关于深化机制专业实践性教学体系改革的思考

大力发展高职教育，面向二十一世纪经济建设，面向中、小企业、乡镇企业，培养生产第一线从事高级技术应用和生产管理的应用型人才，是我市经济建设、实施“科教兴市”的迫切需要。我校担任着培养这类人才的重任。为I培养应用型人才，应加强实践性教学环节，更加重视实践能力的培养，更加着重于成熟技术的应用。然而，我校在教学改革方面力度不够，教学工作中还存在着一些薄弱环节和不足之处。本文根据我校教学改革目标和教学改革基本思路，从培养模式和培养目标着手，对深化机制专业实践性教学体系改革作一些探讨。1．改革实验教学，建立…     

深化数学教学改革 提高学生数学素质：《面向21世纪师专数学专业课程 …

本文探索了二十一世纪中学教学师资的培养目标，对师范专科学校教学教育专业如何深化教学改革，提高学生数学素质，迎接新世纪，进行了探讨。     

信息技术与中职服装专业教学的整合之探索

二十一世纪是知识经济的时代，以知识和信息的产生、传播及应用为基础的知识经济将占世界经济发展的主导地位。二十一世纪教育面临一系列的挑战，这些挑战主要来自于科学技术的迅猛发展、因人口增长而引起的教育需求、国际竞争和各种社会问题等方面。因此，教育的出路在改革，而教育改革的重要途径之一是教育信息化，也就是将信息技术运用到当代的教学中。     

呼和浩特市知识产权状况调研报告

进入二十一世纪以来。随着国家对知识产权工作及保护力度的进一步加强,公众的知识产权知识及保护意识也得到了大力提升,一些企事业单位也认识到了拥有自主知识产权和保护知识产权对企业在市场竞争中的重要性,开始主动运用知识产权制度制定企业的知识产权战略。自2002年我市成立知识产权局以来,我市的专利申请、商标申请量逐年增长。然而,我市目前企业、科研院所、高等院校的知识产权状况到底怎样？拥有知识产权的情况如何？至今没有第一手资料。为此,我中心自2007年8月开始对我市及驻呼企业、科院所265家单位开展了为期一年多的知识产权普查工作。     

固体物理教学中的某些问题

固体物理教学中的某些问题河北师范大学物理系聂向富，袁伟在固体物理教学中，往往有一些问题学生不易理解或理解不深入，导致没有真正掌握有关知识．为此，我们采取图象教学，使问题直观形象、简单明确，不仅绝大多数学生能够牢固掌握，而且也缩短了教与学的时间．１马德...     

二十一世纪是生物世纪

二十一世纪是生物世纪虞和澍（成都大学食品工程系成都６１００８１）早在六十年代初期，科学家就预言：＂二十一世纪将是生物学世纪＂。这句名言流传至今，可以说已为各界知名人士所熟悉和接受。尽管如此，但要知其含意，需要进一步认识和理解．就生物学的主要发展趋势来...     

从二十一世纪力学教程看物理教学体系的变化

分析二十一世纪力学教程的特点，从物理理论的发展和教育目标要求上，讨论大学物理教学体系的变化。     

着眼当今时局，构建新型的现代化教学体系

本文从现有的教育观念、教师素质、教育环境、教学资源等并不尽如人意，离当今社会所要求的培养二十一世纪高素质创新型人才尚有较大差距方面入手，提出要适应时局的发展和对人才素质的要求，我们就必须构建新型的现代化教学体系。     

正视问题 强化措施 积极推动我市绿色农业产业又好又快发展

“发展绿色产业，建设绿色汉中”是汉中市委、市政府于2002年提出的面向二十一世纪推动汉中发展的重大战略决策，它既符合汉中实际，又符合社会发展的方向。几年来，经过市、县（区）政府及农业部门的共同努力，我市的绿色农业产业在绿色主导产业的壮大、规范化种养基地建设，产业化龙头企业的发展和基地认定及产品认证等方面取得了显著的成绩，但同时也暴露出来一些在发展中还存在的问题，     

