推动高校科研管理创新

管理创新在整个创新体系中占有重要位置,科研管理创新与科学研究创新具有同等重要的作用。科研管理体制创新是建立良好秩序、营造诚信宽松的科研氛围,激活科学研究有生力量、提高科学研究效率的重要手段。     

科学研究范式与创新突破机制研究

科学研究不仅能为社会科学的进步提供相应的理论支持,更是能提供方法论的指导。科学研究不仅提高科学工作者科学创新的水平及推动创新机制的规范化和合理化同时,更能为政府提出科学决策建议。通过科学范式和创新突破机制的研究,推动科学技术的创新发展与良性循环。从科学研究范式上进行创新突破研究,开展多种形式,积极推动科技创新,大力突破科技创新传统范式,催生大量科学研究成果服务社会。     

科学研究方法与治学谈

科学研究重在创新所谓科学研究,广义地说,就是创造知识和综合整理知识的工作,在科学技术的现有水平上前进一步。因此,科学研究必须以取得新的结果作为衡量成功与否的     

科学研究与大学生学习

科学研究作为大学生创新的强大手段和智力功能之一,越来越引起有识之士的重视。本文从大学生的学习特点、科学研究对大学生成才的重要意义、教师培养大学生从事科学研究的途径等几个层面出发,论述了科学研究和大学生学习是一个紧密结合的过程。     

科学研究数据共享保障体系研究

科学研究的数据因其对科技创新和社会发展的重要作用,已经被越来越多的国家提高到战略资源的地位上来。科学研究数据的共享是促进科学研究数据效益最大化的重要途径和社会可持续发展的重要保障。有效、健康运行的数据共享保障体系对于共享的实现具有重要的推动作用,包括宏观层面的政策法规、法律体系,还有微观层面的人员素质、技术手段、利益驱动等因素都是科学研究数据共享的重要保障,更全面的、更完备的科学研究数据共享保障体系对于增强国家和全世界的科技创新和科技发展能力都至关重要。     

构建促进变革性研究的科学资助政策

中国要整体进入创新型国家行列,就需要实现科学研究全面提升,形成全球科学地貌图的隆起高地。这需要科学家不断取得突破性的和具有变革性学术影响的科学研究,更需要政策制定者根据科学研究发展进行政策创新,打破传统的科学资助政策模式,不断进行机制创新和制度创新,构建促进变革性研究的科学资助政策。在对变革性研究概念界定和特征分析的基础上,对我国构建促进变革性研究的科学资助政策进行了初步研究。     

推动高校科研工作提高人才培养水平

当今世界正处在大发展、大变革、大调整时期,世界多极化、经济全球化深入发展,创新已经成为经济社会发展的主要驱动力,成为国家竞争力的核心要素,实现创新驱动发展已成为国家的战略选择.胡锦涛强调,推动经济社会又好又快发展,实现中华民族伟大复兴,科技是关键,人才是核心,教育是基础.应积极提升原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力,瞄准国际前沿,加强基础研究,推动学科融合,培育新兴学科,建设重大创新平台和创新团队,以高水平科学研究支撑高质量高等教育.党和国家最高领导人将高校的科学研究提升到如此重要的战略高度,充分体现了党和国家对于高校科学研究工作的重视,也充分反映了高校科学研究工作对我国高等教育发展的重要性和紧迫性.     

高校在国家知识创新体系中的作用评价--基于部分创新型国家和中国的比较研究

在当今知识经济时代,国家创新能力已成为实现社会经济发展、衡量国家核心竞争力的重要因素,而知识创新已经成为推动国家创新能力和可持续发展的基本动力。作为国家创新体系重要组成部分的知识创新体系,是指知识生产、扩散和应用的耦合系统,其通过基础研究和应用研究发现、创造新知识,为其他创新体系提供前沿知识和创新人才,在国家创新体系中发挥着基础性和源头性作用。高校和科研机构是知识创新体系的主体,而高校作为科学研究和高等教育有机结合的天然载体,在国家创新活动中起着推动和领导的作用。近年来,各国政府已逐渐意识到,科学研究与高等教育的紧密关系决定了国家知识创新体系核心竞争力的强弱,业已制定了多项战略政策来明确高等教育在知识创新体系中的重要作用。OECD在1996年《以知识为基础的经济》报告中指出,知识经济不仅依赖于知识创造和技术研发,更依赖于基础性的科学研究,而高等教育无疑是基础性科学研究的主力。因此,不论在资金投入,管理服务,还是制度优惠上,OECD国家均逐步向高校倾斜。     

研究生创新人才培养:基于科学研究的视角

科学研究服务研究生创新人才培养作用发挥的好坏,不仅关系到"双一流"建设的问题,更直接影响到整个研究生教育的生态。从梳理科学研究与研究生创新人才培养两者的关系入手,兼论人才培养质量、科学研究质量两大方面,分别从高校基本职能、教师及其评价、研究生及其评价、两者基本关系厘定等4个对照点,以"障碍"形式评估了高校科学研究与人才培养各自分立的危险性,并以"突破"方式提出了科学研究服务好研究生创新人才培养的应对策略及改良路径。     

论科学研究活动中人的几大素质要素

主要对科学研究活动中人的几大素质要素作了简要论述.笔者认为科技工作者综合素质的高低势必影响着我们科学研究所要达到目的、发掘创新潜力的深度以及管理制度性创新等方面工作的开展.只有重视其素质要素,才能够有益于科学研究事业的可持续发展.     

