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参与式教学方法在高校课堂教学中的应用 总被引：25，自引：0，他引：25
提高教学质量,是高校办学目标之一,采用适当的教学方法是提高课堂教学质量的关键。本文在分析参与式教学方法要义的基础上,结合《心理学》课程教学实践,分析参与式教学在高校教学中的具体应用,并提出了实施参与式教学应注重的几个关键问题。 相似文献
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该文以案例式与参与式教学方法相结合为手段实现对信息资源管理教学方式的改观,提升课堂表现力,增强教学效果,探索案例式与参与式教学方法在日常教学的实施方法,以期为信息资源管理相关课程教学改革的深入进行提供参考与借鉴。 相似文献
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参与式教学方法以学生为中心，能充分调动学生的积极性与能动性，有助于学生深刻领会与掌握所学知识。文章以《组织理论与设计课程》为例，围绕着参与方式、鼓励参与的机制设计、参与话题的设计探讨了参与式教学方法在实践中的运用。 相似文献
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教育部对学校的素质教育提出了基本要求,今后要把素质教育成果作为学校的主要衡量指标。而高等教育应该把提高学生综合素质,培养多方面的人才作为永恒的主题。本文围绕素质教育这个中心,较为系统地阐述了参与式教学方法的优点,以及如何使用参与式教学方法提高课堂教学效果的方法和技巧,提出了参与式教学方法是高等教育教学中一种科学、有效的教育教学方法,它使学习者能够成为真正的"学习主人",提高了学习者的学习兴趣和效率,是一种值得推广并逐步完善的教育教学方法。 相似文献
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利用传统的教学方法讲授＂数学史＂课程,由于教学内容多,教学学时少,常常是＂一言堂＂、＂满堂灌＂,教师讲得疲惫,学生听得乏味。以参与式教学法的理论和建构主义观点为依据,在＂数学史＂课程教学中实施参与式教学法,能有效地激发学生的学习兴趣,提高教学质量。 相似文献
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“地方高校数学专业课程参与式教学法的探究与实践”是河池学院的教改立项课题。三年来，课题组成员在各自承担的课程教学中，采用不同的做法，对参与式教学法的实施进行了有益的探究与实践，丰富了参与式教学法的内涵和外延。 相似文献
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为加强以学生为中心的参与式互动教学理念,借助信息化技术,以最优化理论课程教学为例,阐述了如何构建雨课堂的在线云端智慧课堂,举例说明在该课堂中,如何实践应用问题式学习(PBL)教学方法、快速问答方法、同伴教学法和Think-Pair-Share教学模式.为探讨参与式互动教学在线上教学和线上线下混合教学的进一步实施提供了参... 相似文献
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传统土壤学课程教学已不能满足创新人才培养的要求,课题组结合青海大学土壤学课程改革在土壤学教学中引入研究性教学方法。从有针对性的问题教学法、案例教学法、研讨教学法和参与式教学法入手,就研究性教学方法在土壤学课程教学中的应用进行了有效的探索,并提出实施好研究性教学法的几点思考。 相似文献
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参与式教学法在《市场营销学》课堂上的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
互动参与式教学模式强调一种新的教学双边关系,使得教与学在教学中得到和谐而充分的发挥。本文首先阐述了参与式教学法的教学原理,提出了参与式教学方法运用过程需注意的问题,并针对《市场营销学》课程的课堂运用进行了方法介绍。 相似文献
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参与式方法在应用写作教学中的运用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
刘琼秀 《广西民族大学学报》2009,(3)
以职业院校应用写作课的"参与式"教学实践为例,分析参与式教学的效果及存在问题,认为"参与式"教学法是一种切实可行、且行之有效的应用写作的教学方法。 相似文献
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对于高中生物教学而言,传统的教学方法已经难以满足现代高中生物教学的需要,因而,迫切需要引进新的、行之有效的教学方法。参与式教学法是一种行之有效的教学方法,能够更好地满足广大教师教学和学生学习的需要,将参与式教学法引进高中生物课堂,将有效地提高高中生物课堂的教学效率。 相似文献
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丰县大沙河流域农户参与土地整理规划的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
在参与式规划的思想指导下，对江苏省丰县大沙河流域上段荒滩地土地整理规划的农户参与、技术设计、评价反馈、实施管理等方面进行了深入探索．并在此基础上进行了土地整理规划的可行性论证。结果表明：采用参与式方法进行土地整理规划设计，可以充分反映出农户的意愿，符合当地实际，有助于土地整理项目的实施。 相似文献
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针对传统教学方法存在的弊端,在运动生理学的教学中引入参与式教学法进行研究。结果表明:参与式教学法优于传统教学法,有利于发挥学生的主体作用,提高教学效果。 相似文献
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参与式教学在《环境与资源经济学》课程中的应用探索 总被引：1，自引：0，他引：1
参与式教学引入到环境与资源经济学课程的教学，在提高学生兴趣、引导学生积极思考、培养学生口头表达能力和锻炼动手能力方面具有良好的效果。通过环境与资源经济学课程的参与式教学实践，就参与式教学的设计与实施、改革与完善提出相关建议，以期达到抛砖引玉的效果。 相似文献
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“参与式”教学强调让学生积极主动的参与教学过程，在学习中发挥主体作用，教师更多地使用积极的、开放的教学方法，加强学生的能力培养。 相似文献
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本文对参与式教学法在健康教育学教学中的运用进行了探讨和研究,针对课程特点对一些具体的运用方法进行了介绍,参与式方法有效地调动了学生的学习积极性,提高了教学效率,吸引了学生的兴趣,是一种行之有效的教学方法。 相似文献
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情境参与式探究教学是探究性学习思想在化学课堂教学中的具体应用,本文从情境参与式探究教学实施的目的和方法两个方面阐述了化学课堂中的情境参与式探究教学。 相似文献
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运用社会调查和统计等研究方法,分析主体参与式教学法在社区体育指导课教学中的具体运用.主体参与式教学法适应时代变迁、学生主体发展的客观趋势,是一种有效的教学方法. 相似文献
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根据中学课程改革,实施素质教育和创新教育的要求,为努力实现学生能力培养目标,我尝试将"参与式"与"探究式"教学方法相结合,并辅以研究性学习的手段完成教学.这种教学主要强调教学过程中学生的主体性作用的发挥.本文主要从"参与.探究式"教学的内涵、理论依据,具体环节、实践和意义、教学方法的特点五大部分进行分析 相似文献