计算机网络教学浅析

二十一世纪是信息化的时代，对社会的进步有重要影响，给教育带来了一个非常重要的改变，最大限度地满足了个性化学习的需要，每个人都可以根据自己的需要去获取知识。网络环境下的教学是以网络为教学支撑环境，形成教师与学生之间的稳定关系和活动进程的结构形式。教师在教学过程中如何根据网络教学不同的教学模式，发挥教师的主导作用和激发学生自主学习使学生成为认识的主体，这就要了解网络教学的教学模式、特点、问题以及应对办法，在教学工作中不断实践与创新。     

非计算机专业计算机公共课程教学改革的思考与探索

本文围绕培养二十一世纪合格的计算机应用人才的问题，对高校计算机公共课程体系结构、教学内容、教学方法与手段的改革若干问题提出了一些想法和思考．     

浅析高职计算机基础课程教学的现状

二十一世纪,人类社会的发展已进入信息时代,计算机作为辅助工具已得到了广泛应用,同时对高职计算基础课程的教学提出了新的要求。本文从高职计算机基础课程教学现状出发,分析了高职计算机基础课程教学中存在的问题,最后立足于实际提出了相应地解决方法。     

微格教学

微格教学史孝中（宝鸡文理学院电教中心，宝鸡，７２１００７）微格教学是师范生和在职教师掌握课堂教学技能的一种培训方法。本文就微格教学新系列的产生、发展、特点、理论根据和过程以及我院怎样实施等作了如下的论述：１、微格教学新系列：人类即将步入二十一世纪，当...     

化学教学中探究教学法的探讨

改革化学教学，实施素质教育，适应二十一世纪科技发展的新形势，构建以学生主动参与、师生双向互动、探究创新为主的教学模式，已成为化学界同仁的共识。     

让网络资源走进英语课堂的教学中

人类进入二十一世纪以来，计算机网络技术的不断发展，网络教学越来越重要。让网络走进教师的英语教学课堂也是势在必行，这也是促进教师传统英语教学的一种改革方式，也是实现新课程标准的重要途径。     

让网络资源走进英语课堂的教学中

人类进入二十一世纪以来，计算机网络技术的不断发展，网络教学越来越重要。让网络走进教师的英语教学课堂也是势在必行，这也是促进教师传统英语教学的一种改革方式，也是实现新课程标准的重要途径。     

光学课程教学改革的思路与实践

进入二十一世纪,光学已成为现代物理学和现代科学技术最活跃的前沿阵地之一.传统的光学教学大大落后于光学学科的发展.本文分析了当前光学课程存在的主要问题,并针对这些问题提出了光学课程改革的思路.     

初中生物教学中心理健康教育的渗透

中学生由于学习任务的繁重、校园生活的不适、人际关系的处理不当、学习成绩的不理想、升学择校的窘境等原因，产生了一些令人关注的心理健康问题。课堂作为学校教育的主要渠道，当然应将心理健康教育贯彻到课堂教学中。本文针对在生物教学中渗透心理健康教育问题提出了以下四个方面：尊重每一个学生，创设积极的课堂心理氛围；充分挖掘教材内容，渗透心理健康教育；开展生物实践活动，积极渗透心理健康教育；改进教学评价，促进学生人格完满发展。     

日语文体教学中的问题及对策分析

当前我国的日语文体教学存在着一些问题。本文主要对教学不系统，教学效果不理想这两大问题，以及产生这两大问题的原因进行分析，并提出一些相应的对策。     

工程制图课利用CAI的探讨

根据工程制图课的教学特点和面向二十一世纪的教学改革要求。本文探讨了工程制图课开展计算机辅助教学的必要性及特点，提出了在工程制图的教学中利用CAI的多种教学模式的设想。