英语歌曲在小学英语课堂中的巧用

想要真正的掌握某种语言,需要把这种语言运用到实践中去,英语歌曲则提供了一个实践的机会.英语歌曲体现了一种艺术,也是学习英语的有效载体.在小学英语的学习中引用歌曲教学生学习英语有一定的重要性.在课堂中采用英语教学,体现了一种创新精神,符合小学生学习英语的特点.英语教学有助于小学生的身心全面发展,培养学生的创新思维,有利于培养学生的健康人格.     

提高小学英语课堂兴趣的有效性研究

随着新课改的发布与实施,改变了小学英语的教学模式和教学方法.新课改要求,在小学英语教学过程中,教师应该将培养学生的学习兴趣作为主要出发点.俗话说"兴趣是最好的老师",有了兴趣才能有效进行学习工作.尤其是在小学英语课堂教学中,小学生接受知识模式不同于成年人,而英语课程不同于其他学科,需要学生掌握"听、说、读、写"等基本知识.如果小学生没有学习英语兴趣相应的教师也很难保证小学英语教学效果.所以,该文就对如何提高小学英语课堂兴趣的有效性这一问题进行分析,从而提高小学英语教学质量.     

英语歌曲在中职英语教学中的促进作用

大部分中职学生的英语基础薄弱,积极性较低和学习能力较差,教师在教学中将英语歌曲有效的引入到课堂中来,激发学生对英语的学习兴趣,帮助学生掌握和巩固语言知识,并且了解英语国家文化。本章主要结合作者本人在教学中的实践,阐述如何有效运用英语歌曲,使其在教学中发挥积极的促进作用。     

小学英语课堂教学中几个应注意的问题的探讨

小学英语教学是英语学习的启蒙教育或入门教育,是为学生今后的英语学习奠定基础的教育。所以,如何让学生成功跨入英语学习的大门,初步体验英语语言之美,小学教学是一个非常重要的阶段。社会的进步,科技的发展,对英语学习和英语课堂教学产生了强烈的影响,使教学思想和教学目的发生了根本的改变,提出了更高的要求。在此形势下,英语课堂教学的改革必须加快步伐,探讨规律,提高教学质量。本文主要从教师明确小学英语教学目的、掌握教学原则、注重教学反思这三方面对提高小学英语教学效果进行一些探讨。     

谈图片环游法在小学英语教学中的巧妙运用与有效渗透

小学英语教学作为学生正式学习英语的起点是帮助学生夯实英语基础、提高英语学习兴趣的关键。重视对小学英语教学方法的创新也是为了更好地帮助学生改善现状,重新在英语学习中掌握乐趣、收获英语技能。因此,该文通过简单介绍图片环游法的基本概念,以及说明我国当代小学英语教学中普遍存在的教学现状。并在此基础上对如何在英语教学中更好地运用图片环游法进行具体说明,希望帮助英语教学更加符合学生实际情况,从而实现英语技能的充分学习。     

探析小学英语教学中的兴趣培养

学习活动需要动力,而动力主要来源于兴趣,兴趣不仅可以将学生学习积极性调动起来,更可以将智慧的火花点燃。在小学英语教学中,小学生在接触英语的初始阶段容易受母语的干扰,尤其是在英语写作和英语发音方面,很多学生不能牢固掌握,进而导致小学生很难提升自己的英语成绩,甚至有些学生出现成绩下滑的现象。针对这一现象,小学英语教学应该在教育教学过程中将培养学习兴趣作为出发点,通过采用不同的英语教学方法来激发学生兴趣,该文中,研究者就对小学英语教学中兴趣培养进行探析。     

浅谈小学英语教学中如何培养学生的兴趣

目前英语在小学的教学课程中就有安排,而且作为主要的科目。由于小学生正处于天真无瑕的年龄,对任何事情都有着好奇心。由于英语对学生来讲较为陌生,这就需要教师在教学中充分的调动起学习学习的兴趣,只有有兴趣了学生就能积极产动的投入学习中,有着强烈的求知欲。所以在小学英语教学中,通过培养学生的学习兴趣可以有效的调动起学生学习英语的热情,从而更好的掌握英语知识,完成学业。     

