超媒体技术在计算机教学中的应用

本文对超媒体技术在计算机教学中的应用和作用进行阐述，并对制作超媒体课件应用于课堂教学进行了探讨。     

超媒体CAI的教学应用

在实际教学工作中,超媒体CAI的应用已是现代教学的发展方向 ,本文通过对运用超媒体CAI进行教学的作用与效果阐述了超媒体CAI在现代教学中的地位, 并且对超媒体CAI的设计原则、技术运用、素材准备及注意事项进行了相应的介绍.全文讨论的观点与方法对超媒体CAI的普及应用有一定的现实意义.     

超媒体技术在大学普通物理实验教学中的应用初探*

本文从大学普通物理实验教学和超媒体技术的特点出发，阐述了超媒体计算机在辅助物理实验教学中应用的可行性，并讨论了应用于物理实验教学的几种方案。文章的最后指出了实际应用中应注意的几个问题。     

建构型超媒体教材的结构及界面特点

本文从教材分析角度出发，认为教学内容，内在关系与导航策略是超媒体的三个教育学要素，并了建构型超媒体的结构，提出链指针的甭晰性和可调整性，导航策略、交互界面技术是建构型超媒体的三大技术瓶颈，总总结了建建媒体的６个界面，特点。     

超媒体技术在计算机辅助教学课件中的应用

文章主要讨论超媒体技术在计算机辅助教学 (CAI)课件开发中的应用 ,力求将最新课件设计思想与课件设计结合 ,系统、全面地分析基于用户端的超媒体课件设计方法。该文论述了课件中应用超媒体的优越性 ,并给出了此类型课件系统的一般结构 ,讨论了包括课件版面设计、课件模式设计、超媒体和课件题库系统的制作方面的问题 ,最后对未来课件开发的发展作出一些展望。     

谈超媒体技术在CAI课件中的应用

计算机辅助教学（CAI）是计算机技术的一个非常重要的应用领域,在计算机辅助教学中,多媒体课件担当了重要的角色,超媒体是超本和多媒体的结合,在CAI课件制作中应用超媒体技术可以大大改善辅助教学环境。     

超媒体协同编著系统CHES

超媒体是一种表示和管理多媒体信息的强有力的技术。近些年来，随着计算机软硬件技术的发展，超媒体技术的应用变得空前活跃。文中主要从编著方法、超媒体组织模型、系统控制结构的并发控制几个方面介绍 了近期开发的超媒体编著系统CHES，提出了一种以层次导航图为主线的混合编著方法，在此基础上实现了一种分散式的多Agent控制结构，提高了系统的灵活性和工作效率。     

协同式超媒体智能计算机辅助教学系统设计

提出了一个集智能化、超媒体化、协作化三种特性为一体的协同式超媒体智能计算机辅助教学系统(CHICAI)模型.给出了该系统采用的教学模式、系统的多Agent结构,并介绍了系统功能.着重讨论了系统/教学管理的实施,协同教学的实现及课程的安排等有关技术问题     

机械设计多媒体ＣＡＩ与创新设计教学

多媒体ＣＡＩ运用多媒体计算机技术、对机械设计知识住处化处理、超文本集成、超媒体链接，接教学住处构成层次网络结构、多媒体表现１、动画模拟，构造了符合认知思维规律、可视化强住处丰富的创新教学模式，有利于激发学生都发现，联想、灵感飞跃，进行创新设计教学 。     

基于Web的ICAI系统的设计与实现

ICAI是智能化的CAI，代表着一种新的教学思想和教学方式，其研究主要集中在协同教学模式、认知学生模型、智能超媒体和错误诊断技术等方面。本文根据领域知识的层次关系特点，提出了一种基于Web的ICAI系统模型，该系统具有动态组织教学内容、调整教学方法，评价学生学习行为特点的功能，实现了以学生为主体的智能化计算机辅助教学，     

