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1.
运动解剖学多种媒体教学分析与设计 总被引:3,自引:0,他引:3
田振军 《延安大学学报(自然科学版)》1999,18(2):71-74
根据运动解剖学学科特点和教学目标,对运动解剖学传统教学媒体与现代化教学媒体进行了分析,对运动解剖学多媒体课堂教学结构进行了设计,为提高教学质量,有效地实施多媒体教学奠定了基础。 相似文献
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凌杰 《辽宁师专学报(自然科学版)》2011,13(1):76-76,F0003
医学生物学是基础医学和临床医学的主要基础,作为一门医学基础课,一般的讲授和实验内容都显得抽象、枯燥,学生学习效果不好,从教师素质、学习兴趣、多媒体教学、教学效率、实验能力等五个方面尝试提高医学生物学教学质量. 相似文献
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高职高专英语教学是提高学生综合素质的重要课程之一,本文结合学科特点以及高职学生的实际学习情况,对英语基础教学.行业英语教学、英语多媒体教学以及学生考核方法等方面进性分析,提出了相应的对策,以此来推动高职高专英语教学的改革与发展。 相似文献
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多媒体教学现已在大学课堂中得到了广泛应用,具有多方面的优越性,并且在多学科门类的教学中大力推广和普及。多媒体的出现和应用使生物学课堂教学更具多样化,生动性和先进性,但它的部分弊端也在教学过程中暴露出来。本文简单谈及了多媒体技术在高校生物学教学中的部分弊端,以便为生物学教学提供理论参考。 相似文献
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本文就网络与生物学多媒体教学的关系,网络背景下生物学多媒体教学的优势,多媒体教学在生物学教学中的运用及洼意的问题进行了探讨。 相似文献
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通过问卷调查和座谈会形式,对开封市基础教育英语学科的教学情况进行了调查。结果显示,初级英语教育在实施基础素质方面取得了长足的进步,但是仍然存在着一些问题。 相似文献
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生物学是自然科学中的基础学科之一,是多种应用科学的基础。初中生物课程是义务教育阶段是国家统一规定的必修课程,在大力提倡素质教育进程中,生物学与其他学科的联系更加紧密,也为学生的能力培养做出了巨大贡献;在生物教学过程中,根据初中生实际情况.结合学科特点,通过行之有效的途径,培养和激发其自身学习生物的兴趣,培养其综合能力,对有效实施素质教育有着重要意义。 相似文献
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生物学作为生命科学中最重要的学科之一,生物学实验理论、技术和方法都有较快的发展,已渗透到生命科学的各个领域,使生命科学的各个领域发生了根本性的改变。生物学实验教学在生物学领域和人才培养中的地位也显得十分重要。因此,加强生物学实验教学改进,提高实验教学效果,培养学生的创新精神和创新能力,全面提高学生综合素质,已成为生物学课程教学改进的焦点问题,成为实施素质教育的重要内容。 相似文献
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"材料成形工艺基础"多媒体教学之初探 总被引:4,自引:0,他引:4
根据当今制造业的飞速发展以及多媒体教学的特点,论述了多媒体教学在"材料成形工艺基础"课程中的应用和效果,提出多媒体教学在大学生素质培养方面所具有的作用和设想. 相似文献
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适应新农村建设需要,推动高校农林学科基础生物学教学改革 总被引:1,自引:1,他引:0
本文针对高等学校农林学科基础生物学教育的实际,从适应社会主义新农村建设需要入手,探索出了从加强农林学科基础生物学教师的培养、注重基础生物类教材建设、实现教学途径多元化等方面,改革农林学科基础生物实验教学手段和实验教学方法的新路子。 相似文献
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《免疫学基础与病原生物学》是联系基础医学与临床医学的桥梁学科,学好该课程非常必要。针对该学科的特点,本文从三个方面探讨如何提高《免疫学基础与病原生物学》的教学效果,与大家一起交流和分享。 相似文献
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生物学是与素质教育关系最密切的学科之一,生物学教学在素质教育中有着其它学科不可替代的作用。生物教师在生物学教学中应努力实施素质教育。 相似文献
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江河海 《广西大学学报(自然科学版)》2004,29(Z1):51-52
首先以多媒体教学模式与传统教学模式相比较,分析了实施多媒体教学的优点,重点阐述了如何在多媒体教学中增强学生的技能素质,完善认知策略,提高实验能力,调动积极性和主动性,最后提出在多媒体教学中贯彻素质教育以培养学生全面能力的观点. 相似文献
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刘娜娜 《江苏技术师范学院学报》2002,8(4):117-121
通过对理论依据、制作方法、教学程序、教学评价、注意事项等方面的阐述,介绍一种以心理学教学论知识为基础,充分体现学生自主学习,融科学性、逻辑性、直观性、趣味性为一体的生物学教学模式。 相似文献