总参谋部南京科技创新工作站成立

总参谋部南京科技创新工作站 ,是为促进总参驻宁院校科技创新、人才队伍建设而设立的专门机构。其成员单位有解放军理工大学、南京陆军指挥学院、国际关系学院和炮兵学院南京分院。创新工作站以与时俱进的精神 ,改革开放的姿态 ,灵活高效的机制 ,合理配置的资源 ,招揽和造就高层次军事人才 ,学习和吸取国内外、军内外一切能为我所用的创新成果 ,构建具有军队院校特色的人才培养和科学研究创新体系。创新工作站拥有一支素质优良、结构合理、创新能力较强的科技干部队伍和一个高水平的专家型领导集体。创新工作站坚持教学与科学研究相结合、院…     

科技创新2030重大项目对产业和科学研究的引领与带动效应研究

针对我国产业技术路线不明确、科技投入少等问题,结合科技创新2030重大项目对产业和科学研究的引领与带动作用,提出积极推动相关产业与科学研究的对接,积极培育新兴产业和产业群,加强基础科学和相关应用科学研究,实现相互带动等具体措施。加快科技创新2030重大项目的实施,有利于我国加快赶超引领世界科技新方向,掌握新一轮全球科技竞争的战略主动,实现从跟跑并行到领跑的战略性转变。     

大力推动变革性研究

科学研究在本质上是一种创造性活动,因此创新一词往往与科学研究及其相关活动紧密相连。科学史家托马斯·库恩将创新性研究分为两种类型,即常规科学中的创新性研究与导致科学革命的创新性研究。前一类创新是在现有研究范式下对已有研究的补充和发展,推动科     

数字化时代高校图书馆的服务创新与实践——以淮阴工学院图书馆为例

本文以淮阴工学院图书馆为例,论述了数字化时代高校图书馆的服务创新与实践。通过创新服务内容、创新服务观念、创新服务方式和创新服务管理,发挥图书馆在高等学校培养人才、科学研究和服务社会过程中的作用。     

钱学森开放复杂巨系统理论视角下的科技创新体系——以城市管理科技创新体系构建为例

基于钱学森开放复杂巨系统理论,对知识社会环境下的科技创新体系建构进行了研究.技术创新双螺旋基础上,进一步从科学研究、技术进步与应用创新的协同互动入手,并以城市管理科技创新体系建设为例,构建了科技创新体系构成图,分析了由以科学研究为先导的知识创新、以标准化为轴心的技术创新和以信息化为裁体的现代科技引领的管理创新构成的科技创新体系.三个体系相互渗透,互为支撑,互为动力,推动着科学研究、技术研发、管理与制度创新的新形态,共同塑造了面向知识社会的创新2.0形态.现代城市管理作为现代服务业的重要组成部分,其科技创新体系的构建与实践对面向服务的科技创新体系建设具有直接参考价值,对知识社会环境下的科技创新体系的建构具有重要借鉴意义.     

浅谈科技档案编研理念的创新及编研质量的提高

科技档案编研是一项复杂的系统工程,编研质量直接影响到科技档案的利用,在科学研究和经济发展中的地位和作用越来越重要。从创新编研理念的角度,就如何提高科技档案编研质量进行了深入的分析和探讨,力求通过创新编研思想,明确编研思路,进一步提高编研质量,更好地适应科学研究、生产技术和经济社会发展的需要。     

培养小学教育专业学生科研创新能力的必要性及途径

当前我国一线小学教师科研创新意识和能力的现状,加强了培养小学教育专业学生科研创新能力培养的迫切性。高校应创设有利于创新的科学研究氛围,在专业的教学中引用“师徒制”,改革现有的评价体制以鼓励学生开展科学研究,加强学生的实践教学以及实施本科生科研计划,培养小学教育专业学生的科研创新能力。     

依靠科技创新 促进节能减排

<正>科技创新是原创性科学研究和技术创新的总称,是指创造和应用新知识和新技术、新工艺,采用新的生产方式和经营管理模式,开发新产品,提高产品质量,提供新服务的过程。科技创新可以被分成三种类型:知识创新、技术创新和现代科技引领的管理创新。科技创新是生产力发     

论高校科技创新体系的建立

分析了高校科技创新资源优势和目前科技工作中存在的问题，提出高校科技创新体系应由科学研究创新系统、知识产业创新系统、技术转移创新系统和科技人才培养创新系统4部分组成，并提出了4点相关政策建议．     

发挥民生科技引擎作用谱写幸福广东新乐章——广东省重点实验室发展扫描

【导引】 重点实验室是进行科学研究与实验的重要场所，一般都具有控制试验条件的仪器设备等它不仅是科学研究的初试、中试和成果产业化的重要场所，还是聚集和培养优秀科学家、开展学术交流的重要基地。在科技创新过程，科研工作者通常需要从多次实验的结果中找出规律，以求问题的最多解决完成创新成果．这就需要有一大批重点实验室提供智力和技术支撑．