高校马克思主义理论社团的育人功能与实现路径研究

马克思主义理论社团作为高校青年马克思主义者培养的重要载体,其独特的育人功能愈发凸显。马克思主义理论社团育人功能的发挥面临着内生动力不足、外部引领缺乏等现实困境。因此,高校必须正确把握时代脉搏和学生思想特点,积极创新马克思主义理论社团的发展路径,激发社团的内部活力,完善社团的外部引领架构,加强对马克思主义理论社团发展的社会支持,借助新媒体技术发展新时代马克思主义理论社团,努力培养肩负民族复兴大任的时代新人,开创思想政治工作新局面。     

加强高职院校图书馆的育人功能

图书馆作为高等职业院校的三大支柱之一，应该在学院育人过程发挥主观能动作用，在对大学生进行思想政治教育中应创造性开展活动，积极配合学院的办学方向和培养目标，积极发挥在育人过程中的育人功能。     

加强高职院校图书馆的育人功能

图书馆作为高等职业院校的三大支柱之一,应该在学院育人过程发挥主观能动作用,在对大学生进行思想政治教育中应创造性开展活动,积极配合学院的办学方向和培养目标,积极发挥在育人过程中的育人功能.     

刍议经营理念在高职院校育人工作中的实现途径

通过对高职院校经营理念含义的阐述及经营理念在高等职业院校育人工作中的必要性分析,提出了经营理念在高职院校育人工作中实现的途径。     

高职院校学生社团的实践育人功能探析——以南京化工职业技术学院应用化学系为例

高职院校以培养高素质技能型专门人才为办学理念,知行统一的实践育人模式显得尤为重要。学生社团作为校园文化建设的重要载体,在实现高职院校实践育人任务中起着不容忽视的作用。本文以南京化工职业技术学院为例,重点分析了学生社团实践育人的具体做法与取得的成绩。     

浅析高校学生资助体系的育人功能及其实现途径

高校学生资助体系包括奖、贷、助、补、减等多种形式的资助措施。学生资助工作具有社会政治功能、教育功能和导向功能，是培育人才的重要途径。高校要不断探索充分发挥资助工作育人功能的途径，促进经济困难学生在逆境磨砺中健康成长。     

关于高职院校育人环境的思考

高职院校要培养符合社会发展需要的高级专业型应用型人才,不仅要重视学校自然环境的优化,而且还要加强校园环境的建设,积极营造健康、良好的育人环境,充分发挥校园环境的育人功能。     

高职院校文科实现产学研的途径探索

产学研相结合是高职教育的特色和生命力。本文阐述了高职产学研的概念和内涵,分折了工科与文科在产学研方面的区别,根据办学实践提出了外语系实现产学研的基本途径。     

高职院校学生社团建设的思考

大学生社团承载着建设校园文化的重要任务,是大学生思想政治教育的重要载体。随着高等职业教育改革的不断深入以及新时代大学生学习、生活方式的变化,高职院校学生社团建设也出现了许多新的特点。本文分析了目前高职院校学生社团存在的问题,提出了加强学生社团建设的几点建议,旨在帮助学生社团健康稳定的发展。     

论审计文化的思政教育功能及其实现途径

新时代背景下,作为党和国家监督体系的重要组成部分,审计在推进国家治理体系和治理能力现代化的进程中具有重要作用。与之相伴的审计文化,亦发挥着得天独厚的文化育人功能。审计文化是中华传统文化的重要组成部分,高校加强思想政治教育也需要审计文化,因为审计文化不仅在独特性、专业性、引领性等特质上,更在方向、目标、渠道上与育人具有一致性。要充分发扬审计文化中的优秀文化元素,通过多重路径的塑造,构建思想政治教育的审计文化体系,为完成立德树人根本任务,培养时代新青年发挥出协同效应。     

图书馆服务于教育扶贫功能的实现

图书馆服务于教育扶贫是实现其社会教育功能的需要.基于对图书馆服务于教育扶贫必要性的阐述,分析了图书馆服务于教育扶贫存在的服务理念滞后、服务面窄、服务资源不足等问题,提出了图书馆服务于教育扶贫的实现路径,包括对全民开放、对社会弱势群体提供人性化服务以及改善图书馆自身设施建设等.     

数学文化的教育功能研究

20世纪60年代，数学教育界提出了“数学文化”这一概念。进入21世纪以来，社会步入了高速发展的新时代。数学作为一门渗透性很疆：的学科，也在这一时期得到了前所未有的发展。在这一背景下，数学文化教育日益受到重视。文章就数学文化的教育功能进行研究，并对数学文化教育功能的实现进行探讨。     

高校图书馆教育功能实现的新理念——现代教育价值观

高校图书馆是教育活动的实践领域。从现代教育价值观提出的背景、高校图书馆教育功能在实现现代教育价值观中的优势、途径3个方面论述了图书馆教育功能的发挥体现了现代教育价值观。     

试论高校校园文化环境的育人功能

校园化最优越之处是它渗透式、陶冶式、隐蔽式的“无意识”教育,能起潜移默化作用,是素质教育尤其是思想政治教育的一种很受欢迎的行之有效的载体和方式,对促进大学生德智体全面发展,对培育“四有”新人,乃至对全社会精神明建设都具有十分重要的意义。为此,各级领导要高度重视,加大投入,加强管理;要强化思想政治教育功能;要有鲜明的成才导向;要发挥大学生主体意识,开展各种生动活泼的活动;要加强学风校风建设,培育和构建各有特色的“校园精神”;要走向社会,服务社会。     

道路极限与零函数

设函数f(z)在单位圆上解析且有界,当z沿与边界不相切的道路趋于边界点z_0时,如果函数 f(z)趋于零的速度足够快,则f(z)≡0,函数在圆上有界改为在z_0邻域有界时,结论仍成立。     

试论高校校园文化的思想政治教育功能

高校校园文化是思想政治教育的有效载体,它具有导向功能、创新功能、凝聚功能、规范功能、娱乐调节的功能等五个方面的思想政治的教育功能.     

人的创造性发展的意义及其实现路径

对人的创造性发展意义的认识。不应局限于人的创造性发展与知识社会发展之间相互关系的角度。还应该从人的创造性的本质和人的创造性发展与情感发展之间相互关系的方面来理解人的创造性发展的意义。通过转换教师作用、改造课程内容、回归人的生活世界等措施来确立学生的主体地位和实现人的创造性发展。     

教育功能的历史演进

教育功能体现为育化和重塑人。再不同的历史时期，这一功能的作用效果各不相同；原始社会的教育功能偏重作用于生产力方面；而在奴隶社会与封建社会，教育功能侧重在生产关系和上层建筑方面起作用；及至现代社会则在生产力和生产关系诸方面均起作用，从而推动了社会经济的迅速发展。     

以学生为中心的全程教育实践模式与路径

小学教师学历本科化是当今基础教育改革与发展的必然要求。教师专业化过程的首要任务是密切结合＂教育理论＂与＂教育实践＂,培养教师能够在面临实际问题时的反思与决策的能力。依据＂以学生为中心＂等教育理念,围绕全程教育实践模式,从实践框架构建和实践探索等方面展开讨论。     

知识自由与图书馆的教育职能

概述了关于知识自由的争论,阐述了在知识自由与图书馆教育职能关系问题上的认识误区,指出保障公民知识自由是实现图书馆教育职能的有效途径.