加大科普宣传力度 推进科技帮扶促调工作

科技创新和科学普及是科技进步的一体两翼,是我省科技工作的两个轮子。加强科普能力建设,为广大公众理解、支持和参与科技创新,架起了桥梁,搭建了平台,为提高全民科学素质提供了重要保障。加强科普宣传工作同时也是学习贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观的需要,是组织实施我省“两创”总战略、建设科技强省的客观需要,也是科技部门的重要职责。     

积极推进科普信息化建设

 “科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。没有全民科学素质普遍提高,就难以建立起宏大的高素质创新大军,难以实现科技成果快速转化。”习近平总书记在“科技三会”上的讲话,为科学普及事业的欣荣发展指明方向,对我们如何传播科普知识、如何发展科普信息化、如何让科普知识惠及每一位公民,令科学技术最终作用于国家创新发展,具有深刻而又深远的意义,也为人民网传播科普知识、进行“科普信息化”建设提供了工作指引。     

创新科普方式 更快更有效地提升全民科学素质

正科技创新和科学普及是实现创新发展的两翼,科普要跟上科技创新的步伐。要深入实施全民科学素质行动计划纲要,大力推进科普信息化,实施"互联网+科普"工程,创新科普理念、科普技术、科普手段,更好满足人民群众日益增长的科学文化需求,推动全社会讲科学、爱科学、学科学、用科学。     

科普,永远在路上

 2016年是中国科普工作不平凡的一年，科普的重要作用被历史性地提升到国家战略的高度。国家主席习近平在2016年5月30日召开的“科技三会”上提出，“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。没有全民科学素质普遍提高，就难以建立起宏大的高素质创新大军，难以实现科技成果快速转化”。与此同时，科普工作也取得了亮眼的成绩：一批新的优秀科普作品和人物涌现，一批新的科普场馆建成、科普机构设立，形式多样的科普活动举办，还有新媒体科普的成长。     

不断探索科学传播新形式 全力推进科普信息化发展

 科普信息化是引领科普满足受众个性化、泛在化、精准化信息需求、驱动科普创新发展的强力引擎。据第9次全国公民科学素质抽样调查显示,2015年新疆公民具备科学素质的比例达到3.97%,虽然超额完成了“十二五”2.28%的目标任务,但与全国6.20%的平均水平相比还有较大差距。科学普及是提高公民科学素质、抵御宗教极端和反对迷信的重要手段。新疆要与全国同步进入小康社会,离不开科学普及,尤其是面对“去极端化”的历史重任,更需要加强科学普及力度。     

北京市科普教育发展现状与对策研究

科普教育作为一种科学教育手段,是提高全民科学素质的重要方法,是社会精神文明建设的重要部分。近年来,我国科普工作取得了显著成效,公民科学素质大幅度提高,为社会发展和经济建设提供了重要的支撑,做好科普工作已成为社会性的、全民性的工作。本文分析了国内外科普教育的发展趋势,总结了北京目前科普教育工作的现状与特点,探讨了北京市科普教育存在的一些主要问题,并提出了改进北京市科普教育的相关对策建议。在北京市建设全国科技创新中心的大背景下,加强科普教育,对于提高北京市公民的科学素质,推动现代化大都市的建设和全国科技创新中心的建设具有现实意义。     

创新生态视角下的科学普及

正2016年5月31日,习近平总书记在"科技三会"上的讲话中指出:"科技创新和科学普及是实现创新发展的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。"这是总书记对创新发展理念的新的认识和新的论述,把科普工作提高到前所未有的战略高度,也是为科学普及工作指出了新的方向和新的要求,具有十分重要的发展战略意义。可以说,新成果、新技术的推广应用亟需科学普及,科普不到位,科技创新难。没有全民科学素质的普遍提高,就难以建     

提升全民科学文化素质,从打造科普教育基地开始

科学普及和科技创新是科技工作的一体两翼。科技创新需要公众的理解和支持,全民科学文化素质的提高是科技创新的根本保障。科普教育基地作为开展科普活动的主要场所,是弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想和科学方法的重要载体,更是提高公民科学文化素质的重要动力。     

“两翼理论”背景下科技前沿与科普创作互促融合机制研究

“两翼理论”是对科技创新和科学普及理论的完善,是适应新时代创新发展要求、解决新时代发展问题的方案。文章在梳理“两翼理论”思想脉络的基础上,对科普创作发展现状及问题进行思考,探索形成科技创新与科学普及指导下的科技前沿与科普创作互促融合“一体两翼”机制,并提出加强科普创作人才培养、营造人才发展生态环境,面向科技前沿创作、不断增强公众获得感,促进科技前沿与科普创作深度融合发展,以高质量科普作品向公众传播科学知识、科学思想、科学方法及科学精神,促进公民科学素养全面提升,为实现高水平科技自立自强提供有力支撑。     

江西省科普资源的整合与创新研究

作为经济欠发达、科技实力有待增强、科普现状不容乐观的我省,要增强科普实效,完成国务院《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020）》提出的目标任务,就应顺应科普形式创新的要求,从整合全社会科普资源入手,调动和组织各个方面的社会科普力量,推动群众性、社会性、经常性科普活动的开展,不断放大科普工作的效应,提高全民素质,推动经济社会又好又快发展。     

