无边界职业生涯时代高校职业指导的创新

高校职业指导工作要想适应无边界职业生涯时代经济社会发展的客观要求,必须通过创新来重建其职业指导体系,其基本思路是:通过职业指导观念由重指导学生选择职业和就业向发展学生就业能力的转变,实现为学生的终身职业发展服务;通过职业指导路径由单一的校内直接性职业指导,转向校内直接性职业指导、校内间接性职业指导及学校与社会结合性职业指导的复合,实现其“全员全程“职业指导体系的建构.     

职业发展中的"人-职匹配"演化过程与职业指导的模式创新

在职业指导百年发展历史中,产生了多种指导理论.其多偏重于对"人"在职业中相关心理问题的研究,而缺少对职业存在模式、职业演化发展规律、"人-职匹配"本质特征等"职业"问题的研究.因此,需要在引入职业研究成果基础上,通过对传统理论的整合,构建包含对"人"的分析、"职"的分析和"人-职匹配"演化发展过程分析在内的新的职业指导新模式.     

大学生职业指导教师专业发展途径研究

高素质的职业指导师资队伍是大学生顺利就业的前担。本文从专业知识、专业能力、专业情意三个纬度探讨分析了高校职业指导教师专业发展的途径,以提高大学生职业指导的质量,促进大学生顺利就业。     

浅谈加强成人高等学历教育的职业指导

随着我国经济体制的转变,高校的扩招,以及民办高校的大量出现,使得有着50多年发展历史的成人高等学历教育面临着前所未有的困境与挑战.如何在教育资源竞争激烈的今天,寻得一条发展之路,开展职业指导,提高其就业率无疑是一个极大的竞争优势.本文遵循着这个思路,首先阐述了职业指导的定义与内涵,其次论述了加强成人高等学历教育职业指导的重要性,最后,提出了对成人学生进行职业指导的内容和途径.     

试论在市场就业机制下学校职业指导的开展与推动

随着市场就业机制的不断完善和发展,职业指导工作将发挥越来越重要的作用。开展职业指导是职业教育主动适应市场经济体制和劳动就业制度改革的需要,也是经济社会发展对全面提高学生素质的客观要求。本文首先概述了学校职业指导工作的含义、特点、产生背景和发展前景,然后进一步分析了我国学校职业指导工作较为落后的现状和原因,主要是学校教育与职业定向结合不紧密、学校职业指导工作开展力度小、学校职业指导缺乏有效保障等三个方面的因素,导致学校职业指导工作的缺位与不足。最后着重从做好职业状况的分析与预测、开展多种学校职业指导活动、加快职业指导队伍建设、提高学生自主创业能力等四个方面,推动学校职业指导工作的开展。     

高校职业指导工作中的问题及对策

高等学校职业指导工作作为实现教育的投入与效益产出之间的桥梁,是新时期整个高校工作的一项极其重要的内容.其工作的好坏从长远看,直接影响到高校的生存和发展.从高校职业指导工作中存在问题出发进行研究,分析高校职业指导工作的发展方向,并提出今后职业指导工作中的思路.     

试论职业指导在促进大学生就业工作中的作用和重要性

随着高等教育大众化的发展和近年来国内外经济形势的变化，大学生就业形势严峻，高校毕业生就业难问题已成为学校、政府和社会各界关注的焦点，在此背景下，高校加强对大学生的职业指导教育工作，对毕业生的充分就业、高等教育事业的发展和促进整个社会的和谐稳定发展都有十分重要的意义。该文首先阐述了职业指导的基本内涵与在我国的发展进程；其次从社会、毕业生个人、高校三个层面分别论述了开展职业指导的必要性和重要性；最后分析了职业指导教育在促进大学生就业工作中的积极作用。     

美国高校职业指导实践及启示

职业指导是围绕职业发展过程提供指导及咨询。高校职业指导工作面向学生,贯穿学习生涯始终,是一项全新的系统工程。我国职业指导工作起步晚,相对于发达国家还存在差距,美国是最早开展职业指导的国家,通过对美国高校职业指导工作实践的研究,总结其先进做法,为进一步完善我国高校职业指导工作提供经验和参考,具有重要的意义。     

对职业指导工作开展的几点思考

随着近几年我国职业指导工作的迅速发展，职业指导工作开展的有声有色、颇具成效、成绩斐然，得到全社会的认同和重视。但其中仍存在一些问题，如：学校与社会、基础教育与职业教育以及发展中国家与发达国家等有关职业指导工作的失衡现象较突出、存在明显差距。本文通过加强高校职业指导工作队伍建设、创新教学方式与方法、推进个性化与全程化职业指导以及共享社会与高校职业指导资源等方面进行深入的思考，为有效开展职业指导工作提供一定的借鉴。     

从中华职业教育社看近代中国的职业指导运动

民国初年，职业指导被引入我国。中华职业教育社作为“沟通教育与职业”的社会团体，是近代中国职业指导运动的主要推动机构。它在职业指导方面的活动涉及输入、宣传、实践等多个方面，同时也折射出了近代中国职业指导运动的发展历程和时代特征。     

20世纪上半叶中国职业心理学研究回顾

职业心理学是研究职业适应性的科学,它是人事心理学的分支学科,其研究成果可广泛地应用于人事管理、职业咨询和职业指导.20世纪上半叶(民国时期)的职业心理学完整地移植了西方职业心理学的理论体系,引进了当时普通心理学、心理测量学、教育心理学、发展心理学和应用心理学的研究成果,在中国当时的实业教育由职业性向测量和职业指导的实务中产生和发展而来.民国时期的职业心理学理论与实践涉及到职业心理学基本体系的构建、职业性向、职业研究、职业心理健康、职业培训和职业指导研究等方面.回顾民国时期中国职业心理学的成就对当前职业心理学的发展具有一定的借鉴作用.     

