新形势下地方高校硕士研究生招生质量保障体系的构建

在总结地方高校研究生招生工作现状和探讨制度理论框架的基础上,对地方高校的研究生招生质量保障体系进行实证研究,提出只有进行目标管理、建立有效的信息反馈机制和激励机制,加强指导、协调、监督,才能从生源上为提高研究生教育质量奠定坚实的基础,为国家培养出合格的高层次人才。     

地方院校硕士研究生质量不佳的原因分析与研究

地方院校的研究生招生形势一年不如一年,这是一个非常严峻的事实。无论是研究生招生的数量,还是研究生的生源质量都呈迅速递减的趋势,因此,对地方院校的研究生招生应该给与更多的关注。本文对地方院校的研究生生源质量进行一些探析,主要从宏观方面就地方院校硕士研究生生源质量不佳的原因进行了详细分析,并提出了相应的对策。     

地方高校研究生教育质量的长效保障体系研究

在阐述地方高校在研究生教育的质量保障要求的基础上,通过构建地方高校研究生教育质量保障长效体系的组织结构和功能模块,提出应抓住研究生培养的关键环节,采取加强质量保障体系的顶层设计、科研模式创新、人才培养模式创新、优化研究生培养过程管理和完善质量评价体系等具体措施实现完善和发展地方高校研究生教育质量长效保障体系的目的.     

目前研究生培养中出现的问题——浅谈创新型人才培养

研究生培养质量的高低直接体现高校创新能力,更是国家创新能力的基础。本文分析了当前研究生培养过程中存在的一些严重问题,从提高研究生生源、规范管理、提高教学质量、加强研究生创新能力的培养及导师队伍建设、提高学位论文质量等几个方面入手,阐述如何全面提高研究生培养质量。     

江西地方高校摆脱生源困境对策研究

地方高校生源不足,结构单一,质量差限制了地方高校的发展。在对影响地方高校生源质量原因的分析基础上,揭示地方高校生源组织规律及规模发展的适宜性和针对性,寻找生源组织对策,探索省内放开,省外少投、多对等的生源组织方式。     

扩招形势下的十八所地方高校生源现状调查分析

随着高校招生规模的扩大，地方高校生源组织困难，一次性入学率逐年下降，文章对江西8所地方高校、省外10所地方高校和7所名牌高校2001—2002年分数线、入学率、第一志愿报考人数百分比、生源结构和生源质量进行调查分析，为江西地方高校生源组织、生存与发展提供决策依据。     

地方院校提高生源质量措施研究

随着我国高等教育向大众化教育转变的发展趋势,高校招生工作中的生源竞争日益激烈,地方院校生源质量情况越来越不乐观。这些现象的产生,与高校教育资源和教学质量的差异、招生政策的变动、招生宣传引导、就业情况以及考生个人等因素息息相关。地方院校要解决当前招生生源质量问题,必须依据自身实际情况,对高校生源竞争进行具体分析,并建立生源竞争策略,切实有效地提高生源质量。     

“互联网+”视角下研究生招生宣传新媒体研究模式

随着我国研究生教育综合改革不断深入,研究生招生政策逐步变化,各高校研究生招生工作也日益重视生源质量的提升。生源质量对学校的长远持续发展尤为重要,因此各招生单位对优质生源的竞争日趋激烈,招生工作受到极大重视。在移动互联网迅速崛起的全媒体新时代,高校招生部门把握全媒体时代信息传播的特点,组建职业化的招生宣传队伍、建立和完善方便快捷的信息系服务功能,以精准有效的信息内容开展招生工作,将实现研究生招生宣传工作转型升级,并在招生实践中取得良好实效。     

研究生培养质量问题及对策思考

随着研究生招生规模不断扩大,研究生培养质量有所下降,这已成为社会普遍关注的问题。结合工作实践,分析研究生培育质量存在的主要问题及影响因素,从提高生源质量、加强导师队伍建设、改进培养过程、培养创新能力、引入研究生培养淘汰机制、加强日常管理与教育六个方面,提出提高研究生培养质量的看法和建议。     

试论教育产业运作与地方高校的生存和发展

本文论述了教育产业运作对经济发展、教育改革、教育规模发展的指导意义，指出了教 育产业运作对地方高校在办学体制、办学特色、办学经费、生源质量方面带来的生存危机和在政策 导向、舆论支持、观念更新等方面给地方高校的发展带来的新机遇。同时，文章就地方高校如何抓 住机遇，坚持质量，加强内涵建设，开展多元化办学，注重学校形象塑造等方面提出了建议。     

