加入WTO的大学生素质教育

学校推进素质教育的出发点和归缩，就是要为培养和造就方方面面的人才服务。中国加入WTO是机遇更是挑战，挑战的焦点是培养高素质的国际型人才。结合“入世”面临的现实情况分析，笔者对大学生素质教育的重点及具体做法提出了一些个人想法。     

高职软件服务外包人才培养模式的构建

本文分析了我国软件服务外包发展和软件服务外包人才培养现状,阐述了目前高校培养软件服务人才所存在的问题,提出了高职软件服务外包人才培养模式的构建,培养适用型、国际型、复合型、可持续发展的服务外包人才模式,以实现教育与产业对接.合作.共赢的理念。     

加入WTO的大学生素质教育

学校推进素质教育的出发点和归宿 ,就是要为培养和造就方方面面的人才服务。中国加入WTO是机遇更是挑战 ,挑战的焦点是培养高素质的国际型人才。结合“入世”面临的现实情况分析 ,笔者对大学生素质教育的重点及具体做法提出了一些个人想法。     

关于双语教学与国际型人才培养的探讨

双语教学近年来在高校中得到了普遍推广,这种教学手段在面临着良好发展空间的同时,也遇到了一些实际问题.文章从双语教学重要性的角度出发,指出应将双语教学与国际型人才的培养结合起来,注意好双语教学的几个要素,才能更好地实现教学效果.     

新经济环境下会计人才的培养

论述了在新经济环境下,对会计人才的需求的改变,提出了改革传统会计教育,培养国际型会计人才的措施。     

高职专业英语教学探讨

文章以商务英语为例探讨专业英语的教学中如何优化教材、教学方法和师资队伍建设,有效地进行专业英语教学,培养适应社会的国际型人才。     

论我国国际型造价专业人才的培养

入世的成功和国际经济一体化的发展，对工程造价专业人才素质提出了更高的要求，高校应根据市场需要，调整和改进教学，培养国际型工程造价人才．     

应用型法律人才培养问题初论

培养应用型法律人才是大学本科法学教育的主要任务。文章在对应用型法律人才的内涵进行科学界定的基础上，提出了应用型法律人才培养的主要任务是在传承法律知识的基础上培养学生解决实际法律问题的能力，并提出了培养的具体方法和途径。     

高职专业英语教学探讨

文章以商务英语为例探讨专业英语的教学中如何优化教材、教学方法和师资队伍建设,有效地进行专业荚语教学,培养适应社会的国际型人才.     

数学双语教学的几点思考

双语教学是现代高等教育教学改革的重点之一,是培养具有国际合作意识、国际交流与竞争能力的国际型人才的重要途径。结合中英合作班数学双语教学情况,从教学目的,授课方式,教材建设等方面阐述了笔者在双语教学过程中的一些实践经验。     

论新形势下法学本科素质教育模式

教育是人才成长和社会文明进步的前提和基础。法学教育是教育事业的重要组成部分，它是以传授法律知识训练法律思维，培养具有运用法理和法律解决实际问题能力的合格法律专门人才为内容的教育活动。法学教育已成为我国社会主义和法制建设的基础性、先导性、决定性的工程。教育的首要问题是确定培养目标，也就是培养什么规格、标准、类型的人才，其核心是法学本科素质教育的涵义和培养模式问题。     

新形势下英语教学改革的探讨

21世纪的中国已进入全球经济发展的行列，科教兴国急需我们的高校培养出更多的复合型和国际型人才，外语则成为不可缺少的知识和必备的条件。随着教学改革的深入发展，人们越来越清醒地认识到，外语教学改革的根本问题在于主动地适应社会发展，适应学生所学专业知识以及实际工作的需要，而延用多年的外语教学模式已经不能适应这一需要。通过分析人才市场对英语专业毕业生的需求，探讨了如何根据英语专业的人才特征和市场定位，优化课程体系，加强课程建设，建设一支具有复合型知识的教师梯队，整合教学内容，加强教学社会实践，构建以社会需求为导向的英语专业复合型人才的培养模式。     

简析会计与法律复合型人才的培养和实践

随着社会和经济的发展，会计与法律的关系越来越紧密。加强会计与法律复合型人才的培养和综合素质的提高，具有十分重要的意义。本文着重探讨会计和法律复合型人才的含义及其培养的重要性，并通过对比国外此类人才的培养方法，讨论我国会计和法律复合型人才培养出现的问题以及解决对策。     

高校中外合作办学教学管理探究

随着经济全球化进程的加快,以培养国际型复合人才为主要目标的中外合作办学迅速发展起来,已经成为我国教育改革的重要组成部分。教学管理工作的成效成为影响和制约高校中外合作办学生存与发展不可忽视的重要因素。本文首先阐述了高校合作办学的意义,然后分析了合作办学教育教学管理模式中存在的问题,最后就如何解决这些问题提出了合理化建议,以促进我国合作办学长久健康的发展。     

合作办学：创新人才培养之路——软件学院特色发展模式的探索

软件产业是一个全球性质的产业,如何在当今环境下培养应用型、复合型、国际型软件人才成为软件教育行业面临的一大重要问题。软件学院在办学实践中,对合作办学模式进行逐步探索与实践,走出一条特色化软件人才培养之路。     

日语教育中的跨文化交际能力培养——日语教学新模式之探索

21世纪的中国正步入全球经济发展的行列,跨文化交流活动日益频繁,高校应培养出更多复合型和国际型人才。当今的日语教育不再是单纯的语言教学,而是以语言为基础的多元化综合性跨文化教学。探索新的日语教学模式,培养学生跨文化交际能力是新时期日语教育中的一个重点,具有一定的社会意义。     

法学中的案例教学法初探

我国现行的法学教学模式比较注重向学生传授法学原则和基于现行规范的法律知识,相对轻视学生的实践能力、操作能力和创新能力的培养。案例教学法是推行素质教育培养高水平的法律应用型人才的重要途径。同时对案例教学法面临的问题做出一些初步的探索。     

国家级服务外包人才培养模式创新实验区取得系列成果

<正>2015年1月16日,《国务院关于促进服务外包产业加快发展的意见》(国发〔2014〕67号)提出:今后三年,培养一批中高端人才、复合型人才和国际型人才。支持高校以人才需求为导向调整优化服务外包专业和人才结构,依照服务外包人才相关标准组织实施教学活动,进行课程体系设置改革试点。北京联合大学于2009年创建的国家级服务外包人才培养模式创新实验区正是面向服务外包新产业对人才的需求而建立的教育改革     

论通识教育与应用型卓越法律人才的培养

“卓越法律人才培养教育计划”是新时期引领和指导法学教育发展方向的重大战略方针，卓越法律人才除了需要具备扎实的法律基础理论知识和实践能力，同时还要具有深厚的人文素养和必需的法律职业道德。通识教育为培养应用型卓越法律专业学生的公共品质、人文素养、科学精神提供了重要的基础知识、基本理论和方法，在卓越法律人才培养的过程中具有基础性价值与决定性作用。因此，在应用型卓越法律人才的培养过程中，应正确认识和处理通专教育的关系，抓好专业的顶层设计，设置专门的通识教育机构，配备良好的师资，同时课程设置体现通识教育目标，为应用型卓越法律人才的培养奠定基础。     

动力工程专业热工实验教学的八点思考

本文通过对动力工程专业热工实验的教学实践，指出了目前实验教学存在的一些问题，并给出了提高实验教学质量的几点思考，以达到培养具有实践和创新型人才的目的。