基于培养西部地区高职大学生的科研创新力与自主学习力的研究

该文以作者参加＂西部之光＂清华大学访问学者期间聆听诺贝尔奖获得者——物理学家杨振宁先生为清华大学2011级新生作成才报告＂我的学习和研究经历＂的报告,结合当今高职大学生的人才培养模式,探索西部地区高职大学生的可持续发展的职业生涯规划,从重视培养高职大学生的科研创新力与自主学习力两个方面的能力培养研究中得出,不但培养高职大学生拥有一技之长,而且还应具备可持续发展的能力—科研创新力与自主学习力,这样培养的学生才能适应当今科技的迅猛发展,才能成为现代企业所需要的高素质人才。     

知识产权对城市的创新力和文化力的贡献研究

阐述了知识产权和创新力、知识产权和文化力的关系,以长沙市为例,从专利与创新力、著作权与文化力两个角度分析、探讨了知识产权对城市的创新力和文化力的贡献。     

高校贫困生学习力提升路径探析

提升高校贫困生学习力是促进其可持续发展的重要途径。目前,高校贫困生学习力理念狭隘,学习力自主开发程度较低,学习创新力不足。建议通过培养发展性学习理念,将学习力培养纳入发展性资助内容;加强学习策略教育以及构建学习力发展评估体系等方式提升高校贫困生学习力。     

对医院文化建设科学发展的几点思考

从学习实践科学发展观的角度,对当前医院文化建设的现状和存在的问题进行总结与剖析,为进一步适应科学发展观的要求,应弘扬主旋律,建好主阵地,力争做到＂三个创新＂、＂三个推进＂,全面促进医院文化建设的科学发展和健康发展。     

论当代成教大学生应注重"三力"的培养

本文概要论述了当代成教大学生在大学阶段注重学习力、意志力和创新力的培养是信息经济时代的需要，强调了要自我完善学习力、积极强化意志力和努力开发创新力的重要性。并指出了“三力”的培养基本方法及其途径。     

文化力管理止于至善

学校的管理力主要包括行政力、情感力、文化力等三种力量。文化力是学校可持续发展的核心竞争力，是学校发展的宝贵财富。用文化力管理学校，能节约时间成本和行政成本，减少管理者与被管理者之间的矛盾，增强教师工作的自主性，达到行政力无法实现的效果。     

数字经济时代高校财会教师胜任力模型构建研究

数字经济时代带来教学模式、教学方法的改变,对高校财会教师教学能力提出新的要求。该文以“立德树人”和发展学生核心素养为目标,运用德尔菲法和层次分析法构建高校财会教师胜任力模型,包括四大维度17个构成要素。分析结果显示,“开展教学研究”“批判、创新思维”和“主动学习”三个构成要素是影响财会教师胜任力模型的重要因素。最后,从提升教师学习与发展能力、完善教师知识体系及加大教师发展相关制度创新诸方面提出建议,为推进高素质专业化财会教师队伍建设提供参考。     

伯明登竞争（一）：产品力的拆解、超越与阻断

竞争力=产品力×（渠道力＋品牌力），产品力、渠道力、品牌力是构成竞争力的三大基本要素；竞争超越、竞争阻断的第一组基本动作就是产品力的拆解、超越与阻断。     

高校学生党支部开展创先争优活动的基本途径

高校学生党支部开展创先争优活动,一要加大教育力度,增强学生党支部创先争优活动的吸引力;二要加大研究力度,增强学生党支部创先争优活动的创新力;三要加大学习力度,增强学生党支部创先争优活动的持续力。     

作为综合国力的道德力透视

本文通过对道德力构成要素 ,道德力生成机制 ,道德力实现方式三个方面的阐述 ,论证了道德力作为综合国力重要组成部分的客观依据和具体表现 ,为全面理解新时代综合国力的内涵 ,提供了新的理论视角。     

对当代大学生学习力的探讨

面对知识经济爆炸的时代,教育逐渐在各国发展中成为核心影响力,其中对学生的培养方式和成效成为当今教育领域一直在深讨的话题。本文以当代大学生高效学习力缺失为缘由,利用学习力构成的目标要素为基础,对大学生学习力的培养进行多角度分析。     

