关于旅游院校开设具有专业特点健美操课程的探讨

文章阐述了加强旅游专业学生的形体素质训练和体质投资的重要性,并对开设具有专业特点健美操课程的教学模式进行了探讨,提出了改善健美操教学内容、形式、方法的建议。     

高职院校旅游专业开设形体训练课的意义

高职院校旅游专业中,开展形体教育,意义至关重要.通过分析高职旅游形体教学的意义,探讨了形体教学的价值所在,提出开设形体课的策略,旨在促进高职学生的全面发展.     

高师体育课中女生形体教学的尝试

高校师范女生是未来的教师，毕业后将从事各种教育工作，一个教育工作者，面对众多的学生，只有具备端庄的仪表，健美的体型，文明的语言和渊博的知识，才是理想的教育工作者．     

高校女生形体训练课教学的探讨

爱美之心， 人皆有之。追求形体美是人类特别是年轻女性的共同心愿。本文通过调查分析和教学实践， 论述了在高等院校女生开设形体训练课程的必要性， 同时对该课程教学内容的安排及如何提高教学质量等问题进行了粗浅的探讨。     

旅游酒店管理专业课程形体训练重要性分析

高等职业高专教育是高等教育的重要组成部分,它的主要任务是培养高科技社会各类必要的应用型人才。其中旅游与酒店管理专业的存在与发展符合国家社会经济和区域旅游产业迅速发展的需要,也是一门应用性比较强的学科。同时旅游与酒店产业正在不断更新结构,对新型人才的需求也在不断产生和扩大。作为服务行业,她们的个人形象素质将直接影响到单位企业,甚至国家的形象和效益。形体训练是提高旅游酒店专业学生个人素质的一门重要课程,对培养学生优良职业素质的形成具有积极的促进作用。     

高校服装表演专业形体训练教学研究

以教学实践为依据,根据服装表演专业的发展现状及形体训练的特点,结合社会发展的需要,探讨形体训练教学内容、方法及课程实施,有效提高该课程的教学质量。提高服装表演专业形体训练水平,为模特行业输送更多的优秀的人才。     

利用校园网在医学院校推广形体教学的研究

在医学院校开展形体教学课程,不仅是强身健体、培养学生终身锻炼的思想,还应不断满足医学院校学生对自身外在形象气质的特定要求。而校园网络的兴起和发展在为高校形体教学注入新的活力的同时,也带来了新的挑战。如何使校园网为体育教学服务,使形体教学更具针对性和实效性,进一步在中医院校推广形体教学,已成为一个重要的新课题。     

浅论旅游专业教学中的技能育人

从事旅游管理和旅游服务的人员，要为游客提供优质满意的服务，就必须具有精湛的操作技能和高超的服务水平。旅游专业教学的过程，就是通过教师的指导、学员的实践、实习和实训，使学员获得旅游从业技能和水平的过程。只有具备良好的职业道德、坚韧的职业品质、热情的职业性格和自信的职业心理，才能在学习、工作中获得服务技能，在实际工作中把这些技能最大限度地发挥出来。     

音乐教育专业形体训练课初探

形体训练是为了解放和规范形体姿态 ,在音乐教育专业形体训练教学时要把握好站立的形态、头、肩、手臂、腰和腿的训练 ,从而使学生身体的自然素质和气质得到较好的提高。     

旅游专业教学如何强化素质教育

传统的职业教育只注重知识和技能的传授，忽视学生综合素质的发展，在以就业为导向的职业教育改革的今天，职业学校专业课教学不能仅停留在单一的技能培训，更应注重学生综合素质和综合职业能力的培养，强化素质教育。文章就旅游专业课如何强化素质教育提出改革措施。     

高校女生形体健美课教学研究

以塑造女性形体和培养女生内在气质美为目标,选用国内外高校和俱乐部的新教材、新方法进行教学实践,通过社会公益活动、有偿服务等社会活动,培养学生的组织、编排、现场应变能力等。     

浅论高职体育教学中增设形体教学的重要性

在当今全面实施体育与健康新课程标准的背景下,体育教学中我们应当全面贯彻落实＂以人为本、健康第一＂的教学理念,让每一个学生都得到全面的发展。本文以惠州市部分高职院校的学生为研究对象,研究形体教学在高职院校体育教学中开展的现状及发展趋势,论述增设形体教学进入高职院校体育教学的可行性、必要性及其重要意义,提出具体的方法和建议,并为高职院校体育教学改革提供一定的理论和实践参考依据。     

美术基础教学中的“形体感“培养

通过对“形体感”诸因素的分析,使学生掌握形体结构的基本规律,主动 把握客观对象。同时文章强调加强学生对形体结构审美和个性表达的培养,让学生个人的艺术语言得到确定,为以后的艺术创作打下基础。     

旅游专业快乐教学策略分析

快乐教学是近几年出现的一种教学方法,在旅游专业课程学习中应用快乐教学能够有效地提高教学质量,实现教学目标.本文主要阐述了在旅游专业该如何正确应用快乐教学策略,以此来提高旅游专业课堂教学效率.     

旅游管理专业教学建设思路

旅游管理专业的教学建设，应根据市场需求设置专业课程，打造学生宽厚的人文素质和职业素质，锻炼学生实际操作能力和实践能力。     

中职旅游专业语文教学的探析

职业教育必须以就业为导向,导游专业的学生必须具备深厚的文化底蕴,极强的语言表达能力和随机应变能力。树立“为专业服务”的观念怎样在语文教学中实践和达成“文化基础课为理论课服务,理论课为实践课服务,并协同为培养目标服务”的目标,是我们语文课程教学的职责所在,更是职教语文教学改革的方向。为此,该文重点来探讨一下导游专业语文教学的一些特点,希望能促进导游事业的发展,提高从业人员的素质。     

谈素描几何形体的教学

几何形体都有它自身的造型规律，掌握它是学习素描几何形体的主要目的。科学安排素描几何形体教学，有以下一些途径：明确目的，抓住重点；循序渐进，逐步深入；从线状几何形体入手，重视结构素描训练；研究明暗规律，掌握明暗画法。     

高校女生形体课的教学艺术

本文探讨了高校女生形体课的教学准备艺术、教学组织艺术和教学方法艺术。     

旅游管理专业教学建设思路

旅游管理专业的教学建设,应根据市场需求设置专业课程,打造学生宽厚的人文素质和职业素质,锻炼学生实际操作能力和实践能力。     

高职高专旅游专业双语教学的几点思考

在当今全球经济一体化及高等教育国际化的背景中,双语教学已成为各高校培养人才,提高学生的语言应用能力,培养实际操作技能的重要教学手段。旅游管理专业是一个外向型专业又具有很强的涉外性,尤其是旅游英语这门课程,既与专业课密切相关又要求学生具有一定的英语听说能力。鉴于高职高专院校的学生英语水平有限,为了达到更好的教学效果,在高职高专院校旅游专业采用双语教学。