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相似文献
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1.
面对国际竞争的日趋激烈,创新已渗透于各个领域,各个层面,而创新的关键在于要学会创新思维,培养创新思维能力。  相似文献   

2.
高校创新教育是当前我国高等教育教学改革的一个重要方面,本文以我校开创创新创业教育的作用和实践为主要内容,阐述了创新教育的特征与内涵、创新教育的功能,介绍了我校开展创新教育以来所取得的成绩,结合当前实际,对我校的创新教育开展也提出了部分建议。  相似文献   

3.
新课程改革要求培养学生的创新思维能力,本文从营造和谐氛围,引导学生动手操作和尝试探索实践中培养学生的创新思维能力.  相似文献   

4.
新课程改革要求培养学生的创新思维能力,本文从营造和谐氛围,引导学生动手操作和尝试探索实践宁培养学生的创新思维能力。  相似文献   

5.
本文从当前教育形势入手,结合实际工作经验,分析和研究了如何在教学活动中激发学生的创新思维能力。  相似文献   

6.
蒋灵凤 《科技信息》2011,(14):272-273
本文指出了小学生素质教育与创新思维的关系和现行应试教育模式存在的严重缺陷,通过分析创新思维的特点与作用和影响小学生创新思维能力发展的因素,提出了培养小学生创新思维能力的具体方法和培养模式。  相似文献   

7.
培养创新人才是教育工作者肩负的重要使命。结合多年工作经验,介绍了培养创新思维的方法,对学生创新思维能力的培养起到积极作用。  相似文献   

8.
创新教育与创新思维能力的培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
郭颖 《咸宁学院学报》2004,24(4):119-120
创新教育的本质是培养有创新精神和创新能力的人,重点在于培养学生的创新思维能力,包括培养学生的发散思维能力、直觉思维能力、形象思维能力,克服思维定势的干扰以及注重右脑的开发。  相似文献   

9.
马翠玲 《科技信息》2007,(22):159-159,128
当今时代要求学生具有创新思维能力,才能立于不败之地。数学教育,主要是培养学生较强的抽象思维、逻辑思维和创新思维能力,作为教育的主体——教师具有不可推卸的责任,本文对教师在自身素质、教学方法、学风教风、数学实践、科学前沿等方面进行了阐述,要求在教学过程中要注重学生创新思维能力的培养。  相似文献   

10.
胡真 《科技信息》2009,(30):I0123-I0123
本文首先分析了学生英语作文中常见的问题及其原因,之后从理论和实践两方面论证了通过模仿提高学生英语写作水平的可行性,最后列举出具体的模仿方式和实现步骤。  相似文献   

11.
数学教学过程应强调探索能力、提出问题能力、发散思维能力的培养,开阔学生的思路,学活知识,从而达到创新思维能力的培养。  相似文献   

12.
长期以来,我国所进行的教育是一种"应试教育",在这种教育模式下,教育工作者围绕考试这一中心进行教学,学生也围绕考试这一中心进行学习;国家考核一个学校的教育质量,也以其升学率为主要内容.在这种教学模式下培养出来的学生缺乏创造力和实践能力,所以必须改之.培养学生的创新思维能力是教育改革的重要一环,通过这种思维能力的培养,激发学生的创新意识和学习热情,学生的学习状况肯定会得到改善.  相似文献   

13.
浅析创新思维的特点,探讨在学校教育中培养学生创新思维能力的途径和方法。  相似文献   

14.
丁辉 《科技资讯》2009,(36):221-221
文章通过立足“学用结合”的形式,精心设置教学过程,激发学生创新思维潜能;通过巧妙设问,增进学生创新思维深度,结合互动,拓展学生创新思维空间,发挥复述效应,提升创新思维层面,进行积极评价,在英语教学中培养学生的创新思维能力,强化创新思维意识。  相似文献   

15.
探讨在英语教学中培养学生创新思维能力的途径。  相似文献   

16.
实验教学不仅有助于学生掌握和运用科学知识,而且还有助于对学生进行创造性思维的培养和科学方法的训练。教师要大胆对实验教学进行创新,包括实验仪器装置用途上,实验用品上,实验教学的主体上,实验教学过程,在实验手段方面的创新。努力通过实验创新来培养学生的创造性思维能力。  相似文献   

17.
培养职高生的创新思维,应结合职高生的自身特点.从培养职高生的良好意志品质和正确的学习动机入手,在教学过程中,充分运用"三论"和"三敢",培养学生"同中求异"的思维能力,从而逐步提高学生的创新思维能力.  相似文献   

18.
通过五类联想,总结中学化学教学规律,培养学生思维能力,提高教学效果。  相似文献   

19.
坚持教育创新,深化教育改革。创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺的不竭动力。全民族创新能力的培养,希望在于教育,即人的创新意识、创新精神和创新能力,而这些主要是后天培养和教育的结果,而课堂教学是教师施教、学生求知的主阵地,更是创新发展的主渠道。这就要求我们教师在教学中要求“新”,求“变”,以新的教育观念,教学模式、教学手段来激发学生的兴趣,以培养他们的创新思维能力。  相似文献   

20.
培养大学生的数学应用意识与创新思维能力,关键是让学生透彻理解高等数学的各个概念,及其应用.该文着重讨论在高等数学的教学中需要注重的几个问题.  相似文献   

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