浅谈如何通过专业课程教学培养大学生的学习力

学科学习力是指学校教学体系中,有关学生学科目标掌握的学习动力、学习毅力、学习能力、学习创新力之总和,它是大学生自主学习的前提,是大学生可持续发展的基础。学科学习力可以通过专业课程教学逐步提升。教师在专业课程教学中,兼顾"专业性、启发性、应用性、交叉性"四性,传授知识,培养大学生学习力,锻炼和提高学生的自学意识、探究意识和创新意识。     

浅析中英文语言、文化视角下的韩国语学习

本文分别从中文、英文的语言和文化两个视角出发,运用类比、分析、例证等手法,对韩国语学习提出了新方法和技巧。文章主体分为两个部分。第一部分,阐述了中韩两国经济文化交流的历史悠久,对中韩两国社会文化的异同进行了分析,并对比中文、韩文两种语言,提出了＂发音类比＂、＂举一反三＂、＂旧友新识＂三种学习方法。第二部分分析了韩国文化与西方文化的异同,并将英语与韩国语进行比较,在词汇学习和语法结构学习两方面提出了学习技巧和方法,供韩国语学习者进行参考和借鉴。     

以大学核心竞争力为旨归的文化力构建

文化力是大学持续生存与发展的竞争力,是大学组织的核心竞争力。处在当今高等教育全球化浪潮中的大学组织,面临着前所未有的激烈挑战与竞争,构建大学文化力是高等教育应对挑战和竞争的一项长远策略,也是大学在全球化竞争中取得胜利的保证。     

浅议用文化力打造城市核心竞争力

影响和决定一个城市综合竞争力和持续发展能力的因素很多,但文化是基础,文化更关键。本文分析了文化力的内涵与特征。论述了文化力对经济社会发展的作用,提出把握城市定位,强化文化立市,塑造城市文化形象,发展文化产业,提升市民素质。以不断增强城市核心竞争力的论点。     

浅谈“呼吸”在舞蹈中的重要性

舞蹈的表演不仅仅是外在的肢体的展现,很重要的一方面是内在情感的抒发和韵味、律动的运用。这内在的情感、韵律则正是由呼吸来贯穿的。本文从＂节奏＂、＂风格＂、＂力＂三个方面来论述呼吸在舞蹈中的重要性。     

学习力就是竞争力 学习力就是成长力

在这个知识爆炸的时代，知识更新的周期愈来愈短，从过去的几十年缩短到现在的三、五年。随着一次性学习时代的结束，学习已逐渐成为一种普遍意识，成为一种常态，成为发展的有力支持。学习是一种力量，亦即我们通常简称的“学习力”，学习力就是竞争力，学习力就是成长力。     

论大力提升高中生语文学习力

针对目前高中生不想学、不愿学、不会学语文等学习力低下的现状,从国内外的形势要求、语文学科本身特点及学生自身发展等方面阐述了提升语文学习力的意义。笔者结合自身教学实践,重点探讨了提升语文学习力的途径、策略,主要以"会学———好学———乐学"为主线,论述"会学"是提升学习力的根本,"好学"是提升学习力的关键,"乐学"是提升学习力的法宝,从三个层面来探索提升高中生语文学习力的方法,以期为学生喜爱学习语文奠定良好的基础。     

提升文化产业打造软实力

文化产业既是影响当今社会发展的重要因素，也是综合国力和竞争力的重要标志。文化软实力是文化生产力、文化凝聚力、文化认同力、文化辐射力、文化创新力，是国家实力的治国战略。本文从分析文化产业和国民经济关系提出发展文化产业是市场经济条件下繁荣社会主义文化、满足人民群众精神文化需求的重要途径，是加快服务业发展、促进经济结构调整和产业结构升级的重要步骤，提出促进文化产业、发展对策。     

优秀图书馆馆长应备的几种软实力

阐述了图书馆馆长的个人软实力在图书馆事业发展中的地位和作用,并提出了如何修炼、发挥、提升图书馆馆长的亲和力、诚信力、学习力、创新力、说服力、执行力、激励力、展示力等软实力,既是评判一个优秀图书馆领导的标尺,也是图书馆软实力能否增强进而给力国家文化软实力的重要因素。