关于初中语文阅读理解教学现状的研究

阅读能力的训练和培养是每一个学生从小到大都必经的一个过程，阅读能力的培养，不仅可以增强学生的理解能力，还能不断提高学生的文化修养，增强自身的文化内涵。由此可见，初中生阅读能力的培养是至关重要的。然而在现阶段初中语文阅读模块的教学过程中，还存在着许多不足的地方，有待教师的探索与发现。     

浅谈如何培养专科学生的英语阅读能力

阅读是英语学习的基本技能之一，阅读能力的培养应贯穿于大学英语全部的教学过程。在教学中，教师要充分调动学生阅读的积极性，提高学生的阅读技能，培养学生良好的阅读习惯，为学生进一步学习英语打下坚实的基础。     

浅谈如何培养新课标初中英语课堂阅读理解

在新的课程改革中和新目标教材的广泛应用中，对英语课堂阅读理解的培养也作出了新的要求，要求教师从多方面，多角度来培养学生在课堂上的阅读理解的能力，要在正确的引导学生运用有效的阅读策略和技巧来提高学生的阅读英语文章的水平，本文是结合本人在教授新目标这套教材中的一些教学实践，对如何培养新课标下初中英语课堂阅读理解能力作出的探讨。     

提高学生阅读能力的方法和技巧

近年来高职英语教育越来越重视对学生阅读能力的培养，阅读能力是获得各种知识和信息的重要途径，是影响自主，终身学习的重要因素。作者根据自己的教学实践，深入浅出地进行割析，探索出行之有效的方法和技巧，对提高学生的阅读能力，培养良好的阅读习惯具有一定的指导作用。     

培养高职生英语阅读能力的方法探究

阅读是学习外语最重要的技能之一，也是学生使用英语的重要方面。近几年来，英语教材对学生阅读能力的要求越来越高。本文就如何培养学生的兴趣和阅读习惯，提高学生的阅读技能三方面做出阐述。     

浅谈初中化学教学中学生阅读能力的培养

阅读是由多种心理因素组成的复杂的智力活动，它包括感知觉、思堆、认识、记忆、语言等。从根本上讲，阅读能力是观察能力、思堆能力、记忆能力和语言能力的综合。学生阅读能力是自学能力的基础，在各种能力的培养中，培养学生的阅读能力，指导学生阅读教材是很重要的。     

探析英语阅读教学中值得关注的几个问题

阅读能力即理解和吸收书面信息的能力。培养学生的阅读能力是英语教学的目的之一，也是培养学生自学能力的重要手段。阅读能力的提高不仅能提高学生运用语言的能力，而且对于一个人英语综合能力的提高也是非常重要的。为此，笔者就如何提高英语阅读能力问题，浅谈几点自己的体会。     

浅谈高中学生英语课文阅读能力的培养

读能力是一种语言的综合应用能力，它主要包括两个部分：阅读的速度和理解的准确度。因此，在高中英语教学中，阅读教学的主要目的应锁定在培养学生阅读的速度和准确度上。教师在日常的课堂教学中，应注意培养学生良好的阅读习惯，为学生设置不同的有关阅读的课堂活动。阅读教学中应侧重培养学生的各种阅读技能，如跳读、略读、抓文章关键词和主旨句、给文章分段并概括段落大意等。只有通过教师不断的训练和学生平时点滴的积累，才能使高中学生的阅读能力得到较大的提高。     

高中英语阅读课教学之我见

以培养学生积极思维的阅读习惯作为切入点，在培养学生的阅读兴趣、增加阅读积累，提高阅读效率等方面谈了笔者在阅读教学中的一些做法和体会。     

初中英语教学中阅读能力训练的方法与思考

阅读能力训练是培养学生自学能力的重要途径之一，在阅读教学中，对同一阅读材料依照提供背景材料，速读，精读，复述的步骤进行阅读训练，对培养学生举一反三，触类旁通的阅读能力有着极其重要的作用。     

试论大学英语阅读课的教学

在外语教学中，阅读是一个极为重要的环节，大学英语阅读课教学应从阅读理解和阅读速度入手，培养学生的理解能力和阅读速度，提高阅读教学效果。     

图式理论与英语阅读教学

培养学生的阅读能力是中学英语的重要任务，运用图式理论，并指导学生激活图式建立图式和运用图式，对提高学生的阅读理解能力大有益处。     

论初中英语阅读兴趣的培养

在语文学习中，阅读是不可或缺的一部分。同理，在英语学习中，阅读是使学生对英语学习产生兴趣的重要途径之一。而良好的阅读习惯更是有助于培养学生的英文语感。教师在英语教学时，要善于利用课内及课外阅读素材，合理设计英语教学活动，激发并培养学生对英文素材的阅读兴趣。     

提高初中生英语阅读能力之我见

一、提高阅读能力的方法 初中英语阅读教学的目的是教给学生阅读方法、阅读技巧，培养和提高阅读理解能力。但因学生的个体差异性，使得阅读理解实践出现了一些问题：     

享受阅读,提高语文素养

阅读是人们提高素质的必要途径，阅读教学是语文教学的重要组成部分，通过改革阅读教学方式，激发学生阅读的兴趣，培养学生良好的阅读品质，从而提高学生的语文素养。     

谈大学英语教学中学生自学能力的培养

注重培养学生英语自学能力是实现大学英语教学目的的保证，对普通高等院校培养应用型人才有重要意义。本文提出了培养学生独立获得知识能力的方法，对训练学生充分利用词典、构词分析和句法分析、推断以及论证等方面的能力进行了探讨。指出培养阅读能力是培养自学能力的关键，并入出了培养阅读能力的新方法。     

培养好学生的数学阅读能力

数学阅读是学生根据已有的知识经验，通过阅读数学材料构建数学意义和方法的学习活动，是学生主动获取信息，汲取知识，发展数学思维，学习数学语言的重要途径。随着科学技术，要求人们不仅需要具有语文和外语的阅读能力，而且还需要具有一定的数学阅读能力。那么如何培养学生的阅读能力呢？     

初中英语阅读教学方法探析

初中阶段是学生阅读能力形成的关键时期，而英语的学习又处在学生英语学习的起步阶段，在这个时候培养学生良好的英语阅读习惯对于中学生今后的英语学习是非常有益的。所以，英语教师应当把培养学生的阅读能力当做教学的重中之重来看。本文我们就来共同探讨一些有助于提高学生英语阅读能力的教学方法。     

授予学生有效阅读的金钥匙

语文教学的任务之一是培养学生的自主阅读能力。阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。教师可借助电教媒体设备，引导学生多角度的、有创意的阅读。     

初中语文阅读教学及指导方法初探

阅读教学能培养和提高学生各种能力，陶冶情操和塑造品格。所以须培养学生阅读兴趣，立足课堂教学，传授正确有效的阅读方莹，全面提高阅读教学质量。