如何在新世纪开创科普工作新局面

纵观世界科技发展的历史 ,科学技术从来没有像今天这样 ,以令人惊异的速度 ,以无比巨大的威力 ,深刻地影响着人类经济和社会的发展。这种发展使我们清晰地看到了２１世纪知识经济的前景。发展知识经济 ,关键的一点是要提高国民的科技素质。科学普及作为实现这一目标的必要手段 ,受到很多国家政府的空前重视。对国外政府科普工作的研究表明 ,许多国家主要依据国家科技基金会或政府资助的科技基金会推动政府的科普工作。例如 ,美国科学基金会（ＮＳＦ）除主要资助基础研究外 ,还支持包括促进科普在内的科学教育。该基金会设立了以科普为目的的…     

如何在新世纪开创科普工作新局面

 纵观世界科技发展的历史, 科学技术从来没有像今天这样, 以令人惊异的速度, 以无比巨大的威力, 深刻地影响着人类经济和社会的发展。这种发展使我们清晰地看到了21世纪知识经济的前景。发展知识经济, 关键的一点是要提高国民的科技素质。科学普及作为实现这一目标的必要手段, 受到很多国家政府的空前重视。对国外政府科普工作的研究表明, 许多国家主要依据国家科技基金会或政府资助的科技基金会推动政府的科普工作。例如, 美国科学基金会(NSF)除主要资助基础研究外, 还支持包括促进科普在内的科学教育。     

新时代科普发展的新战略——以上海为例

正科普是建设创新型国家和世界科技强国的基础支撑。习近平总书记多次强调,科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。针对创新与普及不平衡、供给与需求不平衡、事业与产     

试论如何开展科普工作

科学普及工作是国家基础建设和基础教育的重要组成部分,开展科学普及工作是贯彻科教兴国战略的重要组成部分。要通过科普工作提高全民的科技文化素质。通过开展科普工作搞好精神文明建设,同时,开展科普工作要抓好社会化服务体系。     

科普研学助力贫困地区学生走出去

<正>0引言习近平总书记指出：“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼。要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。没有全民科学素质普遍提高,就难以建立起宏大的高素质创新大军,难以实现科技成果快速转化。”党的十八大报告将全民科学素质提升行动纳入推进社会主义文化强国建设的重要范畴,并将全面提高科学素质作为开创的“六个新局面”之一,提出要普及科学知识,弘扬科学精神,提高全民科学素养。     

科普融合创作的实践探索

 科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼。要提升科普信息的权威性和影响力,难点之一是如何充分发挥科学家作为科学普及信息源头的重要作用,难点之二则是在移动互联网环境下如何让科普信息流行起来。     

粤科普 粤创新

正高度重视科学普及,是习近平总书记关于科技创新工作系列重要论述中重要的思想理念。在2016年"科技三会"上,习近平总书记强调,科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼,要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置,在全社会推动形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好氛围,使蕴藏在亿万人民中间的创新智慧充分释放、创新力量充分涌流。这一重要讲话,对于在新的历史起点上推动我国科学普     

科普发展对策研究项目，助力科普工作深入开展

 为了进一步实施《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020 年）》的各项任务,自2011 年,中国科协科学普及部连续2 年设立了“科普发展对策研究类项目”,采取公开招标方式,面向社会进行项目资助,以加强对科普基础设施和科普资源的标准与对策研究,增强科普工作的科学决策水平;支持、激励社会各界关注投入科普,培育科普研究专家团队和后备人才。“科普发展对策研究类项目”为1 年期验收项目,由中国科普研究所负责具体组织实施。     

以科普信息化建设引领科普创新发展

 当前,我国正处在实施创新驱动发展战略、全面建成小康社会的关键时期和攻坚阶段,正在由要素驱动、投资驱动转向创新驱动,正在经历一场深刻的体制机制和发展方式的变革。创新驱动发展的关键是科技创新,基础在全民科学素质。要支撑“两个一百年”、创新驱动发展战略、全面建成小康社会等目标的实现,到2020年我国公民具备基本科学素质的比例必须超过10%。这个任务十分艰巨,必须通过加强科普信息化建设,借助信息技术和手段大幅快速提升我国科普服务能力,才能有效满足信息时代公众日益增长和不断变化的科普服务需求,才能为实现全民科学素质的快速提升提供强劲动力。     

我国科普建设与科技创新发展耦合协调度评价研究

科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，只有二者相互促进、协调发展，才能更好地推进我国的科技强国建设。为探究我国科普建设与科技创新发展的协同状况，本研究采用熵权法对2004~2020年间各年度的科普建设及科技创新水平进行了综合评价，通过耦合度模型对二者的耦合协调程度进行了测量。结果显示，随着政府对科普工作的重视和投入的增加，我国科普建设与科技创新之间的耦合协调度总体呈上升趋势，2017~2018年由于科普发展方向上的局部调整，出现了短暂的波动。最后，基于我国当前科普建设情况，本研究从建立更加完善的科普工作机制和评估监测体系、更广泛吸纳社会资本和社会力量、充分利用新兴技术和多元手段3方面提出建议。