英语歌曲在英语教学中的应用

歌曲有着独特的文化内涵和艺术魅力,将其运用于教学中,可以提高学生学习热情。本文在对英语教学的现状进行研究的基础上,探讨了英语歌曲在教学中的作用,提出应该把英语歌曲运用到英语教学中,以提高教学效果。     

小学英语教学中常见问题及对策分析

在新课程改革以后,小学英语教学课堂产生了一定的变化。传统的先说汉语再运用英语表达这种教学方式已经不适应新课程改革要求,小学英语教师更加注重使小学英语教学课堂"活"起来,教学不断运用新的教学方式,给予学生充足的新鲜感,旨在从根本上调动学生学习的热情。即便如此,小学英语教学仍然存在着一定的问题,如学生没有牢固掌握基础知识、课堂氛围较为浮躁、课堂效率比较低等。本文就对小学英语教学中的常见问题进行阐述,提出解决问题的具体对策。     

开发小学英语故事教学的独特育人价值

相关课程独特的育人价值主要针对的是每个不同的学生在相关的课程教学过程中受到的良好的影响。在小学英语的教学过程中故事教学是小学英语教学的主要教学方式,通过对学生进行故事的讲解,让学生学习相关的英语知识,让学生更好地对英语知识进行掌握和学习。在故事教学的过程中可以提升学生的逻辑分析能力,提升学生的思想态度,让学生的文化素养可以得到提高。但是由于故事教学需要教师充分地营造相关的故事情境,让学生进入故事,构造故事情节,让学生的思维得到调用。不仅需要较高的专业素养,还需要教师有一定的知识储备,所以这样的课堂教学方式对教师来讲是一个挑战。     

英语情景短剧在小学英语听说教学中的应用

英语作为一门基础语言学科,英语教学与语文教学的区别在于英语教学缺少良好的语言环境氛围,教学中教师不仅要为学生提供语言知识讲解和听说能力训练,还要培养学生的英语综合运用能力。为此开展英语情景短剧教学成为提升英语教学有效性的重要元素。优化英语情景教学策略是当前新课标时代英语教学的首要任务。在英语教学中教师进行情景短剧教学,不仅可以把枯燥乏味的课堂气氛变得活跃起来,激发学生学习的兴趣,而且可以提高学生的听说能力,培养学生自主学习能力,进而优化小学英语课堂教学,提高英语整体教学质量。     

学英语也可用汉语拼音搭桥

语音学习是英语教学的一个难点,很多理论知识不宜向学生传授.如何使学生理解并掌握语音知识往往是众多教师"头疼"之处.我在教学实践中总结了一条规律:那就是利用汉语语音知识搭桥来进行英语语音教学.因为英语中许多单词的发音与汉语拼音是相同或相似的,利用汉语拼音教学英语语音,学生接受起来比较容易,有助于他们更快地掌握单词发音.这里,仅举几例供大家参考.     

体验式教学在小学英语听力教学中的运用

随着社会不断发展,教育也顺应时代的变化而改变良多,涉及很多层面,对以往的教学模式都做出了整改。在小学英语教学中英语本身是一种外国语言,应该更加灵活,有新意的传授给学生。如果要想不断提升学生的英语能力,培养他们的口语和阅读等水平,教师应该积极思考,改变自己的固定观念,开展体验式的崭新课堂模式,顺应时代的发展,对这种新型的教学模式进行积极的研究,争取发挥体验式教学的最大优势,及时掌握学生的知识,了解情况。通过这个过程也能吸引他们的好奇心,让他们有更多动力学习和掌握英语知识。该文对体验式教学在小学英语教学中的实践探究进行简要的描述和分析,希望能有效地提升学生的英语水平和能力,对相关人员有所帮助。     

