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英语阅读理解能力是培养学生接受信息能力的重要途径.一方面可以在提高阅读理解能力的同时,提高英语成绩;另一方面也可以达到新课标的要求,培养了学生掌握、运用语言的能力. 相似文献
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《广西民族大学学报》2008,(Z1)
以调查问卷和阅读理解测试为工具,运用定量分析的方法,分析和研究了理工科大学生的英语阅读态度和阅读理解能力之间的关系。认为目前理工科大学生普遍具有积极和较积极的英语阅读态度;影响学生英语阅读态度的主要因素是学生对阅读作用的认识;阅读态度和阅读理解能力之间具有显著的正相关,但相关的程度较弱。 相似文献
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本文从外语教学的指导思想角度探讨并结合教学实践,如何充分利用教材,来培养中学生英语阅读理解能力的实施方案。阅读是中学英语教学的目的之一,而阅读理解是综合考查学生英语语言运用的能力,特别是侧重培养中学生的英语阅读理解能力。 相似文献
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从每年的高考英语试卷的分析看,其侧重点是考查学生的阅读能力,其中"阅读理解"是比较重要的一部分,篇数一般为四篇,而且文章内容广泛,涵盖各个领域。这就要求学生有扎实的语言基本功和阅读技巧,要有宽广的知识面。所以,中学英语的实际教学过程中,培养学生的阅读能力是非常有必要的。根据教学实践经验,本人谈谈几点方法。 相似文献
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浅谈如何提高学生英语阅读理解能力 总被引:1,自引:0,他引:1
《科技促进发展》2008,(11)
在英语学习过程中,很多学生深感阅读能力不强。如何提高学生的阅读能力也是很多老师感到棘手的问题。本文从重视词汇教学,运用阅读技巧,积累文化背景知识,拓展学生学习兴趣这几个方面,对如何提高学生阅读能力探讨。 相似文献
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随着科学技术日新月异的发展和我国对外交流的日趋频繁,急切需要我们快速培养一批能读懂科技情报资料的外语人才。本文以下几种方法提高学生快速阅读和阅读理解能力,即:预读、略读、查读、猜词等。 相似文献
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阅读是学生获取知识的重要途径,阅读能力的培养在大学英语教学中占有特别重要的地位。本文从阅读前、阅读中、阅读后三个方面探讨了英语能力的培养。 相似文献
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阅读的理解能力是在阅读的实践中培养出来的,主要体现在阅读的速度与准确性、总结和归纳文章中心思想的能力、领会作者在一定社会背景下所要阐述的观点进而推测文章暗示的深层意义的能力、掌握社会科学及自然科学等方面知识的能力。阅读理解题实际上就是对学生的语言知识、语言技能、和智力的综合测试。那么如何提高学生的阅读理解的能力呢?首先,应该培养学生阅读的兴趣;其次,要广泛阅读,掌握大量的词汇;再次,还应提高阅读速度,掌握阅读英语文章的技巧;最后,进行阅读方法的训练与指导。 相似文献
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刘延 《邵阳高等专科学校学报》1989,(2)
在理工科大学英语教学全部过程中,阅读教学具有非常重要的意义。这是因为阅读不仅是理工科大学英语教学的目的,而且是培养学生自学能力的重要手段之一。我们搞现代化建设,搞对外开放,不仅需要一批通晓英语的翻译人才、师资,还需要大量懂得英语的科技人员。而对科技工作者来说,他们使用英语最普遍的场合是阅读和翻译英文科技资料。我们的学生,就是这些未来的科技人员,因此,英语教学大纲明确规定:“培养学生具有较强的阅读能力,……”正是为了适应这种需要、 相似文献
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英语教育不仅是英语学习的目的,而且是英语学习的主要手段和途径。阅读能力是发展其他语言技能的基础和前提,是中学生必须掌握的学习技能之一。阅读理解能力是中考考查的重点。自始至终占据主导地位。因此,学生英语阅读理解能力的培养对于提高学生英语阅读能力乃至学生的英语水平有着相当大的意义。 相似文献
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本文探讨了如何提高英语阅读理解能力,学生们除了要有丰富的词汇量,扎实的语法知识。相关的文化背景知识和丰富的知识面,还要有科学的阅读方法,良好的阅读习惯以及充分的阅读实践。 相似文献
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阅读理解能力是英语学习过程中必须掌握的最重要的技能之一。提高阅读理解能力、培养阅读技巧的关键在于,明确阅读的目的和正确的阅读技巧。只有这样,才能达到阅读理解课的教学目的和应有的效果,才能使学生达到真正地理解、掌握和熟练地使用英语的目的。 相似文献
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提高英语阅读理解能力初探 总被引:1,自引:0,他引:1
《高等职业教育》2001,10(1):19-21
本文介绍在英语教学中提高学生阅读理解能力,培养学生的思维能力,扩大知识面,培养与阅读相关的能力的思考与探索. 相似文献
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阅读是英语学习中极为重要的一部分,能真实地反映学生的语言基础。把握正确的阅读技巧有助于提高学生的语言驾驭能力,从而提高他们的阅读理解能力。 相似文献
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文中就提高英语阅读理解能力的途径,提出注重扩大词汇量,了解不同的文化背景、风俗;加强语篇、语法知识的学习;同时掌握一定的阅读技巧,是提高学生阅读理解能力的主要途径. 相似文献
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英语是中学三门基础课之一,是学生、教师和家长都很重视的一门课程。学好英语不仅是记住几个单词和短语的事,更重要的是把所学知识运用于实践。多年的教学使我认识到培养学生的阅读能力的重要性。学生的阅读能力不是一开始就有的,它是在教师的指导帮助下形成的一种自学能力。学生只有具备了这种能力,才能增长知识,开阔视野,增长才干,更好地为人民服务,为社会服务。那么如何培养学生的阅读能力呢? 一、在听说的基础上培养学生的朗读能力。 相似文献