关于建立高级技工培训机制的几点思考

当前高级技工培训存在的问题是:高级技工生源大幅度萎缩;教学资源配置不足;高级技工教学改革相对滞后;高级技工教学不适应岗位需求。为此,必须建立以市场为导向的技能培训机制;建立一支专业实践能力强的教师队伍;深化高级技工培训的各项改革;建立合理的技能培训的投资机制。     

在探索试行一体化教学模式进程中实现技工培养的质优高效

秦皇岛技师学院、秦皇岛市高级技工学校创建于1958年,历经53年的发展历程,现已形成技师、高级技工、中级技工和短期培训等不同办学层次、常设20余个专业的一所国家重点技工学校。为了大力扶持职业教育,更好的为地方经济和工业企业服务,学校投资近3亿元,新建了占地近400亩,集理论教学、实习教学、文体活动、短期培训功能于一体,建筑面积13万余平米的新校区。办学规模逐年扩大,办     

北京市工贸高级技工学校——北京市工贸技师学院

北京市工贸高级技工学校是由北京市政府相关部门批准，于2002年由原北京市服务管理高级技工学校、原北京市轻工高级技工学校，原北京市机电高级技工学校三所国家重点技工学校联合组建，同时增挂北京市工贸技师学院牌子，在北京市职业教育工作会上列重点扶植学校。我校是一所培养信息技术类、机电自动化类、商贸与服务类、服装、艺术设计类等专业的高级技工、技师、高级技师系列人才，     

谈普通技工向高级技工、技师转变的培养途径

随着全球经济的复苏,我国制造业对高级技工、技师的需求稳步增长,如何快速培养普通技工向高级技工和技师转变已成为职业院校的重要任务。     

我国高级技工短缺的原因分析

根据目前全国人力资源市场反馈的信息—高级技工短缺呈供不应求态势,从观念、制度、人力资本投资的角度,进而分析高级技工短缺的原因及对策     

兰州石化公司加快高技能专业人才队伍培养的途径探讨

劳动保障部提出：＂十一五＂期间将实施＂新技师培养带动计划＂,力争用5年时间,在全国新培养190万名技师和高级技师,新培养700万名高级技工,并带动中级和初级技能劳动者队伍梯次发展。人才的培养,除了发挥院校的基础作用外,还应重点依托行业和企业,并整合社会上各类专业培训机构的资源优势,才能实现加快培养知识技能型人才的目的。     

北京市公共交通高级技工学校

北京市公共交通高级技工学校是国家重点技工学校,中德合作职业教育试点学校。现开设"汽车驾驶与维修"等9个中级技工专业,"汽车检测"等3个高级技工专业.与德国汉斯·赛德尔基金会、德国     

浅谈高级技工学校实习教学应具有科学性

高级技工学校是培养高级技能人才的摇篮。现代企业中高技能人才在他们的各自工作岗位上所发挥的作用是显而已见的,是企业健康可持续发展的重要保证。随着科学技术的不断发展,企业对于高技能人才也提出了新的更高的要求。传统的高级技工学校教学模式培养出来的高级技能人才已不能满足企业的需要,突出实习教学是高级技工学校办学最大特色,我们只有使实习教学具有科学性才能贴近企业对高技能人才的实际需要。     

"三个接轨"模式创新办学思路——记广东省广州市冶金高级技工学校

广东省广州市冶金高级技工学校隶属广钢集团,是广州市第一批被批准为技师学院的两所高级技工学校之一,是广州市属技工学校中第一所国家重点技校和第一所高级技校。2004年该校被广东省劳动和社会保障厅批准为高技能人才实训基地。     

入世与高级技能人员的开发

加入世贸组织,为我国制造业的发展带来了新的生机.然而,技术工人,尤其是高级技工的短缺,却阻碍了我国成为“世界工厂“的脚步.此文是从供给和需求量方面分析其原因所在,并对高级技工的开发提出粗浅的建议.