试论国内外学校职业指导的对比

由于每一个国家的国情的不同,各国的职业指导存在差异性。本文分别从职业指导的发展时间、职业指导的起步年龄、和职业指导的内容上分别阐述它们之间的不同。     

试论如何推动高校职业指导工作的开展——大一新生职业指导工作的教育维度探析

职业指导是大学教育的重要组成部分。目前,所有高校都开展了职业指导的相关工作,但大多数是面向大三、大四高年级学生的就业指导,很少涉及对大一新生的职业指导。为了尽快地让大学生根据自身的特点,明确目标和方向,寻找适合自己的发展方向,高校应该更新观念,为学生的职业发展搭建更好的平台。笔者从宏观职业指导体系的建立和微观学生管理两个层面探讨了高校为大一学生开展职业指导的路径和具体措施。     

对大学生职业指导工作的几点思考

大学生职业指导是在毕业生就业制度改革的背景下,在我国高度发展社会主义市场经济的条件下形成的概念。我国高校的职业指导工作正在探索中求发展,在摸索中求改进,在前进的过程中也暴露出不少问题。本文就大学生职业指导的产生背景、目前开展情况及相应的发展意见做了简单的阐述,以促进我国大学生职业指导的进一步完善与发展,促进大学生充分就业。     

职业指导在促进大学生就业工作中的作用和重要性

近年来，由于我国经济发展方式转变、经济结构战略性调整和社会的转型，大学生就业难的问题日益突出，高校大学生的职业指导工作也显得尤为重要。该文调查了现阶段大学就业情况及原因，分析了高校目前职业指导现状与存在问题，阐述了职业指导在促进大学生就业工作中的作用和重要性。职业指导不仅仅是让学生找到工作而已，更在大学生职业发展规划和自身全面发展中起着举足轻重的作用。     

民国时期职业指导概述

职业指导是民国初年从国外引进的一种教育理念和教育实践活动,在中国基督教青年会、中华职业教育社等社会团体、各学校以及政府的多方推动下,曾在社会和学校不断发展起来。民国职业指导以南京国民政府成立和抗日战争为界可分为仿效、发展和顿挫三个历史时期,组织的无序化、对象的全方位、过程的全程化、实践的学科化是民国时期职业指导的主要特点。对照今日职业指导开展的现状,民国职业指导有许多地方值得借鉴。     

普通高等院校职业指导工作中存在的问题及对策

职业指导工作是职业学校的一项重要工作,这项工作的开展已取得可喜成绩,在日益严峻的就业形势下,普通高等院校也越来越重视职业指导工作,在其借鉴职业院校开展职业指导工作经验,推进普通高等院校职业指导工作的过程中出现课程设计短期化、职业指导知识体系不完善、职业指导人员专业化程度不足、职业指导理论研究和工作创新比较滞后等一些新的问题,文章就当前普通高等院校开展职业指导工作中存在的问题进行了分析,并提出了构建完善的职业指导课程体系、将职业指导教育全程化、加快专职职业指导教师队伍的建设、加强职业指导工作的实践总结和理论研究等对策。     

高职院校大学生职业指导探索

职业指导主要是着眼于对学生的创新意识、创造能力和自我发展能力的培养,使学生能主动学习和适应社会大环境,端正择业观念,树立正确的职业理想。主要内容包过职业规划、政策导向、需要信息、职业观念、择业心理等指导和咨询。本文就目前高职院校开展职业指导的基本情况进行分析,在以往的职业指导实践经验之上,探索高职院校职业指导实践新方法。     

如何实现更高质量的职业指导

中职学校职业指导是一项极其重要而复杂的系统工程,开展中职生职业指导是提高学生就业竞争力,促进学生就业,实现学生就业稳定和职业发展的有效措施。而如何实现更高质量的职业指导,根本途径是实行全员化、全程化以及全方位指导的多元化职业指导模式。     

论职业指导在促进大学生就业工作中的作用和重要性

近几年来我国经济飞速发展,由于发展而发生的结构调整、社会转型,导致就业压力陡增.在这样的形势下,大学生就业形势不容乐观,毕业将面临就业难的问题,这样的情况下,职业指导对于在校大学生来说就显得非常重要.本文主要从职业指导的意义以及现阶段职业指导的现状与存在的问题出发来阐述职业指导在促进大学生就业工作的作用和重要性.