试论知识经济时代高校图书馆的信息服务

探讨了知识经济环境下高校图书馆信息服务业面临的深刻变革,提出了高校图书馆信息服务业的发展对策,即大力加强图书馆信息资源的开发和建设;改革办馆方式,实行全开放式办馆;采用现代信息技术,深化信息服务,培养信息咨询人才。     

试论面向知识经济的图书馆服务创新

论述了在知识经济时代图书馆开展服务创新的必要性,以及图书馆开展服务创新的目标和实现途径。     

浅议知识经济时代高校图书馆的创新

分析了图书馆的发展现状和趋势,阐述了知识经济时代高校图书馆的管理观念创新、服务理念创新和管理手段创新.     

知识创新与图书馆文献信息服务

文章从知识创新的角度，提出了图书馆文献信息服务不仅是我国发展信息服务业和重要基础，而且是知识创新过程中不可或缺的重要环节。文章还对图书馆文献信息服务如何促进知识创新作了较全面，深刻的论述，以揭示其在发展知识经济中所扮演的重要角色。     

高校图书馆服务创新研究

阐述了高校图书馆服务创新的必要性,分析了当前图书馆面临的严重形势,并从个性化、特色化图书馆服务方面提出了若干看法。     

试论知识经济时代图书馆的创新

知识经济时代图书馆的地位更加重要,对图书馆也提出了新的要求。本文简要分析了图书馆在知识经济时代的地位和作用,并提出了图书馆在知识经济时代的创新和个性化发展。     

知识经济时代高校图书馆管理创新

本文就图书馆管理观念创新、管理内容创新、管理方式创新等三方面进行简要地论述。     

试论高校图书馆服务模式的转变

从服务功能、服务内容及服务手段三方面阐述了高校图书馆如何实现服务模式的转变。     

知识经济时代高校图书馆服务工作创新研究

本文从介绍知识经济的概念与特征入手,说明高校图书馆在知识经济时代的重要作用;然后阐述了高校图书馆为适应知识经济时代要求,如何在服务观念、服务职能、服务方式、服务手段、服务对象等方面进行创新。     

知识经济时代高校图书馆管理和服务模式的创新

随着计算机技术、通信技术的不断发展,人类社会进入知识经济时代。图书馆作为知识的重要传播机构,对社会的发展起着至关重要的作用。然而,传统图书馆存在诸多问题,限制了自身的快速发展。因此,传统图书馆为了保持自身的可持续发展力,必须要不断进行知识创新,诸如,管理理念、管理技术、服务理念等方面的创新。     

论高校图书馆的创新服务

从一维的服务转变为多维的服务、从封闭式的服务转向开放式的服务、从数量型的发展模式转向质量型的发展模式、从低层次服务向高层次服务的转变、加强人才队伍建设5个方面论述了高校图书馆的创新服务。     

知识经济下图书馆的读者服务工作

阐述了图书馆读者服务工作的内涵,分析了知识经济时代图书馆读者服务工作的创新,指出了做好读者服务工作对图书馆员的要求。     

浅论知识经济时代高校图书馆员的继续教育

分析了高校图书馆人员现状,就如何开展馆员的继续教育、提高馆员的自身素质进行了探讨。     

高校图书馆创新服务刍议

阐述了创新服务的内涵与措施,并对新时期高校图书馆的服务方式、服务观念、服务过程及信息资源的建设提出几点建议。     

基于知识服务的图书馆创新发展

简要分析了图书馆实施知识服务的内容和目的,提出图书馆知识服务的关键在于以灵活的服务模式对特定问题进行分析、诊断、解决而形成恰好符合用户需求的知识产品,最大限度地满足读者对知识的需求。并详细论述了开展创新服务的具体方式。     

基于知识服务的高校图书馆学科馆员制度的思考

从分析高校图书馆的知识服务和学科馆员入手,以知识服务为基础,依靠高校的资源和人力优势,构建出基于知识服务的高校图书馆学科馆员服务模式,为高校用户提供深层次、专业化、知识化、特色化的知识服务,以提升高校图书馆的知识服务能力。阐述了学科馆员在知识服务中的定位及服务机制。     

浅谈知识经济时代图书馆的创新发展

在知识经济时代，信息化、网络化、知识创新和智业等都为图书馆的创新发展带来了创新的机遇，也提出了严峻的挑战。图书馆要牢牢把握自己的发展方向，推进图书馆在激烈的竞争中飞速发展，迎来图书馆事业的灿烂明天。     

浅论高校图书馆的创新服务

创新图书馆工作,发挥图书馆育人功效,实现高校图书馆价值的最大化和图书馆信息资源共建共享,是高校办学中重要的组成部分。针对高校图书馆传统服务模式存在的问题,从创新服务观念、模式、环境等方面,探讨了构建高校图书馆服务创新模式的对策。     

高校图书馆知识服务创新研究

论述了知识服务的内涵及高校图书馆知识服务的现状,分析了高校图书馆知识服务创新的优势与途径,提出了高校图书馆知识服务创新的内容,包括开放获取知识信息资源服务、开放科学数据信息资源服务、非物质文化遗产文献开放获取资源服务、外文网络信息资源中文利用服务等。