地方本科院校生物工程专业教学改革与探索

从我校实际情况出发,对我校生物工程专业的现状进行了总结,分析了教学过程存在的问题,结合永州地方经济发展的实际需要,对教学内容拟进行适当改革,突出学生自学能力和创新意识的培养,兼顾知识、能力和素质三个方面,凸显本专业“以工为主”的办学思路,强亿人才培养的“工程观”教育理念,探索培养基础扎实、知识面丰富、能力强、素质高、富有创新精神的高级应用型人才的新路.     

地方本科院校实践教学内容与体系创新研究

实践教学是高校教育教学的重要环节,是培养学生创新精神和应用知识能力的基本途径之一。地方本科院校普遍存在对实践教学不够重视、实践教学质量监控体系不健全等现象。本文结合实际,分析现状,提出了改善新建地方本科院校实践教学的一系列措施,进一步构建更加完善的实践教学体系,有助于提高此类学校的办学质量和办学水平。     

民办本科院校英语专业实践教学改革与实践

民办本科院校作为中国普通高等院校的重要组成部分,为培养应用型、技术型人才贡献了巨大的力量。本文以长春科技学院为例,探索英语专业实践教学改革的实施方案,总结实践教学改革所取得的成果。     

地方高校生物技术类专业实践教学改革

为了能更好地服务地方产业,成都大学根据本地区生物技术产业的战略发展需求,根据生物技术与生物产业的发展特点及我国生物技术类专业人才培养的现状,以我国高等教育改革的方针政策为指导,结合自身的实际情况扬长避短。通过全方位深化实践教学改革,构建了新的实践教学体系,建立了相应的实践教学综合平台,提高了人才培养质量,培养了学生创新创业实践能力,较好地满足了地方产业对创新人才的需求。     

应用型本科院校生物技术专业建设的思考

探索专业教育模式,优化专业设置是高等院校进行人才培养和科学研究的基础性工作,是高等院校谋求发展、形成自身特色和强化办学优势的一项战略性任务．生物技术作为一门新兴的具有理、工、管多学科交叉体系的专业,建设和发展目前还不成熟．笔者根据现代生物技术学科的发展特点与当前生物技术专业建设中所存在的一些问题,对生物技术专业建设提出一些想法和思路．     

应用型本科院校生物技术专业建设的思考

探索专业教育模式，优化专业设置是高等院校进行人才培养和科学研究的基础性工作，是高等院校谋求发展、形成自身特色和强化办学优势的一项战略性任务．生物技术作为一门新兴的具有理、工、管多学科交叉体系的专业，建设和发展目前还不成熟．笔者根据现代生物技术学科的发展特点与当前生物技术专业建设中所存在的一些问题，对生物技术专业建设提出一些想法和思路．     

谈地方本科院校财务会计课程教学改革

结合地方本科院校人才培养目标,指出财务会计课程教学改革总体思路,提出财务会计课程的改革内容及教学安排,并从课程特色、网络建设和实验室建设等方面分析改革过程中应注意的问题。     

对地方本科院校历史教学中学生实践能力培养的探索

随着中国高等教育的迅猛发展,高校毕业生就业形势越来越严峻,凸显了学生实践能力培养的重要和紧迫。探索学生实践能力培养的新方法和新途径,是地方本科院校历史学科教学改革的重要任务之一。历史教学探索学生实践能力的培养必须以改革课堂教学为切入口;课程设置突出应用性、地方性,加强实践教学环节;提高历史专业教师实践能力;开展教学考察,同时学校必须为实践教学提供条件保障。     

地方院校《分析化学实验》教学改革与实践

《分析化学实验》对于培养学生的动手能力、创新能力和分析问题解决问题能力起着重要的作用。文中分析了地方院校《分析化学实验》课程教学过程中存在的问题,并结合多年的教学实践与经验,分别从精心设计实验内容、综合运用多种教学手段及完善实验考核方式等方面对分析化学实验教学改革进行了探讨,总结了提高《分析化学实验》教学质量的具体方法和措施。     

新升本科院校工科实践教学改革研究

新升本科院校工科实践教学在人才培养模式、教育教学观念、实践教学流程等方面存在着诸多问题,解决这些问题的方法主要有三种：第一,转变教育思想,更新教育观念,重视实践教学;第二,改革工科实践教学的内容、方法、手段,采用分层分步、贴近工程实际的方法进行教学;第三,加强实验室与实习基地的建设,将产、学、研切实结合起来.     

