论山西省农机社会化服务体系建设

农机社会化服务体系建设是经济社会发展的产物，是实现优质、高产、高效农业的需求，是全面实现小康社会的需要，是推动农村城镇化建设、增加农民收入的重要措施。实现农机资源的有效配置，科学合理构建农机社会化服务体系框架，以农机大户为龙头．以农机户为主体，以县、乡综合农机站为导向，以中介服务组织为纽带，是建设具有山西省特色的农机社会化服务体系的正确途径。     

关于青少年宫开展校外教育活动的几点思考

少年儿童校外教育是我国教育事业的重要组成部分，是基础教育的重要领域，是实施素质教育的广阔天地。以公益性、思想性、趣味性、科学性为指导思想，以少年儿童的兴趣爱好为出发点，以整个社会为大课堂，以实践体验为特征的各类少年儿童校外教育活动，是青少年富等未成年人活动场所实施素质教育的主要渠道、载体和教育模式。     

中国星占术的特点

东西方都有星占术，但占法各不相同，本文所述中国星占术的特点，是针对西方而言的，总的说来，二者占卜的对象不同，西方以五星月亮的正常行度为占，中国则以星象的变化为占；二者占卜的服务对象不同，西方为个人占卜，而中国为帝皇军国占卜，故西方的星占是民间的，中国是官办的。     

范蠡徐人考

范蠡是什么地方的人？学术界基本上有两说。一说为楚宛人，一说为徐人。本文认为楚宛人说不足信。《越绝书》说范蠡“其始居楚”，不能理解为范蠡是楚人。范蠡是徐人，徐亡于吴，范蠡助越灭吴，一是徐人与越人是姻亲，二是因流亡徐人在越。     

试论以学生为本教育观

大学以人为本，最主要的是以学生为本。以学生为本既是一种教育观，又是一种价值观和方法论。以学生为本是核心，促进学生的全面发展是目的。要做到以学生为本，必须树立正确的质量观，先导以生为本；必须改革教学方法，落实以生为本；强化管理，规范以生为本；充分发挥教师作用，主导以生为本；关注学生成长，服务以生为本。     

关于人文精神基本内涵的探讨

人文精神是人的全面发展的内在精神动力，也是人的全面发展的外化表现形式。人文精神以关注人的生存为基础，以尊重人的价值为目的，以维护人的权利为保障，以重视人的发展为根本。以人为本是人文精神的出发点，也是人文精神的最后归宿。     

论高等院校坚持“以人为本”办学理念的精神实质

科学发展观的核心是以人为本，高校坚持以人为本的办学理念是高等教育的本质要求，是促进和谐社会的必然要求，也是服务地方经济发展的客观要求。在具体教育管理工作中要坚持教育以育人为本，以学生为主体；坚持办学以人才为本，以教师为主体；加强科学发展的体制保障，切实维护主体利益。     

浅谈小学语文作业优化设计——新课程背景下作业的革新与探索

作业是小学语文教学的重要环节，是反馈教师教学效果的重要手段，是课堂教学的巩固、补充、延续和发展。我们要改变作业设计理念，变教师布置为学生自主选择，变机械重复为灵活多变，变单一的知识学习为综合训练。     

如何搞好社区卫生服务

社区卫生服务是指以社区为范围，以家庭为单位，以健康为中心，以人的生命为全过程，以老年、妇女、儿童和慢性病人为重点服务对象，集预防、医疗、保健、康复、健康教育为一体的综合性服务。社区卫生服务是围绕“健康”做文章，而不是围绕“疾病”做文章，是以整个社区人群为为服务对象，而不仅仅是以病人为服务对象。按照卫生部提出的总体目标，到2000年基本完成社区卫生服务的试点和扩大试点；2005年各地建立起社区卫生服务体系框架；2010年在全国建成完整的社区卫生服务体系。武威市卫生局认真贯彻落实卫生部精神，要求市属各医院建起社…     

浅谈语文教学中的师生关系

一、良好师生关系对语文教学的重要性 师生关系是学校人际关系中的主体部分，具有一般人际关系的普遍层次性表现形式：一是“基本不接受型”，这种关系一般表现为有厌烦心理，不喜欢，不尊重，不愿合作；二是“表层接受型”，一般表现为表面接受，表面合作，实质逆反；三是“接受合作型”，一般表现为思想基础稳固，情感相对稳定，能够互谅互让正常合作，但感情还欠深厚；四是“尊拜合作型”，表现为了解透彻，相互喜欢，情感浓郁，相互激励。我们在课堂教学中努力追求的应该是第三和第四个层次。     

论中小城市可持续发展的战略选择

我国中小城市是保持国民经济持续快速增长的中坚力量。发展中小城市对于提升城市竞争力，加快城市化进程，统筹城乡发展，推动经济社会进步，提高人民生活水平具有重要意义。因此，以特色为目标，以规划为龙头，以产业为基础，以生态为导向，以管理为保障是中小城市可持续发展的战略选择。     

必须坚持以经济建设的中心——学习《邓小平文选》第三卷体会

本文指出以经济建设为中心是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的核心，是中国共产党在社会主义初级阶段的中心内容，是强国富民的根本途径，是邓小平同志在新时期对马克思主义理论的重大贡献，是我们党和全国人民经过长期斗争实践得出的结论，是社会主义革命和建设的科学总结，是社会主义向共产主义过渡的必要条件。同时指出以经济建设为中心的内容就是以发展生产力为中心，要把科学技术摆在第一位。并指出以经济建设为中心工实可行的战略步骤，抓住时机正确处理稳定与发展的关系，以加速经济发展。     

