加强生化实验教学 提高学生实验技能

本文主要围绕如何提高学生的基本实验技能,叙述了在生化实验教学中对其教学内容、方法及其教学工作改革的探讨和尝试。     

“双一流”建设中生物化学实验教学改革与探索

传统的生物化学实验教学中存在诸多问题,如教学内容、方法和学生成绩评价方式上相对陈旧,缺少对学生的创新精神和实践能力的培养等。为满足"双一流"建设过程中生物学本科教育改革的需求,促进生物学一级学科的发展,对生化实验教学进行全面改革已迫在眉睫。该文提出生化实验教学改革措施应包括:建立多层次实验教学体系,将基础实验、综合性实验、自主创新性实验和研究性实验相结合;全面改革生物化学实验的教学安排、教学手段以及实验考核方式;建设生化实验教学方面的高素质的师资队伍。     

食品科学专业《生物化学》实验课程教学初探

针对食品科学专业本科生物化学实验课程教学进行探索和改革.从实验课程的安排、教学内容的筛选以及实验教学方法等方面进行科学调整,建立并规范了实验课程教学考核及评价方法,提高了《生物化学》实验课程的教学质量和水平,培养了学生的自主创新能力.     

分子生物学与生物化学课程间教学衔接探析

生物化学和分子生物学是综合、师范院校生物专业及医药、农林类院校多数专业的基础课,但两门学科有不少交叉重复之处,造成一定的教学重复与教育资源浪费。本文就这一问题进行探讨,并从教学内容安排和课程设置衔接等方面提出相应的教改建议,即分子生物学与生化的教学内容应明确各自的重点、目标;分子生物学与生化及这两门课与其它课程之间应合理安排、前后衔接。     

《茶树遗传育种学》课程教学的问题及改革措施

针对茶学专业《茶树遗传育种学》课程教学中存在的问题,通过经验总结,对课堂教学过程中教学内容、教学方式进行了改革,尤其是实验和实践教学环节;还采用了网络平台建设、增强科研实力等措施,增强该门课程的教学效果.通过改革课程教学内容及教学方式,改变了实验实习教学的模式,促进了学生学习的积极性和主动性,提高了该门课程的教学质量和效果.     

探索遗传学实验新体系 提高实践教学效果

在遗传学实验的教学过程中,通过对教学内容、教学方法、教学手段和考核办法等教学环节的改革,提高了遗传学实验的教学质量.     

食品微生物检验实验教学改革的初步探索

结合当今社会对人才的需求及教学实践,分析了食品微生物检验传统实验课教学存在的弊端;着重对食品微生物学检验实验课中教学内容、教材、教学方法、考核办法及教学手段进行了探讨,旨在提高食品微生物检验实验的教学质量.     

基础生物化学实验教学中存在的问题与改革探索

实验教学是基础生物化学教学中的重要环节,它在培养学生实践、分析、创新能力等方面有着重要的作用,也是深入理解生化理论知识的重要途径。然而,传统的基础生物化学实验教学在许多方面存在着不足,结合多年的教学实践,对甘肃农业大学基础生物化学实验教学条件、教学内容、实验课时、实验准备以及考核方式改革等方面进行探讨及经验总结,以期为甘肃农业大学以及相关院校生物化学实验教学提供一些参考。     

关于近代物理实验教学改革的探讨

近代物理实验教学不仅是物理课堂教学的延伸,更是培养学生综合素质的重要途径.以改革近代物理实验的教学内容为核心,以改革教学方法、教学手段、教学模式及实验室和实验队伍建设作为教学内容改革的保证,对近代物理实验教学体系进行改革,形成"加强基础、培养能力、提高素质、突出创新"的教学思想,积极地调动教师和学生,提高学生实践能力,培养学生科研能力和创新能力等综合素质.     