新建本科院校实践教学改革方案初探

实践教学是大学本科教学的重要部分,对于大学生动手能力的培养、大学生综合素质的提高起着关键的作用。新建本科高校应进行实践教学改革方案的设计研究,通过科学设计实践教学体系、合理安排实践教学内容、规范考核评价等途径,全方位加强实践教学环节。     

应用型本科院校大学物理课程教学改革与实践

随着科学知识的快速发展和教育大众化,传统的大学物理教学模式已经不能适应时代的要求,物理教学改革已成必然。本文从教学对象、教学内容和教学方法等方面提出了对应用型本科院校大学物理课程教学改革与实践。     

生物技术专业“免疫学”教学改革与实践

对生物技术专业免疫学课程教学多个环节进行改革和实践,包括注重教材选择、培养学生兴趣、紧密联系实际、增加知识交叉、开展直观教学、创新教学模式等,有利于达到提高生物技术专业免疫学课程教学质量和教学效果的目的.     

地方本科院校科研发展模式的探索与实践

校县校企合作是高校科研发展的必由之路，是促进地方经济迅速发展的有力举措。湖南文理学院开展的校县校企合作形成了两种模型，先后经历了两个阶段，校县校企合作取得了初步成效，但也产生了一些新的问题。随着我国现代大学制度的进一步确立，湖南文理学院校县校企合作将会得到进一步发展。     

新建地方本科院校学生党员党性锻炼实践机制研究

受多重因素制约,新建地方本科院校的学生党建工作存在重发展前的考察培养,轻发展后的党性锻炼弊病,从而导致了学生党员党性意识不突出、榜样作用不明显。本文认为,明确实践育人理念、搭建实践育人平台、建设实践育人队伍、完善实践育人机制是促进大学生党员党性修养的有效途径。     

本科院校双语教学改革的思考及建议

在本科院校中逐步推行双语教学是时代发展的必然。通过对双语教学师资问题、教材选用及双语教学授课方式等方面的讨论,探索本科院校双语教学改革所面临的问题,对双语教学进行了初步探讨。     

新建本科院校实践教学管理研究与实践

首先阐述了新建本科院校实践教学的重要性、实践教学的内容构成和实践教学的目标。分析了实践教学管理的要素。通过实践教学管理的实践,提出新建本科院校实践教学管理,应明确学生的培养目标,围绕目标制定培养计划后,遵循人才专业能力培养的规律,对指导教师和实验室、工程实践中心、校内外实习基地等实践教学条件进行科学合理的统筹安排和控制,同时建立高效畅通的反馈机制,协调解决计划执行中出现的问题。从而提升学生的学习效率和效果,达到专业实践能力培养的目标。     

地方本科院校学科队伍建设的实践与分析

学科建设是高等学校建设的核心,学科队伍建设是学科建设的关键.本文主要从学科梯队建设,学科队伍建设环境,建立激励机制,青年教师培养等方面,探讨学科队伍建设的对策措施及效果.     

把握实践环节服务地方基础教育——论地方本科院校音乐学专业学生实践能力培养与地方基础教育的有机结合

地方高校音乐学专业主要为地方中小学校培养、培训合格的师资，积极为地方基础教育服务。地方高校音乐学专业办学主要把握好“加强校内实践苦练内功、开展校外实习见习缩短磨合”两大实践能力培养环节，以提高未来教师素质和教学能力，为毕业生服务地方基础教育打下坚实的基础。     

地方本科院校管理学本土化案例教学研究

结合现有资源开展有效的管理学本土化案例教学,是地方高校服务地方经济发展,满足本土企业对综合型、应用型人才需求的有效途径。借助本地政府、企事业单位及兄弟高校的相关资源,基于地方政治、经济情境进行管理学本土化案例的理论研究和实践,无疑是丰富管理学教学资源,提高管理专业学生的就业能力,服务城乡经济社会发展的创新之举。