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1.
针对计算机基础课程教学的特点,采用以学生为中心教学法（SCL）对《计算机基础》这门课程进行改革创新。重点介绍了SCL中拼图式教学法在教学过程中的应用,从而提高学生独立思考问题的能力,学会团队合作。 相似文献
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通信组网技术在大客户中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
陈明捷 《科技情报开发与经济》2006,16(18):224-226
一些集团客户、大型企事业单位搭建了自己的内部专网,为其信息化建设奠定了基础。介绍了目前山西省内大客户的通信需求和组网原则,阐述了山西省通信公司提供的组网技术方案。 相似文献
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案例教学法在《计算机基础》教学中的应用研究 总被引：3，自引：0，他引：3
针对《计算机基础》课程教学的特点及存在的问题,将案例教学法应用到《计算机基础》教学中以提高教师教学质量,提高学生综合应用计算机的能力,经过多遍次的教学实践,取得了很好的教学效果. 相似文献
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介绍了项目教学法在《计算机绘图AutoCAD》教学中的具体实施过程,阐述了实施项目教学法的核心,探讨了项目教学法教学效果的评价,提出了项目教学法实施过程中需要注意的事项. 相似文献
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在推行素质教育的今天，如何提高学生计算机的实践动手能力。是计算机教育的根本任务，是每个计算机教师要研究的重要课题。项目教学法作为一种探究性的，开放性的、以学生为中心的教学方法，非常适合《计算机应用基础》的教学，本文从传统教学模式的缺陷出发，简单分析了项目教学法的概念，主要阐述了项目教学法在《计算机应用基础》教学中的应用。 相似文献
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主要探讨计算机基础教学中的案例教学方法。简要介绍了案例教学的组织方式,提出了目前计算机基础教学中案例教学法存在的问题,并给出了一定的改进思路。 相似文献
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本文从分析任务教学法的理论基础入手,着重分析了将其应用于计算机专业英语教学的可行性,并以本人在计算机英语教学中的实践为例介绍了任务教学法用于计算专业英语教学的实践. 相似文献
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案例教学法在《计算机应用基础》课程中的运用 总被引：2，自引：0，他引：2
本文重点探讨了案例教学法在《计算机应用基础》课程中应用。首先介绍了案例教学法的基本特点,然后结合本课程的实际情况,说明案例教学法的优势所在。 相似文献
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刘海艳 《辽宁师专学报(自然科学版)》2009,11(4):60-61
中职学校计算机教学的根本任务是提高学生的动手能力和实际操作能力,为学生将来就业打好基础.如何提高中职学生的计算机操作水平,一直是中职教师努力思考的问题.实践证明,在《计算机组装与维护》教学中应用项目教学法是十分必要的.阐述如何在《计算机组装与维护》教学中应用项目教学法. 相似文献
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项目教学法对于高职院校全面培养学生的职业能力十分有效.《计算机组装与维护》这门课程具有适合行为引导型教学的特点,适于采用项目教学法.通过对每个项目进行科学的设计、实施和评价,可以激发学生的学习兴趣,提高学生的实际操作能力,增强学生的团队意识. 相似文献
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综合实践教学法旨在原有的各个实验基础上,利用综合实践项目将实验贯穿在一起,使实验综合化、任务化,以提高学生综合解决实际问题和团结合作能力,加强课程工程化教学.文中给出了综合实践教学法的实施方案、实施步骤.通过教学法的实施和实施结果的调查问卷分析,指出此教学法的利弊以及将来改进建议. 相似文献
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高职课程中应用项目教学法教学,项目选择是关键.要结合培养岗位技能所需,选择综合的、完整的、难度适中的、有实际应用价值的项目;实施项目教学法时,要鼓励学生自己解决问题,通过自我教育获取知识,培养学生的创新思维能力;通过一实际项目介绍项目教学法在<计算机辅助绘图>课程中的应用. 相似文献
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《建筑装饰施工技术》是高职建筑工程技术专业的专业核心课程，课程改革从内容重组、课程设计、教学模式和课程考核这些方面进行分析，如何进行项目教学法，本文就项目教学法的成果和存在问题进行了总结。 相似文献
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进入21世纪计算机技术正突飞猛进地发展，尤其是在推行素质教育的今天，如何激发学生的学习兴趣，提高学生计算机知识水平和实践动手能力，增强学生的技能，增强学生技能的实用性，提高学生的综合素质，体现“职业教育就是就业教育”的理念是值得深思的问题。作为计算机教学工作者，一直在努力地探讨如何在教学方法上进行改进和更新，尤其是在中职计算机教学中，本人尝试了项目教学法并认为该方法比较能适应中职类教学。 相似文献
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《计算机应用基础》是各高职院校的通用平台课,具有较强的工具性和实用性.由于种种原因,学生在学习基础上有很大差异,为教学工作的展开带来了一定难度.而以PBL教学法为核心的教学模式,可在一定程度上解决同一个班级中学生们存在的基础差异问题. 相似文献
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本文介绍了在高职《花卉生产技术》教学中实施项目教学法的重要意义,项目教学法在《花卉生产技术》教学过程中的具体做法和几点体会,对花卉、园艺等相关专业课程的实践教学具体参考作用。 相似文献
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行为导向教学法在职校《计算机应用基础》课程中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
《计算机应用基础》是职校学生所必须掌握的一门公共课。本文基于行为导向教学方法在《计算机应用基础》课程中的案例分析,探究与传统教学方法相比,行为导向教学本身具有的特征与亮点。 相似文献
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文章分析了高职院校计算机应用基础课程的教学现状，探索在计算机应用基硅教学中如何引入项目式教学法，并以具体实饲加以探讨。 相似文献
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本文首先描述了项目教学法的基本概念,通过计算机绘图实训课程,将项目教学法运用到零件图的实际测绘和CAD制图中去．从而提高了学生的空间想象能力、图示能力、分析能力及绘图的实际技能。在教学中采用项目教学法,能激发学生学习的积极性。促使学生从多方面思考问题,培养创新精神。 相似文献
20.
乔爱玲 《北京教育学院学报(自然科学版)》2011,(4):54-58
中职学校担负着为国家培养技能型人才的重任,教学中应以就业为导向,培养学生的综合素质和职业能力。在中职计算机教学中,行动导向教学法从培养学生职业能力出发,增强学生的独立性、团队合作精神,以学生为主体,以行动为导向,让学生在做中学,将行动能力转化为职业能力。 相似文献