小学英语中高年级小组合作的高效研究

因课程改革的实施,小组合作学习方式已经在中高年级小学英语教学中得到普遍的运用。在课堂上开展小组合作学习,引导学生结合实际问题,在小组中积极讨论分析,最终查找出问题的答案。小组合作能激发学生对英语学习的兴趣,同时还能促进英语教学质量。对英语有浓厚的兴趣是学生学习好英语的重要条件,小学生处在很活跃的阶段,怎么调动他们的学习积极性,提高学习兴趣,提高学生学习效果是老师需要关注的重要课题。小学英语中高年级小组合作的学习模式近年被更多的学校采用,其最大的特点就是能激发学生的团结合作意识和相互学习精神,该文主要探究小学语文教学过程中如何开展小组合作学习,进而提出以下内容,就小学英语中高年级小组合作学习的教学理念、教学意义、教学方法等进行论述。     

如何提高小学英语教学效率

随着经济的不断发展,我国与世界的联系越来越紧密,因此英语对于人们的重要性不言而喻。英语不单单是一门学科,更是一门语言,在小学教育中开展英语教学能够有效地提高学生对英语的掌握能力。英语教学不同于其他学科,对于语言能力的要求比较高,也正因为英语的学习方式与其他学科的学习有所不同,很多老师在进行英语知识讲解时没有采取适当的教学方式,阻碍了小学英语教学效率。该文主要对小学英语教学的发展现状进行了解,并适当地提出提高教学的几点措施,促进小学英语教学工作的顺利开展。     

小学英语词汇教学初探

对于任何一种语言来说，词汇都是基本构成元素，因此进行语言学习时，词汇教学意义重大。在小学英语教学实践中，教师应该正视词汇教学的重要性，把它当作训练学生英语能力的核心环节，借助科学合理的教学方式以及方法，让学生牢固掌握英语词汇的意思和用法，并能够熟练运用，这对提升小学英语学科的教学水平有重要辅助意义。     

英语歌曲——英语课堂的一道亮丽风景

语言的学习和掌握离不开交际的实用性，英语歌曲则蕴含着巨大的实践机会。英文歌曲同时也是一种文化载体。英文歌曲同时也是一种知识的载体。英语歌曲蕴含了一定的交际性，艺术性、教育性及其文化内涵，在初中英语课堂引入歌曲教学有一定的实践意义。在初中英语课堂开展歌曲教学的有一定的实践意义，在英语课堂中运用英文歌曲能体现英语新课标的精神，歌曲教学符合初中学生的身心特点。同时．初中英语课堂中歌曲引入要有可操作性。如何才能使歌曲在英语教学中更具可操作性呢？首先。合理选择英文歌曲。其次．通过合理的途径呈现英语歌曲。教学很多老师选择了在热身环节中引入英语歌曲，在知识学习环节中引入英语歌曲，配合节假日，拓展文化背景。英语歌曲在课堂中的运用有良好的效果，英语歌曲有利于健康人格的培养。英语歌曲有利于学生多元智能的培养和发展。英语歌曲有利于思维的培养。英语歌曲有利于学生多元智能的培养和发展。英语歌曲有利于健康人格的培养。     

运用任务型教学提高高职英语教学质量

中国的学生从小学就开始学英语,但是很多同学到了高职阶段,还不能很好地掌握英语,如何改变这种状况,是外语界一直追求的目标.近年来国际上广泛采用任务型教学法来提高英语教学效率.本文就在高职课堂实际教学工作中如何运用任务型教学来切实提高学生的英语水平进行探讨.     

如何提高小学英语课堂教学效率

小学英语教学在小学教育中占有及其重要的地位。根据新课改要求和农村小学英语课程教学现状,本文认为:在小学英语课程教学中,优化教学环境和学生的学习环境、培养学生学习英语的兴趣以及提高教师自身的水平,采用多元化的教学模式能够促进小学英语课堂教学效率的提高。     

浅谈小学英语单词教学

小学英语教学中,单词教学是必不可少的一个重要环节。由于小学生年龄小,好玩,不愿把更多的精力花费在记单词上,因此,几乎所有的小学生一提起英语单词,就感到很头痛。这就要求教师注意教学方法,发挥自己的创造性,在单词教学中运用多种方法来激发学生学习英语的热情。