基于CDIO模式的微机原理与接口技术教学

微机原理与接口技术具有较强的实践性,把提高学生动手操作能力、培养创新意识及加强团队协作能力作为目标.针对目前微机原理与接口技术教学现状,探讨基于CDIO模式微机原理与接口技术的教学.从更新教学内容、开展分层实验和仿真实验、完善考核方法等方面进行阐述.     

师范院校光学实验教学

结合我们学院光学学科的发展特点和光学实验室的教学条件,开展了光学实验课程的教学改革与实践研究,提出了改革光学实验课程的教学内容、教学模式和教学方法等方面的具体措施.     

“质量工程”背景下的发酵工程实验教学改革

传统的发酵工程实验在教学内容上多是一些操作性实验,在教学手段上多采用灌输式被动教学,这与发酵工程的应用性及实践性学科性质极不相符,也不利于学生自主创新能力的发展。结合笔者的教学改革实践,文章对发酵工程实验的教学内容、教学方式、考核制度等方面进行了有益的改革,最后就实验教学改革效果进行了总结。     

基于CDIO教育理念的食品安全实验教学体系探讨

食品安全是食品质量与安全专业的核心课程,是一门综合性和实践性很强的学科。针对该课程的实验教学现状,文章在CDIO教育理念的基础上,从转变实验教学观念、完善实验内容、改进教学方法及优化考核评价体系等方面对食品安全实验教学体系进行了探索,以期培养具有创新能力和实践能力的高素质人才。通过这些教学改革与尝试,学生对专业知识的掌握更加牢固,取得了较好的教学效果。     

计算机公修课教学改革实践

计算机技术已作为一种文化基础纳入教学之中，成为高校人才培育的重要内容。本文就我校计算机公修课实验教学的改革与实吓进行初步总结了探讨，以期推动计算机教学深入发展和教学质量的不断提高。     

深化实验教学改革的思考与实践

深化实验教学改革,培养学生的创新精神与实践能力,是高等学校提高教学质量的关键。该文从实验教学体制的改革、实验教学课程体系与教学内容的改革、实验教学方法与手段的改革三个方面进行了探讨与尝试。     

地方高校生态学实验教学体系改革研究

实验教学是生态学课程体系的重要组成部分。地方院校对生态学实验教学重视不够,在师资队伍、内容方法、基础实验设施等方面存在严重不足。结合教学实践,文章从综合设计实验教学内容、改进实验教学方法手段、加强实验教学基本条件等方面对当前地方院校生态学实验教学体系改革方向进行了分析,以期为提高生态学实验教学质量、培养高素质的创新型人才提供参考。     

提高综合自然地理学教学质量的尝试与探讨

根据综合自然地理学的科学特点,提出了必须从掌握学生的基本情况、适时调整有关教学内容;积极开展课堂讨论、培养学生的综合能力;增加实践内容、注重理论联系实际;注意综合自然地理学学科发展的最新动态、不断更新教学内容等多方面入手,才能较好地提合综合自然地理学的教学质量。     

电子类基础实验教学改革的探索

结合学校电子类实验教学的情况,介绍实验教学改革实践的一些情况,对完善和丰富实验教学的内容、手段和方法等问题作了一些探讨。     

化学信息学双语教学的探讨

素质教育背景下的双语教学体现了时代发展的需求,是实现国际化人才培养目标的有效途径。本文从化学信息学研究内容、学科应用、重要意义、发展前景等方面阐述开展化学信息学双语教学的重要性。明确化学信息学双语教学的目标与内容,并探讨进行双语教学的可行方式。针对化学信息学双语教学中的教材建设、教学方法、教学手段等关键问题,作了深入细致的思考及探讨。     

生物化学实验教学改革与研究

生物化学及实验是生物工程专业最重要的基础课程。生物化学实验技术不仅是后续专业课学习的基础,也是一切从事生命科学的工作者所必备的知识与技能。因此,建立先进的生物化学实验教学体系是生物学教学改革与建设的重要内容之一。笔者结合近几年的教学实践,对生物工程专业生物化学实验教学内容、教学方法和手段进行了一些改革探索,取得了较好的教学效果。