论研究生科研创新能力的培养

研究生教育是我国教育体系中最高层次的教育,同时,研究生创新能力是研究生教育质量的主要标志之一。近年来,随着研究生招生规模扩大,研究生创新能力不强成为亟需解决的问题。本文在分析了影响研究生科研创新因素的基础上,提出了相应的对策。     

研究生自杀的心理特质研究

研究生属于高层次人才,是大学生中的佼佼者,其年龄学习和生活方式较之其他大学生和一般人群有较大差异。既往对大学生心理教育的研究多集中于本科生和专科生,对研究生这一高知识群体还比较薄弱,在许多高校还是一片空白。近年来随着社会压力的不断增大,研究生中各种心理健康问题也日渐增多。一些极端事例,如自杀、凶杀、精神病的事例也时有报道。本文主要从情绪调节的角度,就研究生的自杀心理,提出了对策思路,为研究生的心理教育提供一定参考。     

浙江省高校硕士研究生体育锻炼行为及影响因素

运用问卷调查法和数理统计法等研究方法,对浙江省10所高校硕士研究生体育锻炼行为做详细的调查分析,研究结果显示:研究生体育锻炼行为比较缺乏;男、女研究生在体育锻炼次数、时间上均存在显著性差异.研究生参加体育锻炼的项目多样化,动因出现多元化的趋势."惰性"成为影响研究体育锻炼行为的首位因素.     

医科大学研究生《生物统计学》课堂教学质量研究

为提高医科大学研究生《生物统计学》的课堂教学效果，结合医科院校该课程教学中存在的具体问题，以南方医科大学研究生教学改革为契机，从调整课程教学内容、革新课程教学方法和手段、提高学生综合素质及建立科学合理的考核机制等多个方面提出建议．     

研究生社会期望与学业自我效能感的关系研究 ——以安徽师范大学为例

以安徽师范大学为例,考察研究生社会期望与学业自我效能感的关系,采用社会期望问卷和研究生学业自我效能感问卷对安徽师范大学230名研究生进行调查。研究结论:研究生的社会期望总体上呈中等偏上水平;在社会期望中,年级差异主要表现在符合社会期望维度上;是否工作后考研的差异主要表现在不符合社会期望维度上。研究生的学业自我效能感总体上呈中等偏上水平;在学业自我效能感中,性别差异主要表现在课程活动和科研活动自我效能感维度上;是否跨专业考研的差异主要表现在课程活动、科研活动和社会实践自我效能感维度上。符合社会期望维度与科研活动自我效能感和社会实践自我效能感之间呈显著正相关。     

高校导师制视野下硕士生实践能力培养途径探析

梳理了高校导师制在硕士生实践能力培养方面存在的问题和应采用的主要途径:明确教学转化意识,扎实有序地开展以激发学生对未知领域的探索兴趣为目标的教学形式;实行个性化的培养方案,帮助学生建立适合自身的实践能力培养目标体系;采用灵活多样的交流形式,固化和提升实践心得;以导师在科学研究中的"帮扶"形式,培养研究生的科研精神;以导师为引领、表率,在课题、项目的选择中培养学生的创新精神;参与导师主导的产学研活动,增强学生的社会实践能力和竞争力;制定健全、完善的研究生实践能力培养目标管理体系,科学培养学生。     

研究生招生改革工作的思考

研究生招生制度直接影响培养人才的质量。现行的研究生招生工作已经落后于时代,不利于人才的培养,研究生招生单位缺乏自主权。为此本文建议建立新的研究生招生制度,改革研究生收费制度,扩大招生单位自主权,以培养高质量的研究人才。     

元认知策略与非英语专业研究生听力教学

针对非英语专业研究生英语听力教学现状，依据元认知理论，通过分析元认知及其主要内容、元认知策略的界定及分类，试图在元认知理论和非英语专业研究生听力教学之间搭建一个平台，把元认知和元认知策略引入非英语专业研究生听力教学实践，帮助学生培养元认知意识，切实提高听力水平。     

关于高校研究生文献检索课教学的思考

研究生文献检索课教学,应注重提高研究生分析问题和解决问题的科研能力,通过理论教学与实践结合,让学生掌握收集文献的技能及获取最近文献的技巧;通过引入文献管理软件,培养学生有效管理、组织和分析文献的能力;通过科技查新案例讲解与学生课题检索实践,培养学生将所获得的文献信息与科研活动有机结合起来的能力。     

对北京体育大学研究生、助教班、本科生学习动机的调查研究

学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，以北京体育大学在校研究生、助都进修生及本科生的研究对象，采用文献资料法、问卷调查法，对他们在校学生动机进行了比较分析，期望能为各高校在调动不同类型学生的学习兴趣及提高教学质量上提供一些心理学方面的依据。