浅谈文献采访决策的“三要素”

简述了文献采访决策的“三要素”（文献、图书馆环境和采访馆员）,探讨了它们在采访决策中相互作用的关系。     

小议国外石油化学工业的特种文献采访工作

根据国家科技图书文献中心（以下简称NSTL）文献资源建设的总体发展规划目标，与中国化工信息（本中心）科研生产、市场经营项目相结合，整合文献信息服务和文献资源采访模式。笔者就新信息环境下文献采访工作中创新与发展，结合本馆的文献采访工作实践，浅议一下信息时代国外石油和化学工业特种文献采访的新理念和新模式。     

文献采访人员应具备的能力

文献采访人员的业务水平与综合素质直接关系到本馆的藏书质量以及读者的满意度。称职的采访人员除了具备较强的社会责任感与敬业精神之外，还要具备强烈的信息意识能力（获取文献的能力）、对读者需求的调研能力（采访能力）、市场分析判断能力、交流沟通能力和对现代技术的应用能力。     

火红拟孔蜂采访植物及访花行为的研究

火红拟孔蜂（Hoplitis pyrrhosoma Wu.）为荒漠地区的一种传粉昆虫，经野外调查和通过对其腹毛刷上携带花粉的扫描电镜研究和鉴定，该蜂采访植物有四合木、木霸王、蝎虎霸王、蝎虎霸王、匍根骆驼蓬，白刺，狭叶锦鸡儿，沙枣等，共6科11属16种，该峰喜欢采访辐射对称、白色或浅黄色的花朵，不同时期，不同地点采访植物不同，采访不同结构的花其行为有别，极喜欢采访四合木；成虫活动期及访花行为与四合木花期物候和花形态结构泌蜜特点存在协同适应关系，气候对其活动及访花有明显的影响。     

高校图书馆图书采访工作的新思路

本论述根据高校图书馆采访工作的现实情况，从实际出发，提出了明确采访目标，制定合理的图书采访计划；建立读者专家与图书采访互动机制；采用多样式采访模式；加强特色馆藏的建设，完成馆藏缺失的补充等八种提高图书采访工作的新思路。     

浅谈电视栏目采访的心理素质

电视栏目采访本身就是一个双向互动的过程，对采访活动主体（即记者）的心理研究，与采访对象心理研究也同等重要。了解记者在新闻采访中的心理活动特点及其规律，了解记者必须具备的心理素质，对于提高采访效率、搞好新闻报道具有相当的现实意义。     

陵川山区野生植物资源研究

陵川山区共有维管植物５２５种，依用途将它们分为１０类，即（１）药用植物；（２）观赏植物；（３）油脂植物；（４）芳香植物；（５）淀粉及果树植物；（６）纤维植物；（７）野菜类植物；（８）鞣料植物；（９）蜜源植物；（１０）饲料植物。同时对植物资源的保护及利用提出建议。     

谈投标报价书关于标价编制的建议

投标报价的编制应注意几个关键点：（1）投标工作机构；（2）编制依据；（3）准确合理编制工程量清单；（4）准确合理运用现有定额计价；（5）认真分析主要材料价差；（6）寻找工程特殊点；（7）信息的作用；（8）综合平衡，合理取费。     

陶瓷刀具的发展与使用

陶瓷刀具有以下性能特点：（1）有很高的硬度和耐磨性；（2）有很高的高温性能；（3）有良好的抗粘结性能；（4）化学稳定性好；（5）磨擦系数较低；（6）脆性大，强度低；（7）导热性能差；陶瓷刀具的使用应注意以下问题；（1）不同材基的陶瓷刀具适用不同被加工材料；（2）掌握陶瓷刀具适用的加工工艺；（3）掌握使用陶瓷刀具对机床设备的要求。     

人流感大流行脚步逼近?

2009年4月2日．墨西哥出现了首例A（H1N1）病毒感染者；截至5月5日21时，世界卫生组织确认全球21个国家和地区发现确诊病例1124例，其中死亡病例26例。本次流感危害如何？会引发全球流感大流行吗？本刊记者采访了中国科学院北京生命科学研究院副院长高福研究员。     

会计人员如何适应新形势

从转变会计观念、加强会计监督职能、让会计人员参与企业经营决策活动、强化管理会计的职能、强化会计信息服务职能等方面,阐述了现代市场经济条件下会计人员发挥其参与经营管理的积极作用。     

学问之路,要学要问

进入上海交通大学科学史与科学哲学系读博以来,自己渐渐掌握了如何研究科学史、怎样撰写学术论文的方法.期间我也曾为如何进行学术研究彷徨、迷茫过,而在我的导师的细心点拨之下,我一步步走出彷徨,进入学术研究的正途.     

利用焊接变形原理控制储罐焊接变形的措施

钢制储罐现场安装时,无论是正装法施工还是倒装法施工,焊接变形的控制是关键点。本文利用焊接变形的原理,并从焊接大工艺范畴,即切割下料、成型、焊接等工序较系统地论述控制储罐焊接变形的工艺措施。     

通往信仰之路与通往理性之路——论怀疑论在西方认识史上的地位和作用

我国许多学者视怀疑论为西方阶级社会的一种落后意识形态的理论表现。本文试图通过阐述古希腊末期怀疑论对基督教兴起的作用和十七世纪笛卡尔的怀疑主义原则对近代哲学的影响 ,客观地评价怀疑论在西方认识史上的地位和作用     

浅谈如何指导学生快乐地写作

如何让学生喜欢写作、快乐的写作,是作文指导的重点和难点。本文围绕这个问题从自信心、素材源、方法和技巧、主旨意义等方面作了一些探讨。希望学生快乐写作、让作文成为他们表达生活、体验生活的一部分。     

浅谈学生学习历史课的主动性

长期以来,历史教学遵循以教师讲述为主,学生死记硬背的填鸭式传统教学方式。如何走出这种教学模式,如何调动学生学习历史课的主动性,提高学生的学习效率,培养学生自主学习的能力,就这一问题展开论述,希望对学生学习历史有所借鉴。     

基于排列变换的图象生成方法

从多重集上的全排列的角度讨论了图象的排列变换,在此基础上介绍了一种基于排列变换的图象生成方法,并举例说明了此方法．