试述建设有中国特色的社会主义教育体系

试述建设有中国特色的社会主义教育体系邱清焕（一）毛泽东在领导中国革命和建设事业中，一贯关怀并亲自指导人民教育事业。毛泽东教育思想是毛泽东思想的一个组成部分，是毛泽东等根据马列主义基本原则，把中国长期革命实践独创性的教育经验作了理论概括而形成适合中国国...     

晚年毛泽东的教育思想

新中国成立以后，在相当长的一段时间内，毛泽东几乎是中国唯一的教育改革家和教育思想家。抛开那些非教育的因素，即那些过于偏激的非理性的破坏性做法，冷静地探讨晚年毛泽东的教育思想，不难探出其中的丰富且合理的思想内核，其中许多思想是我们目前教育改革与发展中进一步探索与践行的。纵观晚年毛泽东的教育思想，它贯穿的不外乎是三个基本主题：突出政治、教育平等、教育联系实际。     

试析毛泽东教育思想的精髓

作为毛泽东教育思想的精髓,教育为人民、开拓创新和理论联系实际建构了毛泽东教育思想的精神框架。教育为人民是毛泽东教育思想的根本宗旨,开拓创新是毛泽东教育思想的永恒主题,理论联系实际是毛泽东教育思想的理论基石。三者相互联系、相互作用,统一构成了毛泽东教育思想完整而严密的逻辑体系：教育为人民是宗旨,开拓创新是要求,理论联系实际是原则。     

论毛泽东教育思想对当今我国高等教育的影响

毛泽东教育思想是我国教育事业改革发展的指导思想。毛泽东教育思想的主要内容是党对教育事业领导权的思想，教育与生产劳动相结合的原则，德、智、体全面发展的素质教育观，教育为人民大众服务的宗旨。毛泽东教育思想对我们牢固确立马克思主义在高等教育领域的指导地位，培养社会主义事业的建设者和接班人，培养具有实践精神和创新能力的人才，实施“科教兴国”的战略方针具有重要的现实指导意义。     

毛泽东实践观与当代大学生思想政治教育

社会实践是大学生思想政治教育的重要途径，运用毛泽东实践观指导大学生社会实践有重要意义。立足毛泽东实践观，从大学生思想政治教育的角度审视大学生社会实践的内涵、意义和任务；从思想政治教育手段、可接受性等多视角挖掘大学生社会实践的思想政治教育功能。     

毛泽东的教育思想与我国当前的教育改革

毛泽东同志是伟大的马克思主义者,他在长期领导我国人民的革命与实践中,一贯重视教育工作,并亲自发动与领导过各个时期的教育改革,还在理论上作出了深刻的论述,为在我国改造剥削阶级旧教育,建立社会主义新教育作出了重大贡献。在民主革命时期和建国以后近20年时间中,我国教育事业的发展与改革就是在毛泽东教育思想指导下进行的。尽管我国教育发展与改革中有过不少曲折与失误,但所取得成绩是不可磨灭的。     

浅谈毛泽东体育教育思想

毛泽东体育教育思想是毛泽东教育思想的一个有机组成部分 ,本文从早期、新民主主义时期、社会主义时期三个时期对毛泽东体育思想进行探讨     

论毛泽东教育创新思想

毛泽东思想具有丰富内涵,创新思想是其中的一个基本点.而教育创新思想又是毛泽东创新思想的重要内容,是毛泽东在运用马克思主义基本原理,正确认识国情的基础上对教育目的、教育内容、教育方针、教育评价体系等的创新.认真学习和贯彻毛泽东教育创新思想,对新世纪深化教育体制改革、加快教育发展具有重要的理论意义和实践意义.     

毛泽东邓小平教育思想比较研究

本文通过对毛泽东邓小平教育思想的比较研究 ,指出了毛泽东邓小平在教育方针和教育战略上的共性和差异 ,阐述了邓小平教育思想与毛泽东教育思想之间的坚持与继承、纠正与创新的关系     

抗战时期毛泽东农民教育思想

毛泽东农民教育思想是毛泽东思想的组成部分。抗战时期是毛泽东农民教育思想的不断孕育和成熟期。在抗战时期,由于当时农民整体素质还不高,毛泽东及时采取措施对农民进行了政治、经济、文化、军事和科技等多方面的教育,使抗日战争取得了辉煌胜利。毛泽东农民教育思想不仅在当时具有重要的意义,而且对当前社会主义新农村建设和新型农民教育还有一定的指导意义。     