基于面向对象和超媒体技术的CAI系统的研究

从面向对象的观点出发，提出了一个ＣＡＩ（计算机辅助教学）系统的模型，该模型可以描述已有的和正在发展的智能ＣＡＩ系统，最后给出了在超媒体环境下ＣＡＩ系统设计的思考。     

基于Web的教学超媒体中的自适应导航支持技术

用户利用WWW浏览器进行学习的最大障碍是：用户必须自行应付大量的学习材料和导航链，而有时它们是与学习目标无关的，解决问题的有效方法是自适应超媒体环境的实现，即既保持WWW特有的转称分便性，又能为用户提供导航支持，基于用户的学习历史指导下一步学习内容的选择，本文介绍基于Web的教学超媒体中的ANS技术，给出了构造领域模型和用户模型的技术方法，并着重讨论了一些简单而且有效的ANS技术。     

超媒体系统的模型研究

超媒体技术是一种管理多媒体信息的有效方法，这是一种不同于以往线性文本和表格式数据库的全新的管理手段．指出了超媒体系统是以人类的记忆和思维模型及传统的信息管理技术为基础而合理发展起来的自然产物，给出了超文本和超媒体系统中组成单位的定义，应用面向对象的方法给出超媒体系统的分层模型，还分析了超媒体系统与其它信息系统的关联．     

基于Internet的智能超媒体教学系统

结合超媒体技术在教学系统中的应用和人工智能技术在WWW上的应用，构造出了基于Internet的智能超媒体系统的参考模型，在此基础上讨论了如何提供适合用户的个性化自主学习方案，以达到较好的教学效果；如何提高网络资源和知识资源的利用率，并给出了各个层次的主要技术．     

使用超媒体标置语言编制超媒体电子课件

使用超媒体标置语言编制超媒体电子课件是一种新的,有效的方法,它的超链能将课程内容连接,组成一一有机的知识整体,能连接网上的多种多媒体文档,也可嵌入多媒体元素,可在局域网ＩＮＴＥＲＮＥＴ上用于教学,还可以进行网上答疑,考试或其它信息反馈活动。     

超媒体系统模型NEXTER

介绍一种新型的基于客户／服务器的超媒体模型─—ＮＥＸＴＥＲ的总体结构及其实现方法．该模型的主要优点是方便在网络上实现分布式的超媒体系统，以及简化在已有的超媒体系统中增加新媒体类型的手续．基于ＮＥＸＴＥＲ模型的超媒体系统工作在一个数据库系统之上，由４类服务器组成，其中，会话服务器管理对超媒体的游览，媒体服务器处理对各种媒体形式的内部数据，环境服务器向用户提供了界面，而超媒体数据库管理系统管理超媒体数据库．     

超媒体汉字学习系统

本文介绍一个超媒体汉字学习系统，系统是以认知理论为依据，应用多媒体创作工具建造．系统能在节点中显示文本、图形、图像、动画、声音等多媒体信息或它们的组合．系统采用超文本结构，可以支持多种学习路径．     

自适应超媒体技术在CAI中的应用研究

本文介绍了超文本系统和超媒体系统的概念、系统模型和组成要素。重点介绍了自适应超媒体技术在CAI中的应用。     

超媒体/多媒体技术与计算机辅助教育

先对近年来发展起来的超媒体 /多媒体技术有关概念及发展作出简要介绍 ,然后对超媒体 /多媒体在计算机辅助教育中的作用与地位进行了阐述 ,最后对如何在计算机辅助教育中应用超媒体 /多媒体技术提出几点建议。     

教育超文本中的概念图解导航

讨论了教育超媒体的概念导航的基本概念．超媒体学习中迷航和离题问题是普遍存在的，影响了学习效率．概念导航是通过知识概念的内涵建立逻辑关系，使超媒体教学系统的内容安排符合知识的科学内涵．同时加强了超文本的结构灵活性，提高学生的认知能力．