国际商学院大学生管理“国际化”的思考

学生管理国际化模式的构建；学生管理国际化管理队伍建设；学生管理国际化理念和方法探索；学生管理国际化日常管理体系和考核体系建设；学生管理国际化留学生管理体系和考核体系建设。     

浅谈图书馆的文化氛围

图书馆的文化氛围在大学生素质教育中起着不可替代的作用,并从加强馆风馆纪、营造良好的图书馆文化环境、提高图书馆文化活动的层次、提高馆员的人文素养、美化内外环境吸引读者等五个方面阐述了加强图书馆文化氛围的途径。     

浅谈高校图书馆文化氛围的营造

阐明了图书馆文化氛围的定义,论述了高校图书馆文化氛围营造的优势,提出了营造高校图书馆良好文化氛围的有效途径。     

加强国内理工类高校图书馆的文化氛围建设

理工类大学图书馆作为学校的文化信息传播中心,更应当重视人文关怀,与其专业性和学术性优势互补,为读者营造便利温馨的借阅环境。本文通过对比国内外高校图书馆,对国内理工类高校图书馆的人文精神构建提出了几点建议。     

民族高校图书馆建设与大学生素质教育

文章探讨了民族高校大学生的成长发展过程,从三个方面阐述了图书馆在素质教育中的定位,认为将图书馆为中心的校园信息系统建设成校园文化舞台,在大学生素质教育中能起到其他方式所没有的效果,可以在引导教育学生的思想工作中占有重要的地位。文章认为,我国高校的素质教育是一项艰巨和高深的历史性工作,应提高对此项工作的认识。     

科技人才引进中的文化氛围和与国际接轨——阿雅杜雷事件简析

2009年10月,印度科学与工业研究理事会(CSIR)解雇了其"杰出印裔科学家/技术专家计划"下引进的海外印裔科学家阿雅杜雷(Shiva Ayyadurai).该计划是印度政府于2008年12月推出的最高规格的人才引进计划,目标是吸引印裔领军人才,增强印度的科学技术竞争力.阿雅杜雷是麻省理工学院的富布赖特学者,电子邮件的发明者,他是该计划启动后引进的第一位印裔专家,其主要使命在于推进印度科学与工业研究院的科技成果转化工作.     

高校图书馆建设与大学生素质教育

大学生综合素质已经成为21世纪教育最关注的热点,如何利用高校资源全面提升大学生综合素质也已经成为当代大学教育面临的一个重大课题。阐述了高校图书馆在大学生素质教育中的作用,探讨了高校图书馆开展素质教育的途径与措施。     

论高校精神文明建设中的以人为本

科学发展观所提出的“以人为本”，涵盖了官民关系、人物关系以及“人本身”物质需求与精神需求的关系；高校精神文明建设坚持以人为本，其落脚点在于谋求大学生精神状态、精神结构的改善和优化；我们要用崇高的理想信念、昂扬的民族精神、基本的道德观念、各具特色的大学精神把大学生培养成为既具有高尚的精神追求，又具有健康的道德诉求的、心灵和谐发展的“精神成人”。     

适应当代大学生素质教育 提高高校图书馆建设水平

作为高校三大支柱之一的图书馆,应从馆藏图书、图书馆生均面积、图书馆环境等硬件方面以及图书馆管理模式和馆员素质等软件方面加强建设,以适应当代大学生素质教育的要求。     

论大学生生活园区文化建设中的四大关系

针对高校后勤服务社会化改革过程中出现大学生生活园区这一特定的文化区域现象，从四个方面对大学生生活园区文化建设进行了分析和探讨，提出了加强大学生生活园区文化建设的基本思路与对策。     

文化视阈下的高校校园网络建设

从信息传媒视阈看,高校校园是文化特殊人群聚集之地,它的网络更需要加强自身的文化建设,以满足这群特殊人群生活、工作、成长的需求;从跨文化传播视域看,西化占压倒优势是一个不争的事实,更应认识强化高校校园网络建设的重要性和迫切性;在校大学生和年轻教师“玩网”,更突现了它们思想的迷茫与文化的饥渴;当前应通过对大学校园网络建设的文化透视,加强党、政、公、团、学齐抓共建的校园网络文化建设.     

高校图书馆与校园文化建设

介绍了校园文化的概念,阐述了高校图书馆在校园文化建设中的作用,提出了高校图书馆参与校园文化建设的主要途径。     

文化生态视野下的大学校园文化建设

知识与文化的断裂或分离，物质文化与精神文化的价值重心偏移，精英文化式微、大众文化膨胀的现状使大学校园文化呈现出文化生态的失衡格局。我们应通过重视校园文化的意义解读，培育校园文化，复归精神文化的核心地位，促进校园物质文化与精神文化、制度文化之间的协调发展这几个途径来加强校园文化建设。     

对校园文化建设的思考

校园文化是开展大学生思想政治教育的有效途径和有力载体,做好高校校园文化建设,对于全面贯彻党的教育方针,优化育人环境,培养良好的教风、学风、校风,促进大学生的健康成长,有着十分重要的意义。从5个方面阐述了加强校园文化建设的方式与途径。     

校园文化建设与素质教育

校园文化是当代学生校园生活中不可或缺的系统工程，它作为学校全部精神因素和精神生活的整体存在于学校的方方面面，是当代学生校园生活的主旋律，成功的校园文化多角度多层次地体现着素质教育的精华和宗旨，而素质教育的渗透又使得教师和学生共同成长，并构建着浓厚的人文色彩的校园文化。     

论大学文化、大学精神与当前校园文化建设——兼谈莆田学院校园文化建设

论述道德教化、良知哺育和价值传承构成大学文化的核心即大学精神,通识教育是培育大学文化的核心即大学精神的重要路径,提出莆田学院校园文化建设要围绕大学精神展开,重视通识教育,形成鲜明特色。     

论高校图书馆如何推进校园文化建设

阐述了校园文化的内涵,探讨了高校图书馆在校园文化建设中的作用和地位,提出了高校图书馆参与校园文化建设的途径,指出高校图书馆作为高校发展的重要参与者,既要加强自身建设以满足广大师生日益增长的精神文化需要,还要充分发挥教育职能,参与、支持和促进高校校园文化的建设和发展。     

高校文明校园建设中的图书馆文化建设

图书馆文化建设是图书馆工作的重要组成部分,对促进高校文明校园建设意义重大。从图书馆建筑文化、装饰文化以及软文化等3个方面,详细阐述了高校文明校园建设中的图书馆文化建设。     

共同理想视域下的高校校园文化建设

坚定中国特色社会主义共同理想,建设社会主义文化强国,已然成为今天的时代目标,而高校作为传承和创新传统文化的重地,理应自觉承担起加强中国特色社会主义共同理想教育的历史使命。因此,在共同理想的视域下,探讨高校校园文化建设的具体途径,从知、情、信、意、行5个方面重树中国特色社会主义共同理想。     

论校园文化建设中的几个问题

高校校园文化建设在学校发展和学生成才方面起着重要作用,但在实际工作中,一些学校对校园文化建设在认识和实践方面仍存在着误区,不能自觉、专门性地开展校园文化建设。