序和上机运行程序,上机的时间愈多愈好。因此,在重视理论教学的同时,必须加强实验教学。本文在分析了C语言实验中普遍存在问题后．探讨了C语言实验教学改进,并提出了具体的改进方法。     

《C语程序设计》中的实验教学方法探讨

《C语言程序设计》课程是一门重要信息技术基础课程,已作为大学理工科各专业的高级语言程序设计课程的首选课程。本文在分析《C语言程序设计》的课程特点和实验教学中普遍存在的问题后,结合实例探讨了实验教学的教学特点和教学方法,对实验内容的设计方法给出了具体的改进方案。     

C语言实验教学平台的设计

为了帮助学生完成C语言程序设计实验,采用模块化的方法设计了一个C语言实验教学平台.这个平台是由程序编辑、程序编译运行、程序调试、题库管理和考试评分5大模块组成.使用C语言实验教学平台,学生可以单独进行C语言学习与考试、上机编程和调试操作.为了在实验平台中控制好底层编译器的返回结果,我们提出了一种基于管道的调用方法,这种方法具有速度快、效率高的优点.     

信息类专业《C语言程序设计》课程教学探析

《C语言程序设计》是高校信息类专业学生不可或缺的一门专业必修课,针对当前非计算机专业C语言程序设计课程教学现状,结合信息与计算科学专业的特点,分析了“C语言程序设计”课堂教学与实验教学中存在的问题,并进一步研究探讨了C语言课程教学方法改革和实践手段。     

C语言程序设计实验教学的探讨

本文在分析C语言程序设计实验中普遍存在的问题后,探讨了C语言程序设计实验教学的改进,并提出了具体的改进方法。     

程序设计课程实验教学的改革研究

程序设计类课程是实践性非常强的课程.文章分析目前高校程序设计课程实验教学中的基本现状,结合教学实践,以"C语言程序设计"实验教学为例,对程序设计课程的实验教学模式进行探索和研究,以期进一步改善程序设计课程的实验教学.     

单片机实验教学研究

单片机实验教学不单是对理论课的验证性辅助教学,更是对理论教学的补充和渗透。文中是作者在从事单片机实验教学中的一些体会。内容包括实验内容的组织原则和实验教学过程中的注意事项,还包括C语言在单片机教学中的讨论。     

外语语言实验教学模式初探

本文对外语语言实验教学提出了以提高能力为目标,构建多层次的外语语言实验教学体系,充分利用多媒体网络技术进行开放式实验教学,开展第二课堂教学,加强语言环境的建设,建立实验、实训激励机制和多元实验教学考核方法并不断完善,走出一条有特色的语言实验教学之路。     

高校计算机语言综合实验教学研究

C、汇编、SQL都是进行计算机相关教育的主要教学语言,但在教学中却发现采用书上例子进行单一实验教学并不能很好提高学生的兴趣和基本编程能力;往往实际工作中需要多门计算机语言综合使用以提高用户的设计能力和应用程序效率,加强这方面的实验环节不仅能巩固现阶段课程知识,而且对提高学生实际研发能力也有很大帮助.在高校计算机语言本科教学的基础上,对多门语言综合交叉实验教学进行研究,并通过实例说明其可行性和作用.     

“C语言程序设计”课程案例驱动教学模式的研究与实践

针对＂C语言程序设计＂传统教学模式存在的弊端,本文提出采用案例驱动教学模式开展该门课程的教学,具体探索了＂C语言程序设计＂课程教学案例的选择以及如何组织实施.实践证明,在课堂及实验教学环节中应用案例驱动教学模式,能够增强学生的学习兴趣,提高学生的动手能力,取得良好的教学效果.     

C＋＋程序设计实验教学中若干问题探讨

C＋＋程序设计是一门公共基础课。针对目前实验教学中存在着的若干问题,提出了相应的建议。主要包括分层次实验教学、调整教学内容、多样化的实验教学方法、分组实验活动、严格的考核制度和辅助的实验教学等,为日后实验教学的改进提供帮助,以有效地提高C＋＋实验教学效果。