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汪凯 《中国高校科技与产业化》2014,(7):28-29
近年来,各高校包括地方高校纷纷以团队为组织形式开展科技创新,取得了丰富的成果。然而,在实践中,地方高校科技创新团队仍存在缺乏顶层设计、缺乏领军人才、缺乏有效的管理和运行机制等问题。地方高校科技创新团队在建设思路上应变“被动”为“主动”;在组织形式上变“虚体”为“实体”;在考核机制上变“粗放”为“精细”。 相似文献
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《广西师范大学学报(自然科学版)》2009,27(1)
在计划中,加强广西科技创新人才队伍的建设被提到相当重要的地位。目标要求首先要积极引进和培育高水平创新人才及团队。围绕我区重点产业,继续推进“人才小高地”建设,启动实施科技领车人才计划,设立自治区高层次创新人才专项资金,结合广西科研需求和基础条件、学科建设,针对产业共性关键技术突破,创新工作机制,三年内引进60名“两院”院士、“长江学者”、国家突出贡献专家、 相似文献
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人才是第一资源。核心竞争力离不开人才要素。为加快集聚高层次创新人才,《决定》提出“深入实施全省重大人才工程,推进实施珠江人才计划、扬帆计划等重大人才计划……大力引进创新创业团队和领军人才,培养一批素质高、复合型的科技创新人才队伍”。经过三十多年改革开放的洗礼,广东比以往任何时候更了解科技人才的重要,比以往任何时候更欢迎全世界的优秀人才。广东以海纳百川的气度、求贤若渴的精神,期待再造“孔雀东南飞”的盛况,为创新驱动发展提供人才支撑。 相似文献
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为适应发展的需要,我国许多地方大学都组建了科技创新团队。地方大学科技创新团队是地方大学增强自身科技创新能力、服务区域经济建设、为国家培养创新性人才和建设创新型国家的重要力量,加强其激励机制的研究具有十分重要的意义。以合作为基础研究了地方大学科技创新团队激励机制,从理论探讨了科技创新团队合作的可能,构建了地方大学科技创新团队激励模型并进行了分析。 相似文献
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科学技术要实现可持续地创新,发展,不仅需要杰出的拔尖人才,而且还需要由拔尖人才主导的优秀的人才群体。这是现代科技发展趋向综合化和整体化的需要,也是科学可持续发展的需要。通过科技创新团队建设,提升科技创新能力和竞争实力。要建设一支国内一流的农业生物技术创新团队,形成人才和科技条件资源共享的科研体系,必须明确建设创新团队的意义,具备创新团队的条件,引进创新方法,从而充分发挥现代生物技术对农业育种的科技支撑作用。 相似文献
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王乘 《中国高校科技与产业化》2012,(3):14-15
高水平创新团队是研究型大学最重要的科技创新主体,是围绕国家重大需求开展创新研究的核心力量。从学校发展的角度看,只有拥有了高水平的创新团队,才能产生高水平的科研成果,培养造就高水平的人才。2011年,河海大学制定了“十二五”事业发展总体规划,明确了建设高水平特色研究型大学的发展目标,坚持“水利特色、世界一流”,不断创新体制机制,大力培育高水平创新团队,推进协同创新。 相似文献
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“团队引进”人才是一个新生模式,广东在遴选、引进创新科研团队和领军人才时,既看重团队创新的能力,更看重该项目和广东产业的结合度。……最为重要的是,广东不断完善引才的“软硬”件环境。 相似文献
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“引进一个项目不如引进一位人才,引进一位人才不如引进一个团队。”1月25日,市科技局举行在杭高校、科研院所(创新载体)科技工作座谈会,杭州市科技局局长楼健人对记者说,作为地方科技部门一块重要的工作就是建立“以企业为主体、市场为导向、产学研紧密结合的技术创新体系”,按照市委、市政府提出的“三位一体”的工业发展思路,市科技局将通过引进大院大所,提高全市创新载体的层次。 相似文献
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薛娇 《中国高校科技与产业化》2007,(12):24-26
创新是一个民族进步的灵魂。优秀的创新团队是科技进步的中坚力量。加强科技创新团队建设,已成为高等学校及其他科技管理部门最为重要的工作之一。
为提升高等学校科技队伍的创新能力和竞争实力,推动高水平大学和重点学科建设,2004年起教育部启动了“长江学者和科技创新团队发展计划”。经过三年的努力,教育部科技创新团队建设进展如何?让我们一起走进…… 相似文献
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“新型集成光子器件及其在智能光网络中的应用”创新团队是由清华大学罗毅教授、周炳琨院士为带头人,多个学术骨干课题组组成的团队。自团队成立以来承担包括“973”、“863”在内的多项国家级、省市级科研项目,培养了大批博士、硕士人才,在国际国内学术期刊发表科技论文190余篇,申请发明专利25项,授权2项。在“973”、“863”等科研项目的牵引下,团队的科研工作有了显著进展。 相似文献
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《中国高校科技与产业化》2005,(4)
在2005年高校科技工作会议上,“创新”是个出现频率最高的词汇之一。据笔者粗略统计,这个词在教育部科技司领导的主报告中出现了98次,在会议所发的文件中出现近千次。原始创新、知识创新、技术创新、机制创新、创新成果、创新体系、创新平台、创新团队、创新文化……成了这次会上炙手可热的话题。“创新”已成为贯穿整个高校科技工作的主线。“科技的灵魂在创新,科技的活力在改革,科技的根本在人才”已经成为共识。 相似文献
18.
《山东大学学报(自然科学版)》2014,(6):17-17
近日,科技部下发了《关于公布2013年创新人才推进计划入选名单的通知》,以《山东大学学报(理学版)》主编、山东大学数学学院教授刘建亚为团队负责人的“数论及其应用创新团队”入选2013年国家创新人才推进计划重点领域创新团队。 相似文献
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《江苏大学学报(自然科学版)》2010,(6)
江苏大学农业工程研究院成立于2005年3月,现有教职工26人,专任教师中高级职称比例达74%,其中国务院学科评议组成员1人,全国博士后管委会专家组成员1人,国家主管部门批准的有突出贡献的专家2人,享受政府特殊津贴者3人,江苏省333中青年科技领军人才1人,中青年科学技术带头人、六大人才高峰高层次人才、青蓝工程培养对象共6人,农业生物环境测控与保护技术团队为江苏省高等学校优秀科技创新团队,农业机械设计及理论团队为江苏大学科技创新培育团队。 相似文献