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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
本文阐述了多媒体教学课件的教学特点,并对课件的设计、制作与包装方法进行了探讨。  相似文献   

2.
浅谈多媒体课件的制作   总被引:2,自引:0,他引:2  
从现代多媒体技术发展的角度,对优秀多媒体课件所必备的特征进行了分析,并详细介绍了多媒体教学课件创作中的技术要领、制作原则和操作程序。  相似文献   

3.
多媒体教学是课堂教学优化的重要途径,也是课堂教学的发展趋势,多媒体课件的制作是实施课堂多媒体教学的基本条件 本文试图介绍多媒体教学课件的涵义和制作过程.  相似文献   

4.
本文根据对“环境工程学”多媒体教学课件的制作及教学的尝试说明进行多媒体教学的重要性和必要性。  相似文献   

5.
本文对利用PowerPoint软件开发文献检索课多媒体教学课件进行了研究,并对课件制作的主要技术问题进行了进一步的探讨。  相似文献   

6.
随着多媒体技术在教育教学中的应用,多媒体课件制作也越来越受到各方面的重视。一个好的多媒体课件既能很好地辅助学生掌握知识,又要能提高教学效率。本文通过阐述多媒体教学课件制作的过程、方法及技巧,提出了多媒体教学课件制作的基本要求。  相似文献   

7.
关于多媒体教学课件制作的若干认识   总被引:2,自引:0,他引:2  
从多媒体教学课件的概念和作用出发,初步介绍了多媒体教学课件的常见类型与开发工具;建议多媒体教学课件在选题时遵循以下主要原则:教学的必要性,技术的可行性;探讨了基本开发过程;提出课件制作过程中需要注意的问题:要重实效轻形式、突出学科的特色、注重课件可操作性.  相似文献   

8.
论述了多媒体教学课件的开发过程 ,以及多媒体教学课件的发展趋势 .  相似文献   

9.
浅谈多媒体教学课件的制作   总被引:2,自引:2,他引:0  
王红霞 《科技信息》2009,(12):193-194
本文主要阐述多媒体教学课件的分类及其制作的过程、方法与技巧,并提出了多媒体教学课件制作的基本要求。制作多媒体课件首先要设计课件的结构,准备课件制作的素材,然后通过集成工具软件进行合成,以及多媒体课件的未来发展趋势。  相似文献   

10.
简要介绍了高等职业学校的多媒体教学问题,包括课件的制作,多媒体教学的方法,以及多媒体教学与常规教学的关系。  相似文献   

11.
刘颖 《甘肃科技》2009,25(8):172-173
利用多媒体教学,课件质量是保证效果的关键。因此,课件的制作应适合学科特点、学生特点,符合教材要求,达到教学目标,且能用得恰当合适,其作用和价值即能充分显现。  相似文献   

12.
介绍了化学专业的多媒体教学的优势、分析了目前课件制作和使用中存在的问题,提出了解决精品化学专业多媒体课件缺失的有效办法。  相似文献   

13.
林幼文  范飞飞 《科技资讯》2008,(33):165-165
多媒体技术的迅猛发展,使多媒体课件在教学中的应用越加广泛。但多媒体教学并未取得人们预想的效果,其原因并不在于技术,而在于课件的制作和教学问题。  相似文献   

14.
赵冬梅 《科技信息》2008,(36):256-256
本文针对目前教学中常用的多媒体教学课件,从课件设计、课件制作和课件演示三方面探讨如何使教学课件达到最佳的制作和最好的展示,以期使课堂教学效果最佳化。  相似文献   

15.
分析了大学数学多媒体教学的现状,讨论了大学数学多媒体教学的优势及存在的问题.认为,大学数学多媒体技术的组合可以实现教师板书与学生零距离交流,缺少专业的课件制作软件是限制多媒体教学发展的主要因素.  相似文献   

16.
李婉 《科技资讯》2014,12(19):239-239
随着多媒体教学手段的普及与完善,作为教学主体的老师要正确和充分认识到课件的主要功能,据此充分发挥课件的作用。同时也要反思课堂教学课件设计制作应用存在问题的分析。  相似文献   

17.
浅谈多媒体课件的制作与应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文针对多媒体教学课件,以教学效果最佳化为目的,探讨了课件设计、制作和应用。  相似文献   

18.
多媒体教学是为了提高教学效果采用的。本文从多媒体教学课件的制作工具、要求、步骤、技巧方面,介绍了在设计制作教学课件时应注意的事宜,体现以学生为主体促进学生学习,强化教学效果提高教学质量。  相似文献   

19.
浅谈用多媒体课件教学的体会   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文阐述了如何利用多媒体技术,多方位做好课件,充分发挥多媒体教学的优势。  相似文献   

20.
高校“两课”课件的制作与运用是多媒体教学的一种重要形式。本文通过对“两课”课件中存在的问题的分析,提出“两课”课件制作与运用应遵循的原则。  相似文献   

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