科技是县域经济快速发展的强劲动力

县域经济是指在县级行政区划内统筹安排和优化经济社会资源而形成的、开放的、具有地域特色的各类经济的总和。它以县城为中心，以乡镇为纽带，以广大农村为腹地，城乡兼容，是国民经济的基本单元，是功能完备的综合性经济体系。发展县域经济是解决“三农”问题新的切入点，也是建设社会主义新农村，最终实现农村全面小康的关键。     

开展中学生心理健康教育摭谈

学校心理健康教育是培养学生健康心理，健全人格的最佳途径，是现代学校的重要标志。我校在此项工作中，以普及心理健康教育为突破口，以解决重点心理问题为主攻方向，以个别心理辅导为辅助手段，以全面提高学生心理素质为目标，整合有效资源，具体实施“两项落实”（一套班子的落实和一支队伍的落实）和“四条途径”（一是心理健康教育全面渗透在教学过程中。二是学校团队积极开展有针对性的教育活动。三是开展个别心理咨询和辅导。四是加大校园文化建设，注意创设心理健康教育的隐形教育环境），全方位落实心理健康教育，取得了显著成效。     

一种野生茶树的新嘌呤碱模式

通过单株定性和定量的分析，发现中国特有的变种苦茶CamelliaAssamicaVar.kucha Chang et Wang其芽叶嘌呤碱依含量高低分别由1，3，7，9-四甲基尿酸，咖啡碱，可可碱组成，其中1，3，7，9-四甲基尿酸的含量占芽叶干质量的1.3%-3.4%，其次是咖啡碱，其质量分数为0.26%-2.8%。再其次是可可碱。质量分数为0.1%-2.1%，苦茶嘌呤碱各组成成份在植株间存在差别，但多数植株1，3，7，9-四甲基尿酸始终表现为优势嘌呤碱；少数植株咖啡碱表现为优势嘌呤碱，而1，3，7，9-四甲基尿酸是第二位的嘌呤碱。在调查植株间嘌呤碱时还发现有的植株时而表现为1，3，7，9-四甲基尿酸是优势嘌呤碱。在调查植株间嘌呤碱时还发现有的植株时而表现为1，3，7，9-四甲基尿酸是优势嘌呤碱，时而表现为咖啡碱是优势嘌呤碱，这些现象产生的真正原因仍然有待于研究。但苦茶嘌呤碱的组成模式是有花植物中尚未发现的。     

Word文档页面方向的横纵混排使用技巧

在日常公文处理中，很多文件附件的格式是横向或者纸型是A3，而公文正文的格式却是纵向并且纸型是A4。许多单位在处理这类文件的时候都是把公文附件单独作为一个word文档独立于公文正文。下面介绍一下我在工作中处理这个问题的方法，和大家一起探讨。假设A文档为公文正文，格式为A4，纵向。B文档为公文附件，格式为A3，横向。     

无心二次曲线方程化简的一点说明

设无心二次曲线的方程为坐标变换公式其中（x0，y0，）是新坐标系原点的坐标，a是旋转角，满足结论1对无心二次曲线（1），若取（X0，y0）为顶点，则无心二次曲线在坐标变换（2）下化简方程为I1y'2＋2的充要条件是F（x0，y0），无心二次曲线在坐标变换（2）下化简方程为的充要条件是证由移轴、转轴对二次曲线系数的影响规律知，无心二次曲线在坐标变换（2）下的系数为：是观点，故0；；马（0。，加）＋。12FZ（x。，yo）。0，而tgo＝－。＝－。必有ctgZa一一--，-·。一。一ZQI，所以a，；＝。，、＝0。、、＝I。所以在新坐标系下，无心…     

大理学院重点建设专业汉语言文学专业简介

汉语言文学专业是云南省普通高等学校名牌专业，也是大理学院人文学科的主要专业之一。专业层次为四年制本科，培养目标为教师，公务员，秘书，新闻从业人员等应用型人才。     

三权分立的马克思主义分析

在理论界早已形成了一个不可动摇的“共识”——三权分立是资产阶级、资本主义的特有的东西，是为资本主义服务的，并且只能为资本主义服务。搞“三权分立”就是摘资本主义，就是复辟资本主义、为资产阶级服务，甚至就是反对党的领导、反对社会主义。本文反驳了这个“共识”，认为三权分立是人类政治文明的结晶，是政治运行的规律、原则，我们应该实事求是，解放思想，与时俱进，结合实际，将其运用于政治体制改革。     

践行执政为民刍议

实践“三个代表”重要思想本质在坚持执政为民。加强学习，打牢马克思主义理论功底，提高领导水平、执政水平和为人民服务的能力，是践行执政为民的前提，为群众解决实际问题，是践行执政为民的主要内容，树立法制观念，坚持依法执政，是践行执政为民的根本保证，充分发挥党的领导干部执政为民的教育和示范作用，最大限度的影响和带动自己的下级和普通党员干部实践全心全意为人民服务的宗旨，是领导干部践行执政为民的重要目标。