浅论毛泽东同志的教育活动与教育思想

毛泽东同志不仅“是一个教师出身”,而且在他的长期革命活动中从未中断过对具体教育工作的参与和关注。毛泽东同志教育思想的基本特征,是它的批判性、革命性、实践性和群众性。在教育对象、培养目标、教育方针、教学方法、考试制度等方面,毛泽东同志形成了系统的教育思想和理论体系。     

浅谈毛泽东的教育思想

毛泽东同志十分重视敦育,并在丰富敦育实践的基础上,揭示了无产阶级教育的一系列基本原理,形成了密切结合中国实际的毛泽东教育思想。本文就毛泽东同志教育实践、教育思想谈点粗浅认识。     

新民主主义革命时期毛泽东的农民教育思想

在长期的民主革命实践中,毛泽东对农民教育进行了长期深入的实践和思考,形成了内容丰富的农民教育思想。毛泽东新民主主义革命时期农民教育思想是其整个农民教育思想的核心部分,也是毛泽东思想的重要组成部分。本文专门对新民主主义革命时期毛泽东的农民教育思想进行了阐述。     

论毛泽东青年教育思想的形成和发展

毛泽东与中国青年教育是一个很大的课题。它记录着毛泽东同志大半个世纪以来对青年问题的探索足迹，又反映着中国青年近百年来光辉而又曲折的成长历程。它展现出极为丰富的成功经验，同时又沉淀着深刻的历史教训。作为“五四”青年的杰出代表，青年毛泽东走出了一条既饱含时代共同精神又极具个人特色的成长道路；作为马克思主义与中国革命实际相结合的典范，毛泽东和全党创造性地发展了中国化的马克思主义青年教育理论，形成了毛泽东青年教育思想的科学体系。在毛泽东青年教育思想的指导下，在毛泽东同志对青年的关怀和爱护下，几代青年健康…     

试论邓小平的教育经济思想

邓小平教育思想是以马列主义教育理论、毛泽东教育思想的继承、发展的创新。从经济角度来思考和解决教育问题。是邓小平教育思想的重要特色。在邓小平看来，教育作为经济发展的前提条件，必须同国民经济发展相适应。同时，教育的发展要以“三个有利于”作为唯一衡量标准。     

毛泽东农民教育思想及其启示——兼论如何落实"新农村"建设中的农民教育

农民教育是毛泽东领导中国革命与建设实践中的一项重要活动,其经验总结构成了毛泽东教育思想中的重要组成部分。研究毛泽东的农民教育思想与实践,对加强当前新农村建设中的建设主体———农民的教育、发展农村具有重要的现实意义。     

新民主主义革命时期毛泽东的农民教育思想

在长期的民主革命实践中,毛泽东对农民教育进行了长期深入的实践和思考,形成了内容丰富的农民教育思想.毛泽东新民主主义革命时期农民教育思想是其整个农民教育思想的核心部分,也是毛泽东思想的重要组成部分.本文专门对新民主主义革命时期毛泽东的农民教育思想进行了阐述.     

毛泽东与习近平教育思想的比较研究

毛泽东教育思想是宝贵的精神财富,习近平教育思想是对毛泽东教育思想的继承弘扬、创新发展。两者关于教育方向、教育目标、教育地位的思想具有共同性;由于时代背景的差异,两者对教育功能、教育改革、课程教学的思想又各有倾向。他们在本质上是一脉相承、不可分割的统一体,都是中国特色教育发展的重要指南。     

毛泽东对外开放思想的历史演进及其特点

毛泽东的对外开放思想是毛泽东思想的一个重要组成部分,这一思想有一个产生、形成和发展的过程。纵观毛泽东对外开放思想的发展过程,其具有维护国家主权和民族尊严、立足本国国情和一贯坚持开放、全面性与灵活性等鲜明特点。但毛泽东的对外开放思想也有其历史局限性。     

邓小平创造性地发展了毛泽东的教育思想

从“教育与政治”、“教育与经济”的关系以及培养目标等三个方面论述了邓小平同志对毛泽东教育思想的创造性发展。提出了在市场经济新形势下，深刻理解邓小平教育思想，坚持“科教兴国”战略，转变观念，深化高等教育体制改革的基本内容。